四川达州凤凰技校是一所位于川东北地区的综合性职业技术学校，创办于2005年，依托达州市产业布局和区域经济需求，以培养实用型技能人才为核心目标。学校占地面积约120亩，开设机械加工、电子技术、汽车维修、电子商务等20余个专业，现有在校生规模超过5000人。作为国家级重点技工院校，其教学体系融合理论与实践，采用“校企合作+订单培养”模式，与本地多家制造业企业建立深度合作关系。近年来，学校通过引入智能化实训设备、优化课程结构，逐步形成“技能证书+学历教育”双轨制培养体系。然而，受限于区域经济水平和行业竞争压力，其在高端设备投入、师资稳定性及就业质量提升方面仍存在一定挑战。

一、历史沿革与办学定位

四川达州凤凰技校前身为达州市机械技工学校，2012年经省教育厅批准升格为全日制技工院校，并正式更名为现名。学校定位为“服务区域产业、对接智能制造”，重点面向装备制造、电子信息、现代服务业等领域输送技术人才。

二、专业设置与课程体系

学校专业布局紧密围绕达州市“工业强市”战略，覆盖第二、第三产业核心领域。课程体系采用“基础平台+专业模块+实训项目”三级架构，其中实训课程占比不低于40%。

三、师资力量与教学资源

截至2023年，学校拥有专任教师187人，其中“双师型”教师（理论+实践）占比68%，高级职称教师24人。教学资源方面，建有智能制造实训中心、电子商务实训室等12个专项实验室。

四、学生管理与培养模式

学校实行“半军事化+学分制”管理模式，推行“德育积分+技能等级”双重考核机制。学生需完成公共基础课、专业技能课、企业实践三大模块学习，并通过职业技能鉴定考试方可毕业。

• 日常管理：每日晨跑、内务评比、课堂考勤数字化记录
• 升学通道：与四川职业技术学院等高校合作开展“3+2”中高职衔接项目
• 技能竞赛：近3年累计获得省级技能大赛奖项27项，国家级奖项3项

五、就业质量与校企合作

学校与蜀渝地区120余家企业建立合作关系，毕业生就业率连续5年保持在92%以上。合作模式包括“订单班”“顶岗实习”“师徒制培养”等，部分专业实现“入学即就业”。

六、硬件设施与信息化建设

学校累计投入1.2亿元用于基础设施建设，建有标准化实训车间8个、智慧教室45间。信息化方面，开发“凤凰云课堂”平台，实现线上理论教学与线下实操联动。

七、社会服务与区域贡献

学校年均开展社会培训超3000人次，涵盖电工、焊工、家政服务等项目。与达州市政府合作实施“技能扶贫计划”，累计帮助1200余名建档立卡贫困户实现就业脱贫。

• 社区服务：开放实训基地供周边居民免费学习技能

当前制约因素包括：高端专业设备依赖进口导致维护成本高、县域生源流失严重（年均减少12%）、教师科研能力薄弱（近5年核心期刊论文仅23篇）。对此，学校计划投资3000万元建设“智能工厂模拟实训基地”，并与重庆大学等高校共建师资培训联盟。

四川达州凤凰技校作为区域职业教育的重要载体，在推动产教融合、服务地方经济方面成效显著。其“订单式培养+动态课程调整”模式有效缓解了结构性就业矛盾，但在数字化转型和品牌影响力方面仍需突破。未来需进一步强化跨区域合作网络，探索混合所有制办学路径，以应对产业升级对高技能人才的多元化需求。