淮安卫校老校区(淮安卫校旧校区)

淮安卫校老校区（淮安卫校旧校区）作为苏北地区医学教育发展的重要历史载体，承载着区域医疗卫生人才培养的深厚底蕴。其建筑群融合了20世纪中期苏式风格与现代实用主义设计，红砖外墙与对称布局至今仍是城市街景的标志性元素。自1958年建校以来，该校区累计培养逾万名基层医疗工作者，形成"实践导向、服务地方"的办学传统。然而，随着城市扩张与教育升级需求，其基础设施老化、空间局促等问题日益凸显，如何在保留历史记忆的同时实现功能转型，成为城市更新与文化遗产保护的双重课题。

一、历史沿革与定位演变

淮安卫校老校区始建于1958年，最初选址于里运河沿岸的工业仓储区，占地规模仅1.2公顷。20世纪80年代经两次扩建形成现有4.5公顷校园格局，主体建筑包括三层教学实验楼、双层学生宿舍及环形操场。作为淮阴地区最早系统化培养护理人才的基地，其课程体系曾覆盖基础医学、临床护理、公共卫生三大领域，毕业生遍布长三角基层医疗机构。

2010年后随着新校区投入使用，老校区逐步转为继续教育与技能培训基地，但保留解剖学实验室、基础护理实训室等核心教学空间。这种"新旧并存"模式既延续了教育资源价值，也暴露出设施迭代滞后、专业拓展受限等矛盾。

二、建筑特色与空间矛盾

校区建筑群呈现典型的计划经济时期单位大院特征，主教学楼采用砖木混合结构，层高3.6米，教室配备木质双开木门与推拉式黑板。实验楼内仍存有1970年代产X光机、解剖蜡模等教学设备，形成独特的医学教育历史陈列效果。但建筑密度高达45%，绿化率不足15%，导致自然采光不足、消防通道狭窄等问题。

空间矛盾突出表现在三方面：一是实训区域分散，护理模拟病房与急救室需穿越露天连廊；二是交通流线混杂，学生出入与危化品运输存在交叉风险；三是无障碍设计缺失，主楼梯坡度达35°，不符合现代校园安全标准。

三、教育功能与改造路径

当前老校区主要承担乡村医生定向培养、养老护理员认证培训等专项任务，年均开展职业技能鉴定考试20余场次。其价值不仅在于物理空间，更在于构建"医学教育历史社区"的文化认同——校友捐赠的早期听诊器、手抄病理图谱已成为校史馆核心展品。

改造面临两难选择：彻底拆除将切断医学教育文脉，全面翻新则需投入超3,000万元资金。可行性方案包括：保留教学楼主立面进行抗震加固，改造宿舍区为康养实训中心，将操场地下空间开发为应急救护培训基地。同步引入AR技术还原历史场景，打造"可触摸的医学教育博物馆"。

在城市有机更新的背景下，淮安卫校老校区的保护利用需平衡历史记忆留存与功能适配创新。通过建立"历史层-功能层-未来层"的立体保护框架，既能守护医学教育的集体记忆，又可创造适应健康产业升级的新型空间载体。这种"渐进式更新"模式对同类老旧职业校区改造具有重要参考价值。