巴中市作为四川省重要的职业教育发展区域，其技术学校体系在服务地方经济、培养技能人才方面发挥着关键作用。目前，巴中市拥有多所涵盖中等职业教育、高等职业教育及技工教育的技术学校，形成了以公办为主体、民办为补充的多元化办学格局。其中，巴中职业技术学院作为全日制普通高校，是区域内唯一一所高职院校；巴中市技工学校（含南北校区）和巴中电子技术学校则以中职教育为核心，聚焦技能型人才培养。这些学校在专业设置上紧密对接巴中“文旅康养、电子信息、现代农业”等主导产业，开设了护理、汽车维修、电子商务等市场需求旺盛的专业。根据2023年数据显示，巴中市技术学校平均就业率达92%以上，部分学校与京东、格力等知名企业建立深度合作，实现“订单式”培养。整体来看，巴中市技术学校在推动产教融合、促进就业创业方面成效显著，但也存在高端专业设备不足、师资结构待优化等挑战。

---

一、学校类型与办学主体

巴中市技术学校按办学层次可分为中等职业技术学校和高等职业院校两类，办学主体涵盖政府主导的公办学校及社会资本参与的民办学校。

学校名称	办学层次	办学性质	主管部门
巴中职业技术学院	高职	公办	四川省教育厅
巴中市技工学校（北校区）	中职	公办	巴中市人社局
巴中市技工学校（南校区）	中职	公办	巴中市人社局
巴中电子技术学校	中职	民办	巴中市教育局

二、专业设置与产业匹配度

各校专业布局紧扣巴中“1+3”主导产业（文旅康养+电子信息、食品医药、新能源新材料），重点覆盖护理、汽车维修、电子商务等领域。

学校名称	核心专业	产业关联度
巴中职业技术学院	护理、旅游管理、会计	文旅康养、现代服务业
巴中市技工学校（北校区）	汽车维修、机电一体化	装备制造、新能源汽车
巴中电子技术学校	电子技术应用、计算机网络	电子信息、数字经济

三、师资力量与教学资源

师资结构以“双师型”教师为主，但高级职称比例偏低，实训设备投入存在校际差异。

学校名称	教职工总数	高级职称占比	实训基地数量
巴中职业技术学院	380人	28%	12个校内实训中心
巴中市技工学校（北校区）	150人	15%	8个校企合作基地
巴中电子技术学校	80人	10%	4个专业实验室

四、学生规模与就业质量

公办学校在校生规模较大，民办学校就业灵活度高，整体就业率保持高位但薪资水平分化明显。

学校名称	在校生人数	2023届就业率	平均起薪（月）
巴中职业技术学院	6200人	94.5%	4200元
巴中市技工学校（北校区）	2300人	91.2%	3800元
巴中电子技术学校	950人	89.5%	3500元

五、校企合作与产教融合

多数学校通过“订单班”“实训基地”等方式深化产教融合，但合作企业行业集中度较高。

• 巴中职业技术学院：与巴中市中心医院、携程旅行等共建护理、旅游专业实训基地。
• 巴中市技工学校：与吉利汽车、比亚迪签订协议，开展新能源汽车维修人才培养。
• 巴中电子技术学校：联合京东物流、联想集团实施“企业冠名班”。

六、社会服务与技能培训

各校积极承担社会培训职能，年培训人次超万名，但高端项目占比有限。

学校名称	年培训人次	主要培训项目
巴中职业技术学院	4500人	护士资格证考前培训、电商运营
巴中市技工学校	3200人	电工、焊工特种作业认证
巴中电子技术学校	2500人	计算机等级考试、智能家居安装

七、基础设施与信息化建设

公办学校硬件设施优于民办，智慧校园覆盖率有待提升。

• 巴中职业技术学院：建有省级虚拟仿真实训中心，数字化教学资源库覆盖70%专业。
• 巴中市技工学校：机械加工实训室设备价值超2000万元，但信息化教学平台尚未全域覆盖。
• 巴中电子技术学校：电子电路实训室配备示波器、单片机开发板等设备，但云计算资源不足。

八、发展挑战与未来方向

巴中市技术学校面临三大核心挑战：一是高端专业设备更新滞后，二是“双师型”教师缺口达35%，三是县域职教资源整合不足。未来需强化政校行企协同，重点推进以下方向：

• 建设“秦巴山区职业技能培训中心”，打造区域性产教融合枢纽。
• 深化“学历证书+职业技能等级证书”制度，扩大1+X证书试点范围。
• 推动“乡村振兴学院”建设，针对本地特色农业开设定制化专业。

总的来说呢，巴中市技术学校在服务地方产业发展、促进就业民生方面成效显著，但需进一步优化专业结构、提升师资水平并加强数字化转型，以应对产业升级对技能人才的新需求。未来通过深化产教融合、强化政策支持，有望形成更具竞争力的职业教育生态体系。