泸州市鹏程中等职业技术学校（以下简称“鹏程职校”）是泸州市职业教育领域的重要组成部分，自成立以来始终秉持“技能立校、产教融合”的办学理念。学校依托泸州市区域经济发展需求，构建了以智能制造、现代服务、信息技术为核心的专业体系，并与多家企业建立深度合作关系，形成“订单式培养”特色模式。近年来，学校通过强化实训设施建设、优化师资队伍、推进校企合作，逐步提升办学竞争力，毕业生就业率长期保持在95%以上，在川南地区职教领域形成显著品牌效应。然而，随着产业升级加速和职业教育改革深化，学校在专业结构优化、产教融合深度、国际化发展等方面仍面临挑战，需进一步突破传统办学模式，增强服务地方经济的能力。
一、办学历史与发展历程
鹏程职校前身为1998年创办的泸州市计算机职业培训学校，2005年经省教育厅批准升格为中等职业技术学校。
发展关键节点：
- 2010年：获批省级重点中职学校，开设数控技术应用、电子商务等6个新专业
- 2015年：建成国家级职业技能鉴定站，年鉴定量突破3000人次
- 2020年：入选四川省“三名工程”建设单位，启动产教融合实训基地扩建项目
| 年份 | 重大事件 | 办学规模 |
|---|---|---|
| 2005-2010 | 专业数量由4个增至12个 | 在校生从800人增至2000人 |
| 2015-2018 | 获中央财政实训设备专项拨款 | 实训室数量由8间增至23间 |
| 2020-2023 | 开展“1+X”证书试点 | 合作企业新增15家，覆盖川渝地区 |
二、专业设置与课程体系
学校现开设18个中职专业，形成“智能制造”“数字商贸”“信息技术”三大专业集群。其中，数控技术应用、电子商务、计算机网络技术为省级重点专业，课程体系采用“基础平台+专业方向+跨专业选修”模式。
| 专业类别 | 代表专业 | 核心课程 | 职业资格证书 |
|---|---|---|---|
| 智能制造 | 数控技术应用 | 机械制图、CAD/CAM、液压传动 | 数控车工（中级） |
| 数字商贸 | 电子商务 | 网店运营、物流管理、新媒体营销 | 电子商务师（三级） |
| 信息技术 | 计算机网络技术 | 网络布线、服务器配置、网络安全 | 网络管理员（中级） |
三、师资力量与教学资源
学校现有专任教师126人，其中高级职称占比32%，“双师型”教师比例达65%。通过“校企互聘”机制引入企业技术骨干28人，形成“理论教学+实践指导”复合型团队。
| 师资类型 | 人数 | 占比 | 企业实践经历 |
|---|---|---|---|
| 专任教师 | 126 | 85% | 平均2.3年/人 |
| 兼职教师 | 28 | 15% | 行业经验≥5年 |
| 硕士以上学历 | 45 | 30% | - |
四、实训设施与产教融合
学校建有总面积1.2万平方米的实训中心，涵盖智能制造、电子商务、信息技术等7大实训模块，设备总值超3000万元。与泸州老窖、华为泸州基地等12家企业共建“厂中校”，实现“教室-车间”一体化教学。
| 实训类别 | 设备数量 | 合作企业 | 年实训人次 |
|---|---|---|---|
| 数控加工 | 车床40台、铣床25台 | 长江机械集团 | 600+ |
| 电子商务 | 直播舱6间、物流模拟系统 | 京东泸州仓 | 800+ |
| 网络技术 | 综合布线实训室、网络安全靶场 | 电信泸州分公司 | 400+ |
五、学生管理与升学就业
学校实行“军事化+学分制”管理模式，推行“五育并举”评价体系。近三年毕业生升学率稳定在65%左右，就业对口率达82%，主要分布在泸州及成渝地区制造、信息服务行业。
| 年份 | 毕业人数 | 升学人数 | 就业单位类型 |
|---|---|---|---|
| 2021 | 680 | 420（62%） | 民营企业75%、国企15%、自主创业10% |
| 2022 | 710 | 450（63%） | 制造业40%、信息技术30%、商贸25%、其他5% |
| 2023 | 740 | 480（65%） | 川渝地区企业占比85% |
六、社会服务与技能培训
学校年均开展社会培训超5000人次，涵盖职业技能鉴定、新型职业农民培训、企业职工提升等领域。与泸州市人社局合作建立“白酒酿造”“智能仓储”等专项培训项目。
| 培训类型 | 年培训量 | 主要客户 | 证书获取率 |
|---|---|---|---|
| 职业技能等级认定 | 2800人次 | 中职在校生、企业员工 | 92% |
| 新型职业农民培训 | 1200人次 | 周边乡镇农户 | 85% |
| 企业定制培训 | 800人次 | 泸州老窖、郎酒集团 | 95% |
七、办学优势与区域影响
学校在川南职教联盟中发挥骨干作用，牵头成立“泸州智能制造职教集团”，与西南大学、重庆工业职院建立师资共享机制。其“白酒品评与酿造”专业填补区域空白，为泸州支柱产业输送技术人才。
- 核心优势：产教融合深度领先，实训设备更新率达30%/年
- 区域贡献：近五年为泸州重点产业输送技术人才2300余人
- 社会认可：家长满意度调查连续三年居全市中职校前三
八、挑战与发展方向
面对产业智能化转型和职教高考改革，学校需突破以下瓶颈：一是新兴专业（如人工智能、新能源）师资储备不足；二是跨区域校企合作机制待完善；三是国际化办学尚未起步。未来计划通过“三步走”战略实现突破——2025年前建成省级高水平实训基地，2028年争创国家级示范校，2030年探索“中文+技能”海外办学项目。
泸州市鹏程中等职业技术学校作为区域职教标杆，通过持续深化产教融合、强化技能培养，已形成服务地方产业发展的鲜明特色。然而，在产业快速迭代和技术革新的背景下，学校需进一步优化专业布局、提升师资水平、拓展国际合作，以应对职业教育高质量发展的新要求。未来，唯有坚持“立足泸州、辐射成渝、对接产业”的发展路径，方能在新时代职业教育改革中实现更大突破。
