都江堰职业中学郫都区(都江堰职中郫都)

都江堰职业中学郫都区作为成都市职业教育体系的重要组成部分，依托都江堰市与郫都区双区域资源禀赋，构建了以现代农业、智能制造、文旅服务为核心的特色办学模式。学校通过“产教融合+双创驱动”的路径，形成“校中厂、厂中校”的实践教学体系，近三年毕业生就业率保持在92%以上，其中本地产业吸附率达67%。校区占地120亩，拥有省级示范性实训基地3个，与京东西南物流园、蜀国鹃城文旅集团等企业共建人才培养项目，实现专业链与产业链的深度耦合。

一、历史沿革与区域定位

学校前身为1983年创建的郫县农业职业中学，2017年经行政区划调整后更名为现名。作为成都市“东进”战略的职业教育支点，承担着服务郫都区电子信息、食品饮料产业集群的人才供给任务。

二、专业集群与产业匹配度

学校构建“3+2+X”专业体系，重点打造现代农业技术、智能装备制造、数字商贸三大专业群。其中，现代农业专业群对接郫都区“天府水源地”保护工程，开发生态种植与智慧灌溉课程模块；数控技术应用专业引入西门子工业软件教学系统，实现人才规格与企业需求精准对接。

三、师资结构与教学创新

现有专任教师146人，其中“双师型”教师占比68%，高级职称占32%。推行“企业导师驻校制”，聘请12名行业专家组建专业建设委员会。创新实施“三段式”培养模式：1学期基础教学+1学期项目实训+1学期顶岗实习，配套开发活页式教材17本。

四、实践教学体系建设

建成“三级递进”实训平台：校内基础实训（覆盖率100%）→区域共享实训中心（年接待3000人次）→企业顶岗实习（合作单位47家）。旅游专业与华侨城集团共建实景教学酒店，数控专业引入智能生产线模拟车间，实现“教室-工场-职场”空间转换。

五、产教融合机制创新

构建“四共八互”合作机制：共订标准、共育人才、共建平台、共拓市场；师资互派、课程互选、基地共享、文化互动。与成都工业学院开展“3+2”贯通培养，联合开发《川菜标准化生产》等6门岗课融通课程，获评四川省产教融合示范项目。

六、学生发展质量追踪

建立“三阶追踪”评价体系：在校期间（技能抽查合格率91%）→毕业三年（平均晋升2.3次）→十年发展（创业者占比11%）。2023届毕业生本地就业占比58%，主要从事现代农业技术员（34%）、智能设备运维（28%）、文旅服务管理（22%）。

七、社会服务能力建设

年开展职业技能培训4000人次，为乡村振兴培育“田秀才”386人。承接都江堰市民宿评级标准制定、郫都区酱腌菜工艺改良等横向课题，形成“教学-研发-服务”三位一体架构。疫情期间开发“云上农校”平台，辐射川西坝子农户1.2万户。

八、发展瓶颈与突破路径

当前面临跨区域协同不足（与重庆院校合作项目仅占3%）、数字化转型滞后（虚拟仿真课程占比低于全省均值12%）、国际化程度偏低（留学生规模常年为零）等挑战。建议强化成德眉资同城化职教联盟建设，引入华为ICT学院标准建设数字底座，探索“中文+川菜”海外研习基地等国际化项目。

该校通过二十年深耕，已形成“扎根产业办专业、引企入校强技能”的办学特色，但在数字化升级和国际化拓展方面仍需突破。未来需把握成渝双城经济圈建设机遇，重点在智慧农业装备、应急安全服务等新兴领域布局专业群，持续提升服务区域发展战略的能级。