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巴中南江小河职中学校(南江小河职中)

巴中南江小河职业中学(以下简称“小河职中”)是四川省巴中市南江县一所具有鲜明特色的中等职业学校。学校立足县域经济发展需求,以“职业教育服务乡村振兴”为核心定位,构建了以现代农业、机械制造、信息技术为主的专业体系。近年来,学校通过深化产教融合、推进校企合作、强化实践教学等举措,逐步形成“技能+素养”双轮驱动的育人模式。截至2023年,学校拥有在校生2800余人,开设12个专业,毕业生就业率连续五年保持在92%以上,成为川东北地区职业教育的重要力量。然而,受限于区域经济水平和教育资源,学校在师资结构、实训设备更新、信息化教学等方面仍存在提升空间,需进一步探索高质量发展路径。

巴	中南江小河职中学校

一、地理位置与交通条件

小河职中位于南江县小河镇,地处川陕革命老区核心地带,毗邻S302省道,距离县城约45公里。学校周边以农业乡镇为主,工业基础薄弱,但生态资源丰富,为涉农专业发展提供天然优势。

区位特征 优势 劣势
地理位置 靠近光雾山景区,可联动旅游产业 远离中心城市,优质教育资源获取困难
交通条件 省道贯通,乡镇班车覆盖 无高铁/高速,跨区域通勤成本高
经济环境 农产品资源丰富,便于校企合作 地方财政有限,实训设备更新缓慢

二、历史沿革与办学定位

学校前身为1985年成立的南江县小河农业中学,2008年转型为职业中学,2016年被认定为“四川省重点中等职业学校”。办学定位聚焦“服务乡村振兴、培养技能人才”,重点覆盖现代农业、机械加工、电子商务等领域。

发展阶段 关键事件 办学成果
1985-2007年 普通农业中学阶段 累计培养农村实用人才3000余人
2008-2015年 职教转型期 建成省级示范性实训基地2个
2016年至今 质量提升期 获省级技能大赛奖项17项

三、专业设置与课程体系

学校现设现代农业技术、汽车运用与维修、计算机应用、电子技术应用等12个专业,其中省级重点专业3个。课程体系采用“基础+专项+实践”三级架构,实践课程占比达55%。

专业类别 核心课程 合作企业
现代农业技术 植物生理学、智能灌溉技术 南江黄羊养殖合作社
汽车运用与维修 新能源汽车维护、钣金工艺 巴中宏瑞汽车4S店
计算机应用 Python编程、电商运营 京东巴中分拣中心

四、师资力量与教学资源

学校现有教职工156人,其中高级教师占比28%,双师型教师比例达65%。教学资源方面,建有校内实训基地8个,校外实习点12个,数字化教学资源库覆盖率超70%。

师资类型 人数 占比
专任教师 124 79.5%
高级职称 43 27.6%
双师型教师 101 64.7%

五、学生规模与就业质量

2023年在校生2832人,毕业生就业率92.3%,对口就业率78.5%。本地就业占比62%,主要集中于制造业、农业技术和服务业。

指标 2021年 2022年 2023年
招生人数 986 1024 1058
毕业生人数 832 875 920
初次就业率 89.4% 91.2% 92.3%

六、校园设施与信息化建设

校园占地面积8.6万平方米,建筑面积4.2万平方米。建有标准化实训车间6个、多媒体教室全覆盖。信息化方面,已实现5G网络覆盖,智慧校园系统投入使用。

设施类型 数量 技术水平
实训设备 1200台(套) 省内同类校中等偏上
数字资源 500GB+ 覆盖80%专业课程
图书资源 6.8万册 年更新率12%

七、社会服务与校企合作

学校与23家企业建立深度合作关系,年开展职业技能培训超3000人次。通过“订单班”“工学交替”模式,实现人才培养与企业需求精准对接。

合作类型 企业数量 典型案例
订单培养 15家 南江黄羊集团畜牧班
顶岗实习 23家 巴中富士康电子车间
技术培训 8家 乡村振兴电商人才特训

八、发展挑战与未来规划

当前面临师资结构老化、实训设备迭代滞后、区域经济支撑力不足等问题。未来计划通过“三名工程”建设(名师、名专业、名实训基地),力争五年内创建国家级示范性中等职业学校。

挑战领域 具体问题 应对策略
师资队伍 青年教师占比偏低(仅36%) 实施“青蓝工程”师徒结对计划
设备更新 数控设备服役超8年占比45% 争取省级专项资金置换升级
专业竞争力 新兴专业(如人工智能)空白 联合高校开发“3+2”贯通培养项目

作为秦巴山区职业教育的代表,小河职中在服务乡村振兴、促进技能就业方面发挥了重要作用。其“扎根县域、产教融合”的办学模式为同类学校提供了可借鉴经验。未来需在数字化转型、专业集群化发展等方面持续突破,以应对产业升级对技术技能人才的新要求。通过强化政校企协同创新,有望成为川陕革命老区职业教育改革的标杆院校。

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