广安益民职业技术学校计算机教室(广安益民职校机房)

广安益民职业技术学校计算机教室作为该校信息化教学的核心场所，其建设水平与管理效能直接影响着信息技术类课程的教学质量及学生的实践能力培养。该教室目前配备60台学生用计算机终端，采用分组式布局，核心设备包括1台高性能服务器、2台多媒体教学一体机及覆盖全室的无线网络系统。硬件配置方面，学生机主流配置为Intel i5-10代处理器、16GB内存及256GB固态硬盘，操作系统以Windows 10专业版为主，部分设备兼容国产化麒麟系统。网络架构采用千兆以太网接入，通过AC控制器实现无线AP统一管理，理论带宽达1Gbps。数据安全体系包含本地RAID5磁盘阵列备份与云端增量备份双重机制，防火墙策略覆盖端口管控与流量审计。教学应用层面，除基础办公软件外，已部署Photoshop、AutoCAD等专业设计工具，并通过虚拟化平台提供Linux实训环境。日常运维实行"每日巡检+每周维护"制度，故障响应时间控制在30分钟内。然而，现有设施仍存在存储空间不足（人均仅50GB）、软件授权数量受限（部分专业软件仅覆盖80%终端）及移动设备兼容性待优化等问题，需结合职业教育数字化转型趋势进行针对性升级。

一、硬件配置与性能分析

当前硬件配置满足基础教学需求，但高端图形处理能力（如3D建模课程）存在短板。建议将30%学生机升级至RTX 3060显卡，并增设移动设备充电基站。

二、软件环境与资源管理

建议构建容器化软件资源池，通过虚拟化技术实现多版本软件共存，并开发移动端远程桌面接入系统。

三、网络架构与数据安全

网络安全体系建设需重点强化边界防护与数据加密传输，建议引入SD-WAN设备实现智能路由。

四、教学应用场景拓展

• 专业课程支撑：计算机应用基础、网络搭建、数字媒体技术等6门核心课程已实现全流程数字化教学，但人工智能、大数据等新兴课程实验环境尚未完善
• 实训平台建设：通过VMware虚拟化搭建Linux/Windows Server实训环境，但容器技术（Docker/K8s）应用处于空白状态
• 竞赛训练支持：现有设备可满足市级技能大赛要求，但省级竞赛所需的云计算资源池尚未建立
• 跨学科融合：与机械专业合作的CAD/CAM实训项目因软件授权限制无法全员开展

建议申请教育专项经费建设"AI+X"创新实验室，采购具备GPU集群的计算节点设备。

五、运维管理机制优化

现行"技术员-班主任"二级维护体系存在响应延迟问题，设备故障平均修复时长（MTTR）达45分钟。建议引入ITIL服务管理系统，建立知识库与工单追踪机制。耗材管理方面，键盘鼠标等易损件库存周转率低于行业标准30%，需建立供应商驻场服务体系。

六、学生使用效能评估

需加强信息化素养课程建设，将设备使用规范纳入学生综合素质评价体系。

七、存储扩容方案对比

推荐采用混合存储架构，对教学系统日志等低频数据使用SATA SSD，对学生作品等高频数据采用NVMe缓存加速。

八、智能化升级路径规划

• 阶段目标：2024年完成基础环境改造，2025年建成AI教学试点，2026年实现全场景智慧教学
• 关键技术：部署智能身份识别系统（人脸识别+IC卡双模认证），建设物联网设备管理平台（支持温度/湿度/电力监测）
• 经费预算：首期投入预计20万元（含智能终端12万元，平台建设5万元，培训费用3万元）
• 效益评估：预计可使设备利用率提升40%，教学准备时间缩短60%，能耗成本降低25%

建议申报"职业教育信息化创新"专项，争取省市两级财政支持。

广安益民职业技术学校计算机教室经过多年建设，已形成较为完整的信息化教学环境，但在设备性能梯度分布、软件生态丰富度、智能管理精细化等方面仍需持续优化。通过实施存储扩容、网络架构升级、软件资源云化改造等阶段性工程，结合人工智能技术的渐进式渗透，可逐步构建起"教学-实训-竞赛"三位一体的新型信息化教学空间，为培养数字化技能人才提供坚实保障。