临夏卫校(临夏卫校)

临夏卫校（临夏州卫生学校）作为甘肃省临夏回族自治州唯一一所培养医疗卫生技术人才的中等专业学校，自1978年建校以来，始终承担着为基层医疗体系输送专业人才的重任。学校以护理、临床医学、医学检验技术等专业为核心，形成了“立足本地、服务民族地区”的办学特色。近年来，通过深化校企合作、推进实训基地建设，毕业生就业率持续保持在90%以上，尤其在民族地区基层医疗机构中，该校学子已成为重要的技术骨干。然而，随着医疗行业技术升级和区域竞争加剧，临夏卫校在师资结构、科研能力及专业拓展方面仍面临挑战，需进一步优化资源配置以提升核心竞争力。

一、历史沿革与办学定位

临夏卫校前身为1978年成立的临夏州卫生培训班，1984年经甘肃省政府批准更名为现名，2012年被教育部评为“国家级重点中等职业学校”。学校定位为“民族地区基层医疗人才摇篮”，主要面向临夏回族自治州及周边市县招生，开设护理、药学、医学影像技术等专业，其中护理专业为省级示范性专业。

二、专业布局与课程体系

学校现有护理、药学、医学影像技术、康复治疗技术4个中职专业，其中护理专业占比达60%。课程体系采用“理论+实训+临床实习”三元模式，第三学年实习期长达8个月，覆盖临夏州人民医院等12家定点单位。

三、师资结构与教学资源

截至2023年，学校共有教职工128人，其中专任教师96人，副高级以上职称占比35%，“双师型”教师（含临床经验）占专业教师总数的60%。校内建有护理实训中心、模拟病房、药理实验室等12类实训场所，设备总值超2000万元。

四、学生发展与就业质量

近三年毕业生一次性就业率达92.7%，其中85%进入本省医疗机构。学校与兰州大学医学院、甘肃中医药大学建立合作机制，每年推荐5%优秀毕业生参与高职升学考试。2023年数据显示，毕业生在县级以下医疗机构就业比例达76%，成为民族地区基层医疗的中坚力量。

五、民族特色与社会责任

学校针对临夏州少数民族学生占比65%的现状，开设民族医学文化选修课，并设立“双语教学班”。近五年累计为藏区、东乡族自治县定向培养医学生217人，减免学费比例达40%。此外，学校每年组织“基层医疗援助队”深入偏远乡村开展义诊，惠及群众超万人次。

六、挑战与发展方向

当前，临夏卫校面临三大挑战：一是高学历师资引进困难，硕士以上学历教师仅占18%；二是专业结构单一，缺乏康复治疗、口腔医学等新兴领域；三是科研能力薄弱，近三年发表论文不足20篇。未来计划通过“东西部协作”引入优质资源，建设民族医药研究院，并拓展老年护理、中医康复等新专业。

作为民族地区医学教育的重要基石，临夏卫校在基层医疗人才培养、民族文化传承等方面成效显著。通过持续深化产教融合、强化民族特色，有望在乡村振兴与健康中国战略中发挥更大作用。