徐州卫生学校刘继光(刘继光-徐州卫生学校)

• 更新时间：2024-12-27 01:25:26 •

徐州卫生学校刘继光作为职业教育领域的代表性人物，其职业生涯融合了医学教育、科研创新与行业实践多重维度。他长期扎根于基层卫生人才培养一线，主导构建了“医教协同+产教融合”的特色培养体系，尤其在护理实训课程开发、智慧医疗技术应用等领域取得显著突破。其主持的《基于虚拟仿真的护理技能训练系统》荣获省级教学成果一等奖，相关专利技术已在全国十余所职业院校推广。同时，他牵头建立的“淮海地区基层医疗人才定向培养计划”累计输送超3000名毕业生，有效缓解了区域基层医疗资源短缺问题。

一、个人背景与教育履历

刘继光自1998年进入徐州卫生学校任教，期间经历从普通教师到教学管理岗位的转型。其专业背景涵盖临床医学、教育心理学双重领域，2005年取得南京医科大学医学教育硕士学位后，主攻方向转向职业教育课程体系改革。

时间阶段	职务变迁	核心成果
1998-2003年	基础医学教研室教师	开发《人体解剖学》三维模型库
2004-2010年	护理系主任	创建“理实一体化”教学模式
2011-至今	副校长兼教学督导	推动1+X证书制度试点

二、教学创新与科研成果

在课程建设方面，刘继光团队开发的《智能健康评估系统》将AI技术融入传统诊断教学，通过实时数据采集与动态反馈机制，使学生临床思维训练效率提升40%。其主持的“5G+急救护理”虚拟仿真项目获教育部产学合作协同育人立项，构建了覆盖院前急救、重症监护等6大模块的教学场景。

项目类型	名称	应用范围	技术特征
虚拟仿真	静脉穿刺训练系统	全国23所卫校	力反馈+VR视觉
智能平台	慢性病管理教学系统	江苏省内医疗机构	大数据分析+远程指导
混合式课程	老年护理SPOC	长三角地区	线上线下学分互认

三、社会服务与行业影响

刘继光主导的“彭城医教联盟”整合了本地17家二级以上医院资源，建立“周末专家进校园”机制，年均开展临床案例研讨200余场。其推动的“订单式培养”项目与医疗器械企业深度合作，定制开发医用电子设备维护等特色专业方向，毕业生对口就业率连续五年保持在92%以上。

合作主体	项目名称	实施周期	成效指标
三甲医院	临床导师制培养计划	2015-至今	双师型教师占比达75%
医药企业	医疗器械运维培训	2018-2022	定制化教材出版12本
基层卫生院	全科医生轮训项目	2020-至今	覆盖6县区382个站点