铜陵职业技术学院幼师专业：培养未来的幼儿教育精英

• 更新时间：2023-11-26 17:00:23 •

铜陵职业技术学院幼师专业以“培养未来的幼儿教育精英”为目标，构建了“理论+实践+创新”三位一体的培养体系。该专业依托长三角学前教育资源，结合安徽省学前教育发展需求，形成“校-园-企”协同育人模式。通过“双师型”教师团队建设、智能化实训中心打造及“1+X”证书制度试点，实现人才培养与行业需求的高度契合。近三年毕业生就业率达98%，用人单位满意度超95%，在省级师范生技能竞赛中获奖率居同类院校前列。专业特色体现在“三融合”：课程内容与幼儿园岗位能力融合、实践教学与职业资格标准融合、校园文化与幼教行业精神融合，为区域输送了大批“懂理论、精技能、善创新”的复合型幼教人才。

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一、专业定位与培养目标

铜陵职业技术学院幼师专业立足皖江城市带学前教育发展需求，聚焦“高素质、专业化、创新型”幼儿教师培养。通过“岗课赛证”融通机制，构建“基础能力+核心技能+拓展素养”递进式课程体系，注重师德养成、艺术修养、保教能力三维提升。

培养维度	具体内容	考核方式
师德素养	教育法规、师德案例分析、幼儿园突发事件处理	情景模拟+幼儿园评价
艺术技能	声乐（钢琴伴奏）、舞蹈（儿童舞创编）、美术（环创设计）	作品展示+幼儿园实操
保教能力	幼儿行为观察、游戏活动设计、家园共育方案	仿真实训+幼儿园顶岗考核

二、课程体系与教学模式创新

专业构建“平台+模块”课程体系，设置教育理论、艺术技能、保教实践三大课程平台，推行“学期分段递进”教学改革。第一学年夯实理论基础，第二学年强化技能训练，第三学年开展岗位实习，形成“认知-模仿-创新”能力进阶链条。

课程类型	核心课程	学分占比	教学形式
理论课程	学前心理学、学前教育学、幼儿园课程论	35%	课堂讲授+线上资源库
技能课程	幼儿舞蹈创编、幼儿园环境创设、玩教具制作	40%	工作室教学+项目驱动
实践课程	幼儿园见习、保育实习、毕业设计	25%	园校双导师制

三、实践教学体系构建

专业建成“四阶递进”实践教学体系：大一认知实习（80小时）、大二跟岗实习（2周）、大三顶岗实习（6个月）、毕业综合实践（1学期）。通过“校内实训-园所跟岗-企业实践”螺旋提升，强化职业能力培养。

实践环节	训练内容	考核标准	合作单位
校内实训	幼儿行为观察、教案设计、环创实施	过程记录+成果展示	智慧幼教实训中心
园所跟岗	班级管理、活动组织、家长沟通	园长评分+幼儿反馈	省级示范幼儿园
企业实践	早教课程开发、托育机构运营	商业计划书+项目路演	知名幼教集团