
四川省阆中市江南职业中学是一所扎根川北、辐射西南的综合性职业教育机构。作为国家级重点中等职业学校,该校以“立足产业、服务经济”为办学宗旨,构建了涵盖加工制造、信息技术、旅游服务等六大专业群的教学体系。校园占地120亩,建筑面积5.8万平方米,现有在校生3200余人,教职工246人,其中双师型教师占比达68%。学校依托阆中古城文化旅游资源和川东北制造业集群优势,形成“产教融合、文旅赋能”的特色发展路径,近三年毕业生对口就业率稳定在92%以上,成为区域职业教育改革的重要实践样本。
一、历史沿革与办学定位
学校前身为1982年创建的阆中县农业技术中学,2008年经四川省教育厅批准更名为现名,2012年跻身国家中等职业教育改革发展示范学校行列。办学定位聚焦“三个对接”:专业设置对接川东北现代产业体系,人才培养对接乡村振兴战略需求,技能培训对接文旅融合发展趋势。通过“学历教育+职业培训”双轮驱动,形成中职教育与短期技能提升协同发展的办学格局。
发展阶段 | 关键事件 | 办学成果 |
---|---|---|
1982-2000 | 农业中学向职业中学转型 | 建成省级重点职中 |
2001-2010 | 申报国家级重点职中 | 开设数控技术应用等新兴专业 |
2011-至今 | 示范校建设与产教融合 | 建成3个省级实训基地 |
二、专业设置与课程体系
学校构建“主体专业+拓展方向”的课程架构,重点建设机械加工、电子商务、酒店管理等7个省级重点专业。推行“岗位导向+项目载体”教学模式,开发《古城文旅服务实务》《智能装备制造基础》等校本教材。与成都工业学院等高校共建“3+2”中高职衔接项目,年输送毕业生超200人。
专业类别 | 核心课程 | 合作企业 |
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机械加工技术 | 数控编程、模具设计 | 保宁汽配、长征机床 |
旅游服务与管理 | 景区运营、非遗传承 | 阆中古城管委会、锦瑟民宿 |
计算机应用 | 大数据处理、电商运营 | 京东云仓、字节跳动 |
三、师资队伍建设
实施“双师双能”提升计划,通过企业挂职、技能比武、国际研修等途径强化教师实践能力。现有高级讲师48人,南充市技能名师工作室领衔人2名,聘请行业技术骨干36人为兼职教师。建立“专业教师企业实践学分制”,要求每年完成不少于40天的企业实践,近五年累计开展技术研发服务12项。
师资类型 | 人数 | 占比 |
---|---|---|
专任教师 | 186 | 75.6% |
双师型教师 | 164 | 66.7% |
高级职称 | 48 | 19.5% |
四、教学设施配置
学校建有智能制造、智慧旅游等6大实训中心,实训设备总值达3800万元。其中机械加工实训中心配备五轴联动数控机床等先进设备,旅游实训中心还原古城客栈实景教学场景。与京东集团共建“川东北智能仓储实训基地”,实现教学场景与企业生产环境无缝对接。
五、学生发展路径
构建“升学有径、就业有位、创业有伴”的成长体系。2023年毕业生中,通过单招考试升入高校占比37%,直接就业占比54%,自主创业占比9%。建立毕业生跟踪服务机制,与长三角地区12家企业建立长期用人合作,近三年学生平均起薪达4200元/月,较区域平均水平高15%。
六、校企合作模式
创新“四共四联”合作机制:共建专业标准、共组教学团队、共搭实训平台、共育技能人才;联合制定培养方案、联合开发课程资源、联合实施教学评价、联合开展技术研发。与吉利集团合作开展“成蝶计划”,订单培养学生年均150人,企业提供奖学金覆盖率达30%。
七、社会服务能力
年均开展职业技能培训超5000人次,覆盖新型职业农民、古镇商户、返乡农民工等群体。承接閬中市文旅局“古城讲解员”专项培训项目,开发《川北民俗文化解读》《传统建筑保护实务》等培训课程。疫情期间推出“云培训”服务,累计制作微课视频120余个,在线学习达1.2万人次。
八、发展挑战与规划
当前面临专业结构与产业升级匹配度待提升、高端实训设备更新压力大、师资队伍高层次人才引进难等问题。“十四五”期间计划投资1.2亿元建设产教融合大楼,重点打造人工智能、新能源汽修等前沿专业,力争创建中国特色高水平中等职业学校。
经过四十余年发展,四川省阆中市江南职业中学已形成鲜明的“地域文化+产业需求”双核驱动办学特色。通过深化产教融合、强化技能培养、创新服务模式,学校不仅成为川东北地区技术技能人才供给的重要基地,更在传统文化传承、乡村振兴实践中发挥独特作用。未来需在数字化转型、国际化合作等方面持续突破,为革命老区职业教育高质量发展提供可复制的经验范式。