四川南归市蓬安职业中学是一所立足县域经济、服务区域发展的综合性公办中等职业学校。学校以“升学有基础、就业有技能”为办学宗旨，开设加工制造、信息技术、现代服务等专业集群，形成“校企双元育人”特色模式。近年来通过产教融合实训基地建设、省级示范专业培育、职业技能竞赛突破等举措，毕业生对口就业率保持在92%以上，本地产业人才供给占比超75%，成为川东北职业教育的重要支点。
一、学校概况与基础设施
蓬安职业中学创建于1983年，2018年整体迁入占地120亩新校区，建筑面积5.8万平方米。现有在校学生3216人，教职工247人，开设14个专业，其中省级重点专业3个。
| 指标 | 蓬安职中 | 川东北县域职校均值 | 全省中职校均值 |
|---|---|---|---|
| 校园面积 | 120亩 | 85亩 | 150亩 |
| 实训设备值 | 3800万元 | 2100万元 | 4500万元 |
| 生均图书册数 | 32册 | 24册 | 28册 |
二、专业建设与课程体系
学校构建“基础平台+专业模块+岗位群”课程体系，重点建设现代农业、智能制造、电子商务三大专业群。
| 专业类别 | 重点专业 | 合作企业 | 技能证书获取率 |
|---|---|---|---|
| 现代农业 | 畜牧兽医、园林技术 | 温氏集团、七彩林业 | 94.5% |
| 智能制造 | 数控技术、模具制造 | 三环锻造、吉利汽车 | 88.7% |
| 电子商务 | 直播电商、物流管理 | 京东云仓、拼多多 | 82.3% |
三、师资队伍结构分析
通过“校企互聘”“名师工作室”等机制优化师资结构，形成理论教学与实践指导双轨并行模式。
| 师资类型 | 人数 | 占比 | 行业经验年限 |
|---|---|---|---|
| 专任教师 | 185人 | 74.9% | 平均6.2年 |
| 企业兼职教师 | 62人 | 25.1% | 平均12年 |
| 双师型教师 | 137人 | 55.4% | - |
四、人才培养模式创新
推行“1.5+1.5”分段式培养：前1.5年校内基础学习，后1.5年企业轮岗实训。建立“岗位引领+项目驱动”教学模式，开发《农产品电商运营》《智能设备维护》等活页式教材。
- 实施“双导师制”：每个学生配备校内导师和企业师傅
- 开展“技能银行”：将竞赛成绩、专利成果折算学分
- 设立“创业孵化基金”：年投入50万元支持学生项目
五、产教融合实践成效
与23家企业共建实训基地，其中深度合作企业9家，近三年产生经济效益对比如下：
| 年份 | 技术攻关项目数 | 订单培养学生数 | 企业收益（万元） |
|---|---|---|---|
| 2021 | 8项 | 326人 | 127 |
| 2022 | 12项 | 412人 | 198 |
| 2023 | 15项 | 508人 | 265 |
六、学生发展质量追踪
建立毕业生五年追踪机制，数据显示：
| 追踪维度 | 首次就业率 | 专业对口率 | 三年晋升率 |
|---|---|---|---|
| 直接就业群体 | 93.6% | 81.2% | 64.7% |
| 升学群体 | - | - | 本科上线率78.5% |
| 创业群体 | - | - | 年均存活率82% |
七、社会服务能力评估
年均开展新型职业农民培训2300人次，企业员工技能提升培训1800人次，形成“教育链—人才链—产业链”闭环。
- 开发《嘉陵江水产养殖》《相如文化导游》等本土化培训课程包
- 牵头成立川东北职教联盟，吸纳47家企业参与
- 建设乡村振兴电商服务中心，年促成农产品交易额超3000万元
八、发展瓶颈与突破路径
当前面临专业结构与产业升级匹配度待提升、高端实训设备更新滞后等问题。计划通过以下措施突破：
| 改革领域 | 具体措施 | 预期目标 |
|---|---|---|
| 专业动态调整 | 引入AI+制造、智慧养老等新兴专业方向 | 3年内新增专业3-5个 |
| 数字化转型 | 建设虚拟仿真实训中心、工业互联网教学平台 | 数字化课程占比达60% |
| 国际化合作 | 与泰国清迈职教中心共建“丝路工匠”培训项目 | 年输出国际技能人才50人 |
四川南归市蓬安职业中学通过持续深化产教融合、强化区域服务功能，已形成鲜明的“扎根县域、赋能产业”办学特色。未来需在专业集群化发展、教育数字化转型、国际合作拓展等方面重点突破，着力打造西部欠发达地区职业教育高质量发展样板。
