广安职业技术学院教育(广安职院教育)

广安职业技术学院是经四川省人民政府批准、教育部备案的全日制公办普通高等学校，坐落于邓小平同志故乡——四川省广安市。作为区域性职业教育的重要载体，学院立足川渝、辐射西南，紧密围绕地方产业发展需求，构建了以现代农业、智能制造、信息技术、文旅服务等为核心的专业体系。近年来，学院通过深化产教融合、推进“双师型”教师队伍建设、创新人才培养模式，逐步形成“政校行企”四方联动的办学特色。截至2023年，学院开设高职专业45个，中职专业18个，在校生规模达1.2万余人，累计为区域输送技术技能人才超8万名。

学院教育核心优势体现在三个方面：一是专业布局与广安市“3+3+N”工业体系高度契合，如智能装备制造、大数据技术等专业直接对接当地龙头企业需求；二是实践教学占比超过60%，建有国家级生产性实训基地2个、省级虚拟仿真实训中心3个；三是创新创业教育成效显著，近五年学生获省级以上技能竞赛奖项200余项，毕业生就业率连续五年保持在96%以上。然而，也存在产教融合深度不足、高端实训设备更新滞后、横向科研能力薄弱等问题，需进一步优化教育生态。

一、专业结构与产业适配性分析

学院专业设置紧密围绕成渝地区双城经济圈建设需求，重点覆盖现代农业、先进制造、现代服务等领域。以下为专业群与区域产业的匹配度对比：

二、师资队伍结构性特征

学院实施“双师双能”提升计划，通过企业挂职、技能认证等方式优化师资结构。以下为专任教师核心数据对比：

值得注意的是，智能制造类专业的“双师型”教师占比达92%，而文旅类专业仅为73%，反映出新兴工科领域师资储备更为充足。但高级职称教师平均年龄达49岁，青年教师占比偏低，需加强梯队建设。

三、实践教学资源配置

学院构建“三级递进”实训体系，形成校内外协同育人格局。关键数据如下：

数据显示，智能制造类专业的生均设备值达1.8万元，远超文旅类专业的0.7万元，暴露出文科类专业实践投入不足的问题。

四、人才培养模式创新

学院推行“岗课赛证”融通培养模式，形成三类典型路径：

• 订单培养模式：与比亚迪、华为等企业联合开设“冠名班”，课程体系嵌入企业认证标准，近三年定向培养技术骨干1200余人
• 现代学徒制试点：在建筑工程、烹饪工艺等专业实施“1.5+1.5”分段培养，企业导师参与教学比例达60%，学徒留用率达95%
• 双创孵化体系：依托大学生创业园，构建“创客空间-孵化器-产业园”三级链条，年均孵化项目80余个，带动就业300余人

但跨专业复合型人才培养比例仅占12%，难以满足产业数字化转型对“技能+智能”人才的需求。

五、教学质量保障体系

学院建立“四维度”质量监控机制，核心指标表现如下：

数据显示，课程考核达标率较高，但顶岗实习管理满意度偏低，主要反映在实习岗位与专业匹配度不足（32%学生反馈）、过程指导不及时（27%企业导师响应超48小时）等问题。

六、社会服务能力建设

学院深度融入区域发展，形成多元服务矩阵：

• 技术技能培训：年开展职业技能鉴定、新型职业农民培训等项目62项，覆盖2.3万人次，其中“川渝火锅制作”等特色项目获央视报道
• 科技研发服务：近三年横向课题到账经费1870万元，在农产品冷链物流、工业自动化改造等领域完成技术服务146项
• 文化传承创新：建成川东剪纸、岳池特曲酿造等5个非遗传承基地，开发《红色文化数字解说》等校本教材12部

但横向科研项目中，企业委托占比仅41%，且单项目平均经费28万元，远低于省内同类院校平均水平。

七、信息化建设水平

学院智慧校园建设处于区域中等水平，关键指标对比如下：

相较于成都、重庆等地院校，智慧教室占比（35%）、AI教学应用比例（12%）等指标存在明显差距，数字化教学资源开发能力亟待提升。

八、国际化教育探索

学院通过“引进来”与“走出去”并行策略拓展国际交流：

• 国际合作办学：与韩国又松大学共建“现代焊接技术”专业，采用“2+1.5+0.5”三段式培养，累计输送留学生47人

但国际合作专业仅占全部专业的15%，且长期外籍教师占比不足5%，国际化教育仍处于初级阶段。

广安职业技术学院通过二十年发展，已形成鲜明的区域职业教育特色，在专业建设、产教融合、社会服务等方面取得显著成效。然而，面对产业升级加速、教育数字化转型等新挑战，仍需在师资结构优化、实践教学升级、国际化水平提升等领域持续发力。未来需重点推进三项改革：一是建立动态专业调整机制，增强与新兴产业的适配性；二是构建“数字孪生+虚实结合”的实训体系，提升技术技能培养能级；三是深化川渝教育协同，打造西部职教改革示范高地。唯有坚持内涵式发展道路，方能实现从区域性高职院校向中国特色高水平职业院校的跨越。