广汉庆玲机械电子工业学校是四川省德阳市一所具有鲜明产业特色的中等职业学校，其办学定位紧密围绕机械制造与电子信息两大核心领域，形成了“工科为主、产教融合”的办学体系。学校依托广汉装备制造产业资源优势，构建了涵盖机械加工、电气自动化、智能制造等专业的课程体系，并与多家企业建立深度合作关系，实现“订单式培养”与“实训基地共建”。近年来，学校通过深化校企合作、推进信息化教学改革、强化技能竞赛等举措，逐步形成“产学研一体、育训结合”的职业教育模式，毕业生就业率长期保持在95%以上，成为区域产业技术人才的重要输送基地。

一、历史沿革与办学定位

广汉庆玲机械电子工业学校前身为1985年创办的广汉机电技工班，2008年经省教育厅批准升格为全日制普通中等专业学校。学校以“服务装备制造产业，培养技术技能人才”为宗旨，聚焦数控机床、工业机器人、电子技术应用等方向，形成“学历教育+职业培训+技能鉴定”三位一体的办学格局。

二、专业设置与课程体系

学校现有机械加工技术、电气自动化设备安装与维护、电子技术应用、计算机应用四大骨干专业，其中机械加工技术为省级重点专业。课程体系采用“基础平台+专业模块+跨学科拓展”架构，引入德国双元制课程标准，实践课程占比达65%。

三、师资队伍结构

学校实施“双师型”教师培养计划，要求专业教师每两年完成不少于6个月的企业实践。现有教职工126人中，高级职称占比38%，持有技师/工程师证书的“双师”教师达67人。

四、教学设施配置

学校建有机械制造、自动化控制、电子信息三大实训中心，总面积达1.2万平方米。其中与东方电气集团共建的“智能装备实训基地”配备价值2000万元的工业级设备，包括10台数控加工中心和8套工业机器人工作站。

五、产教融合模式

学校创新“厂中校、校中厂”混合所有制办学，与广汉三星堆产业园联合成立“精密制造产业学院”，实现“教室-车间-研发中心”空间一体化。近三年累计开展现代学徒制培养832人，企业参与课程开发比例达70%。

六、学生发展路径

毕业生呈现“就业+升学”双通道发展，年均升学率稳定在28%左右。学校与四川工程职业技术学院等高校建立“3+2”贯通培养机制，同时为京东方、中铁装备等企业定向输送技术骨干，岗位覆盖CNC操作员、电气工程师、设备运维专员等。

七、社会服务能力

学校年均开展职业技能培训超5000人次，承担“新型职业农民”电子技术培训等政府项目。建成区域性职业技能鉴定站，可开展数控车工、电工等12个工种的等级认定，年鉴定量突破3000人次。

八、发展挑战与对策

面对智能制造转型升级需求，学校存在三大瓶颈：一是人工智能与工业互联网师资储备不足；二是实训设备更新周期滞后于企业技术迭代；三是跨专业复合型人才培养体系待完善。对此，学校规划实施“数字工匠培育计划”，拟投入3000万元建设虚拟仿真实训平台，并联合高校共建产业教授团队。

广汉庆玲机械电子工业学校通过深度融入区域产业链，构建了特色鲜明的职业教育生态。其“双元育人”模式有效破解了传统职校“校热企冷”的难题，但在数字化转型和高端技术人才培养方面仍需持续发力。未来需进一步强化与头部企业的研发联动，探索“专利共研、成果共享”的产教融合新机制，方能在装备制造业智能化浪潮中保持领先地位。