四川省资阳师范学校作为西南地区重要的师范类中等专业学校，其地理位置的选择体现了历史传承与现代教育需求的结合。学校位于成渝经济区核心城市资阳市雁江区，地处蜀乡大道与学海路交汇处，东经104°38′、北纬30°16′，毗邻沱江支流，形成独特的“山水校园”格局。该选址既承接了资阳“三贤故里”的文化脉络，又通过紧邻成渝高铁枢纽的区位优势，构建起辐射川南、渝西的教育网络。从空间布局看，学校距离资阳北站直线距离仅3.2公里，与成渝高速资阳收费站形成15分钟交通圈，这种“双核联动”的地理特征，使其成为区域性教师培养基地的重要支点。

一、地理位置与行政区划

二、交通网络与通达性

三、校区空间布局特征

学校主体建筑群采用轴线对称布局，教学楼主立面朝向正南，采光系数达2.8，符合《中小学校建筑设计规范》GB50099-2011标准。校园绿化覆盖率37.2%，乔木与灌木比例控制在1:1.5，形成四季常绿的生态屏障。

四、历史沿革与区位演变

学校前身可追溯至1913年创办的资阳县立女子师范讲习所，历经七次迁址最终于1985年定现址。对比初创时期（老城区墨池巷）与现址的区位特征：

• 辐射半径：从3公里扩展到15公里教育圈
• 生源结构：县域招生扩展为成渝城市群覆盖
• 用地规模：0.8公顷增至180亩

五、地理环境对教学的影响

亚热带湿润气候带来年均气温17.8℃，相对湿度82%的环境特征，促使学校在建筑设计中采用：

• 外廊式建筑结构（防晒系数SPF≥30）
• 双层隔热屋顶（夏季室温降低4-6℃）
• 透水混凝土铺装（径流系数≤0.3）

地形高差处理方面，校园最大竖向落差12米，通过设置6处缓步台和无障碍坡道，实现全域可达性。

六、区域教育资源联动

七、地理限制与发展挑战

受地质条件制约，校园建设面临三大挑战：

• 紫色土层承载力限制（地基承载≤180kPa）
• 地下水位埋深较浅（季节性水位≤2.5米）
• 地震烈度Ⅶ度设防要求

应对措施包括采用独立基础+地梁连接体系，雨水收集系统容量达800m³/日，抗震构造柱设置密度提升至每开间2处。

八、智慧校园地理信息系统

学校建立的三维地理信息平台整合了：

• BIM建筑信息模型（LOD≥3.0）
• 地下管网监测系统（压力传感器×236）
• 室内外定位基站（精度±0.5米）

通过倾斜摄影实景建模，实现校园设施数字化管理，应急疏散模拟响应时间缩短至15秒。

四川省资阳师范学校选址的科学性体现在多维度的地理适配：既满足基础教育设施的规范要求，又契合区域经济发展的空间格局。从交通网络的立体化构建到生态环境的有机融合，从历史文脉的延续发展到智慧校园的创新实践，其区位优势持续转化为教育竞争力。随着成渝双城经济圈建设的推进，学校作为职教高地的地理价值将进一步凸显，其“山水学府”的特色定位将在新型城镇化进程中持续释放教育红利。