乐山工程职业技术学院(乐山工程职院)

乐山工程职业技术学院是经四川省人民政府批准、教育部备案的全日制普通高等职业院校，坐落于中国峨眉山脚下的乐山市。学院以工科为主，聚焦先进制造、电子信息、现代服务等领域，致力于培养高素质技术技能人才。作为区域职业教育的重要组成部分，学院紧密对接成渝地区双城经济圈产业需求，构建了“产教融合、校企合作”的办学模式。近年来，学院通过深化教学改革、强化实训基地建设、推进“1+X”证书试点，逐步形成“工匠精神培育+技术技能提升”的双重育人体系。然而，受限于地理位置与资源投入，学院在科研创新、师资结构、品牌影响力等方面仍存在提升空间，需进一步突破区域限制，增强核心竞争力。

一、历史沿革与办学定位

乐山工程职业技术学院前身为1980年成立的乐山工业技工学校，2014年升格为高职院校。学院以“立足乐山、服务四川、辐射西部”为定位，聚焦装备制造、电子信息、新能源等产业链，开设机电一体化技术、新能源汽车技术等28个专业。

二、专业设置与课程体系

学院现有专业覆盖装备制造大类（52%）、电子信息大类（28%）、财经商贸类（15%）及土木建筑类（5%）。其中，机电一体化技术、新能源汽车技术为省级重点专业，课程体系采用“基础平台+专业模块+跨界融合”模式。

三、师资队伍结构

截至2023年，学院共有教职工420人，其中高级职称占比28%，“双师型”教师占比65%。通过实施“教授工程”“企业导师引进计划”，逐步优化师资结构，但横向对比仍存在高层次人才短缺问题。

四、教学设施与实训条件

学院建有智能制造实训中心、新能源汽车实训基地等12个校内实训场所，设备总值1.2亿元。与吉利集团、京东方等企业共建校外实习基地56个，但高端设备覆盖率低于省内一流高职院校。

五、就业质量与职业发展

2023届毕业生就业率为94.7%，本地就业占比68%，主要进入制造业（42%）、信息技术服务业（25%）。薪资水平集中在4000-6000元/月，横向对比呈现“就业率高但薪酬竞争力弱”的特点。

六、产教融合与校企合作

学院与华为、长城汽车等企业开展“订单班”培养，共建产业学院3个。但合作深度不均衡，头部企业参与度较低，且多集中于低端岗位人才培养。

七、科研与社会服务

近五年纵向科研经费年均增长15%，累计获批市厅级课题47项。技术服务中心年均为中小企业解决技术难题80余项，但缺乏标志性科研成果，横向服务能力待提升。

八、学生发展与校园文化

学院推行“书院制”管理模式，建有创客空间、技能大师工作室等平台。学生获省级以上技能竞赛奖项年均增长20%，但在文体活动、国际交流等方面资源投入有限。

总体而言，乐山工程职业技术学院在服务区域产业发展、培养技术技能人才方面成效显著，但需破解“规模扩张与内涵建设不平衡”“校企合作层次偏低”等瓶颈。未来可通过引育高端人才、深化产教融合机制、加强跨区域协同创新等路径，提升办学能级，打造西部职业教育新高地。