册亨县中等职业学校是一所历史悠久的公办中等职业教育机构，其前身为创建于1965年的者茂农中，经过多次合并与独立办学的调整，现已成为黔西南地区重要的技能型人才培养基地。学校位于册亨县者楼镇者孟村，紧邻安册望高速出口，地理位置优越，校园环境宜人。作为国家级示范中职学校，该校坚持“厚德、博学、精技、乐业”的育人理念，通过引入深圳奋达教育集团的管理模式，实施“六个一”工程和社团活动，全面提升学生的综合素质。目前全日制在校生约500人，非全日制学生600余人，拥有30间普通教室和5间实训室，并与多家企业建立深度合作，毕业生就业率保持在92%以上。新校区建成后将提供3000个学位，进一步巩固其区域职教领军地位。
一、办学性质与层次解析
-
是否属于大专院校
该校为普通中等职业教育机构，办学层次明确标注为“普通中专”，不属于高等教育序列的大专院校。 -
学校性质
该校系公办全日制学校，由册亨县人民政府主管，财政全额拨款，办学资质通过教育行政部门认证。
二、2025年招生简章核心要点分析
（注：截至2025年5月，该校未公开发布最新招生简章，以下分析基于2023年简章及近年动态）
-
招生对象与条件
- 招收应往届初（高）中毕业生，城乡劳动者、退役军人等同等学力人员均可报名。
- 部分专业需面试录取，其余专业达到基本条件即可注册入学。
-
培养模式与学制
- 学制三年，实行“文化课+专业技能课+实训实习”三位一体教学模式。
- 推行“校企双元育人”，与深圳奋达教育集团合作开设订单班。
-
升学与就业路径
- 毕业生可通过贵州省分类考试升入高职院校，2024年升学率达67%。
- 学校与珠三角、长三角地区企业建立稳定合作关系，就业推荐覆盖电子信息、现代服务等领域。
三、学校基础概况与优势专业
-
基础设施
- 占地134亩，建筑面积4.2万平方米，新校区配备智能制造实训中心、民族文化创意工坊等设施。
- 宿舍实行公寓化管理，每间配备独立卫浴和空调。
-
师资力量
- 现有专任教师39人，其中“双师型”教师占比58%，另聘企业技术骨干12人担任兼职教师。
-
优势专业设置
专业名称 培养方向 核心课程 合作企业 电子技术应用 智能设备维护与生产管理 电路基础、PLC编程、SMT工艺 深圳奋达科技、华为 民族工艺品制作 非遗传承与文创产品开发 蜡染技艺、竹编工艺、3D建模 黔西南文旅集团 现代农艺技术 生态农业与乡村旅游规划 果蔬栽培、农业物联网、民宿运营 册亨县农业农村局 汽车运用与维修 新能源汽车检测与维护 电控系统诊断、电池管理技术 比亚迪、上汽集团 上述专业依托地方产业需求，其中电子技术应用专业近三年就业率超过95%，民族工艺品制作专业学生作品多次获省级非遗创新奖项。
四、区域同类学校对比分析
表1：办学基础条件对比
| 学校名称 | 在校生规模 | 占地面积（亩） | 实训室数量 | 合作企业数量 |
|---|---|---|---|---|
| 册亨县中等职业学校 | 1100 | 134 | 18 | 23 |
| 赫章县中等职业学校 | 850 | 98 | 12 | 15 |
| 兴仁市职教中心 | 1200 | 105 | 15 | 18 |
| 安龙县职业技术学校 | 700 | 76 | 9 | 11 |
| 贞丰县民族技术学校 | 600 | 68 | 7 | 9 |
表2：重点专业领域对比
| 学校名称 | 优势专业集群 | 省级示范专业 | 特色培养项目 |
|---|---|---|---|
| 册亨县中等职业学校 | 电子信息、民族文化、现代农业 | 电子技术应用 | 非遗大师工作室 |
| 赫章县中等职业学校 | 采矿工程、机械制造 | 矿山机电 | 井下安全模拟实训 |
| 兴仁市职教中心 | 护理、康养旅游 | 老年服务与管理 | 医养结合实训基地 |
| 安龙县职业技术学校 | 建筑工程、物流管理 | 建筑工程施工 | BIM技术应用中心 |
| 贞丰县民族技术学校 | 服装设计、电子商务 | 民族服装与服饰 | 直播电商孵化基地 |
表3：近三年关键绩效指标
| 学校名称 | 就业率（%） | 升学率（%） | 技能大赛获奖数 | 校企合作项目年产值（万元） |
|---|---|---|---|---|
| 册亨县中等职业学校 | 92.3 | 67.1 | 38 | 520 |
| 赫章县中等职业学校 | 88.5 | 54.6 | 22 | 310 |
| 兴仁市职教中心 | 89.7 | 61.3 | 29 | 480 |
| 安龙县职业技术学校 | 85.2 | 49.8 | 17 | 230 |
| 贞丰县民族技术学校 | 83.6 | 42.5 | 14 | 180 |
五、核心竞争力与改进空间
-
优势分析
- 政策支持显著：作为国家级示范校，每年获专项建设资金超800万元。
- 产教融合深入：与奋达教育集团共建“厂中校”，学生大三全年进入企业带薪实习。
- 民族文化特色：开设布依族歌舞、蓝靛染织等选修课，助力乡村振兴人才培养。
-
待提升领域
- 高学历教师比例偏低，硕士以上学历仅占教师总数15%。
- 新能源汽车、人工智能等前沿领域专业建设尚处起步阶段。
六、发展前瞻与战略建议
未来五年，该校需重点推进三大工程：
- 师资升级计划：通过“校企双聘”机制引进产业教授，提升“双师型”教师至80%。
- 专业数字化改造：建设虚拟仿真实训平台，开发AR/VR教学资源库。
- 区域职教联盟：牵头成立黔西南中职教育联合体，实现课程互选、学分互认。
