崇州电子技术学校(崇州电子职校)

崇州电子技术学校是西南地区以电子信息技术为核心、深度融入智能制造产业链的中等职业教育标杆院校。学校创建于1998年，历经三次重大专业结构调整，现已形成"电子技术+智能装备+数字服务"三位一体的专业体系，累计培养技术技能人才超2.3万人。作为国家中等职业教育改革发展示范校，该校创新"校企双元制"育人模式，与京东方、TCL等头部企业共建6个产业学院，实训设备总值突破1.2亿元，近三年毕业生对口就业率达91.7%，在四川省中职院校核心竞争力评估中位列前三甲。

一、历史沿革与办学定位

学校前身为崇州市无线电技工学校，2005年经省教育厅批准升格为普通中专，2012年被认定为国家级重点中等职业学校。现有在校生规模4300人，开设18个专业方向，重点服务成渝双城经济圈电子信息产业集群。

二、专业结构与课程体系

学校构建"基础平台+专业集群+岗位模块"的课程架构，形成电子信息、智能制造、数字媒体三大专业群。核心课程实施"理论-虚拟仿真-实岗训练"三段式教学，引入企业真实项目占比达65%。

三、师资队伍与教研实力

通过"校企互聘+国际认证"构建双师型教师梯队，现有专任教师286人，其中高级职称占比38%，企业兼职教师122人。近五年完成省级以上教改课题14项，开发活页式教材42本。

四、教学设施与实训网络

建成"三级递进"实训体系：基础实训室→专项工作室→企业实景基地。与成都富士康共建西南首个中职"工业物联网实训中心"，设备资产值达2800万元。

• 基础实验室：电子装配/PLC控制等18间
• 专项实训室：智能机器人/无人机调试等9个
• 企业基地：京东方LCD模组产线/TCL智能电视车间

五、校企合作与产教融合

创新"四共八通"合作机制（共定标准、共构课程、共育师资、共享资源），与32家规上企业建立战略联盟。订单班覆盖70%毕业生，企业新型学徒制培养超1500人。

六、学生发展与就业质量

建立"三阶递进"职业能力培养体系，推行"学历证书+X技能认证"制度。2022届毕业生人均持有2.3本职业资格证书，专升本比例提升至18.6%。

七、社会服务与区域贡献

年开展社会培训超8000人次，承接政府购买服务项目23个。牵头组建"崇州电子信息职教联盟"，辐射川内14所学校。疫情期间开发线上培训课程被纳入四川省终身学习平台资源库。

• 新型职业农民培训：年均1200人
• 企业新型学徒制：覆盖6家企业
• 技能扶贫项目：帮扶甘孜州320名学生

八、发展挑战与战略应对

面对产业升级加速和技术迭代压力，学校正推进三大转型：专业群向人工智能方向延伸，教学模式引入元宇宙技术，服务面向"一带一路"产能输出。计划投资1.5亿元建设产教融合创新大楼，预计2025年投入使用。

当前制约因素主要集中在高端实训设备更新滞后、企业新型需求响应速度待提升、国际化师资储备不足等方面。通过深化政行企校四方联动机制，探索混合所有制产业学院建设，有望实现办学能级的新突破。