南江县职业技术学校作为川东北地区县级职业教育的重要代表，始终立足“乡村振兴”与“技能扶贫”双重定位，构建了以现代农业、智能制造、文旅服务为核心的专业体系。学校占地面积120亩，建筑面积6.8万平方米，现有在校生4300余人，教职工210人，其中“双师型”教师占比达65%。通过深化产教融合，与巴中市农业投资集团、南江光雾山旅游发展公司等32家企业建立稳定合作，形成“订单班”“工学交替”等人才培养模式。近年来，学校毕业生就业率稳定在92%以上，本地就业占比超过70%，为县域经济发展输送了大量技术技能人才。

一、专业设置与产业适配性分析

学校专业布局紧密围绕南江县“生态立县、文旅强县”战略，重点覆盖农业技术、旅游服务、机械制造三大领域。下表对比近三年专业调整与产业需求匹配度：

数据显示，学校根据县域“文旅+农业”双轮驱动战略，动态调整专业招生规模，尤其是现代农业技术专业扩容显著，与南江县打造“天府旅游名县”和“秦巴山区现代农业示范区”的目标高度契合。

二、师资队伍结构与能力建设

学校通过“内培外引”策略优化师资结构，下表对比专职教师与行业兼职教师的核心指标：

尽管高级职称比例有待提升，但“双师型”教师已成为教学主力。值得注意的是，45名行业兼职教师全部来自合作企业技术骨干，其实践经验有效弥补了理论教学与产业实际的鸿沟。

三、实训基地建设与利用率

学校建成“校内实训+校外实践”双轨体系，核心基地数据如下：

现代农业实训中心因对接县域支柱产业，设备使用率领先，但机械加工车间存在设备更新滞后问题，需加强与智能制造企业的合作深度。

四、校企合作模式创新

学校探索多元化合作模式，以下为典型项目对比：

“订单班”模式在农业类专业成效显著，而旅游、机械类专业通过现代学徒制实现技术反哺，形成校企双赢格局。

五、学生发展路径分化

学校构建“就业+升学”双通道，2023届毕业生数据如下：

超两成学生选择升学，反映职业教育纵向贯通机制逐步完善，但创业扶持仍需加强资金、孵化平台等配套支持。

六、社会服务能力拓展

学校发挥资源优势开展社会培训，近三年数据对比如下：

培训规模年均增长40%，尤其在服务乡村振兴战略中，针对返乡农民工的“短平快”技能培训成效显著。

七、办学挑战与应对策略

学校面临三方面核心挑战：一是财政投入有限，实训设备更新周期长；二是县域产业层级限制高技能人才培养；三是横向校企合作广度不足。对此提出以下对策：

• 争取专项债券支持：申报“十四五”教育强国推进项目，重点升级智能制造实训中心；
• 构建跨区域合作网络：与成都、重庆职业院校共建“云端资源库”，共享优质课程；
• 深化混合所有制改革：引入企业资本共建产业学院，探索收益分成机制。

通过“内外兼修”策略，可逐步破解资源瓶颈与结构性矛盾。

八、未来发展定位升级

学校锚定“省级示范性中等职业学校”目标，规划实施三大工程：专业群提质工程（新增智慧农业装备专业）、师资领航工程（引进博士1人、硕士5人）、产教融合深化工程（建设3个市级公共实训基地）。预计到2025年，实现在校生规模突破5000人，本地就业贡献率提升至75%，形成“西部山区职教改革样板”。