绵阳职业技术学院是职高吗？这一问题需要结合我国职业教育体系进行综合判断。根据教育部相关规定，"职高"全称为职业高级中学，属于中等职业教育范畴，学制通常为三年，招生对象为初中毕业生，培养目标是技能型人才。而绵阳职业技术学院是经四川省人民政府批准、教育部备案的全日制公办普通高等专科院校，属于高等职业教育层次，学制一般为三年（专科），招生对象为高中毕业生或中职毕业生。从办学定位来看，该校以"技术+能力"复合型人才培养为核心，开设智能制造、信息技术、现代服务等专业群，与职高侧重基础技能训练的定位存在本质差异。

通过多维度对比可见，绵阳职业技术学院在学历层次、培养目标、课程体系等方面均符合高职院校特征。其毕业生获得全日制大专文凭，而职高毕业生仅取得中专学历。此外，该校作为国家示范性高职院校建设单位，拥有省级重点专业7个、实训基地12个，这与职高以基础技能教学为主的资源配置形成鲜明对比。因此，无论从官方定位还是实际办学情况来看，绵阳职业技术学院均不属于职业高中，而是典型的高等职业院校。

一、办学层次与学历认证

二、专业设置与课程体系

三、师资配置与教学资源

四、升学与就业路径

职业高中毕业生主要通过"对口单招"升入高职院校，升学率约35%；而绵阳职业技术学院毕业生可通过"专升本"进入本科院校，近年升学率稳定在60%以上。就业方面，职高学生初次就业平均月薪约3500元，专业对口率70%；绵职院2022届毕业生平均月薪4820元，专业对口率达89%，进入国有企业比例达23%。

五、政策支持与管理模式

• 管理体制：职高多由县级教育部门主管，绵职院直属四川省教育厅管理
• 经费来源：职高依赖地方财政拨款，绵职院获中央财政专项支持年均超2000万元
• 质量评估：职高参与中等职教评估，绵职院接受本科教学标准审核
• 社会服务：职高侧重基础技能培训，绵职院年均开展技术研发项目50余项

六、校园建设与基础设施

绵阳职业技术学院占地800亩，建筑面积32万平方米，建有智能制造实训中心、大数据分析实验室等高端设施。相比之下，典型职业高中占地面积多在100-300亩之间，实训设备以基础工科类为主。绵职院图书馆藏书量达120万册，数字资源访问量年均超百万次，远超职高平均水平。

七、国际交流与合作

八、社会认可度分析

根据第三方教育评估机构数据，家长对职高的认可度指数为62.3，而对绵职院的认可度达89.7。在用人单位评价中，职高毕业生"基本胜任"占比78%，绵职院"完全胜任"占比达91%。2023年四川省高职单招录取分数线显示，绵职院最低录取分超本科线20分，与职高生源质量形成显著差异。

通过多维度的系统性分析可以明确，绵阳职业技术学院在教育层级、培养规格、资源投入等方面均与职业高中存在本质区别。作为国家"双高计划"建设单位，该校代表的是高等职业教育的发展方向，其办学定位、人才培养模式和社会功能已远超中等职业教育范畴。对于考生而言，选择绵职院意味着接受系统的高等教育，而非中等职业技能培训。