乐山卫校老校区(乐山卫校旧址)

乐山卫校老校区（乐山卫校旧址）是四川省乐山市一处具有重要历史价值和文化意义的旧址建筑群。该校区始建于1958年，作为乐山卫生学校的发源地，承载了近半个世纪的医学教育历程，培养了大批医疗卫生人才。校区位于乐山市市中区白塔街，占地面积约1.2万平方米，建筑风格融合了上世纪五六十年代的苏式建筑特征与地方传统元素，整体布局严谨对称，红砖灰瓦的主楼与两侧配楼形成典型的“三合院”结构。作为乐山市首批历史建筑保护单位之一，老校区不仅保存了完整的教学、实验及生活设施，还留存了大量与医学教育相关的实物档案，如解剖模型、病理标本、老教材等，成为研究区域医学教育发展史的重要实物载体。

近年来，随着城市更新进程加快，老校区面临功能转型与保护利用的双重挑战。其核心价值在于：一是作为新中国早期中等医学教育的缩影，见证了我国基层医疗人才培养体系的建立与完善；二是建筑群本身具有鲜明的时代特征，对研究川南地区近代建筑技术演变具有参考意义；三是校区内保存的医学教学设备及档案资料，为医学教育史研究提供了珍贵素材。然而，受限于资金投入与保护规划缺失，部分建筑出现结构性老化，功能空间已不适应现代需求，亟需在保护与活化之间寻求平衡。

历史沿革与功能变迁

乐山卫校老校区的发展历程可划分为四个阶段：

• 初创期（1958-1966）：依托原乐山专区医院护士学校基础，扩建为全日制卫生学校，设立护理、医士等专业，主楼一层为解剖实验室，二层为教室，配楼作为学生宿舍。
• 停滞期（1967-1976）：受特殊时期影响，教学活动中断，部分建筑被改造为仓库，但主体结构未受重大破坏。
• 恢复期（1977-2000）：改革开放后重归正轨，增设助产、药剂等专业，扩建实验楼并引进显微镜、X光机等基础医疗设备，形成“教学-实验-实习”一体化体系。
• 转型期（2001至今）：因招生规模扩大，2003年迁至新校区，老校区逐步停用，仅部分建筑作为校史馆及档案室使用。

建筑特色与空间布局

老校区建筑群由主教学楼、东西配楼及后勤用房组成，呈中轴对称分布。主楼为三层砖木结构，外墙采用清水红砖勾缝工艺，檐口设简化仿古斗拱装饰；配楼为两层坡屋顶，与主楼通过封闭式走廊连接。室内空间保留典型教学功能分区：

• 一层：解剖实验室（面积约200㎡，含水泥解剖台、通风柜）、门厅（红色水磨石地面，悬挂校训浮雕）
• 二层：阶梯教室（木质拼板墙，弧形顶棚）、普通教室（黑板报残留痕迹）
• 三层：标本陈列室（玻璃展柜存有1950年代人体器官标本）

文化价值与保护现状

老校区现存两类核心文化遗产：一是物质遗产，包括建筑本体、教学设备及档案；二是非物质遗产，如校史传统、医学教育理念等。目前保护工作存在以下矛盾：

• 权属争议：校区划归市属国有资产后，使用权归属教育部门与文旅部门尚未明确
• 资金短缺：结构加固工程预算超千万，但地方财政支持有限
• 功能定位：过度商业化开发可能破坏原有教育氛围，纯保护则难以维持运维成本

针对老校区的活化利用，可借鉴成都华西坝大学旧址“博物馆+文创园”模式，将主楼改造为医学教育主题博物馆，配楼引入健康产业孵化器，既保留历史记忆又赋予新功能。例如，原解剖实验室可复原场景并增设VR互动教学体验，标本陈列室转型为生命科学科普基地，学生宿舍改造为短期研学公寓。此类方案需平衡文化传承与经济效益，避免过度商业化对历史真实性的侵蚀。

乐山卫校老校区的保护与利用是一项系统性工程，需统筹考虑建筑修缮、文化挖掘与功能创新。通过多部门协作、引入社会资本及发挥校友力量，有望实现“修旧如旧”与“焕新共生”的双重目标，使其成为城市文化地标与医学教育精神家园。