哈尔滨幼师学院附属幼儿园（以下简称“哈幼师附幼”）作为黑龙江省学前教育领域的重要实践基地，依托哈尔滨幼儿教育师范高等专科学校（原哈尔滨幼师学院）的百年师范教育底蕴，形成了“教研融合、保教并重”的办园特色。园区占地约1.2万平方米，设有18个教学班，配备蒙台梭利教室、科学探索馆等专业化功能区域，师资团队中90%以上教师具有本科及以上学历，其中包含省级骨干教师12人。近年来，通过“高校+幼儿园”协同育人模式，构建了“理论-实践-反思”闭环培养体系，累计为全省输送优质幼教人才超300名。
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一、基础概况与办学定位
| 指标项 | 哈幼师附幼 | 省级示范园均值 | 普通公办园均值 |
|---|---|---|---|
| 建园时间 | 1958年 | 1995年 | 2010年 |
| 占地面积（㎡） | 12,300 | 8,500 | 4,200 |
| 班级规模 | 18班（托班2+小中大各5） | 12班 | 6班 |
| 师生比 | 1:5.3 | 1:6.8 | 1:9.2 |
二、课程体系与教学特色
园区构建“三维联动”课程框架：基础课程采用部编版教材，特色课程融入冰雪文化体验、赫哲族非遗手作等地域元素，拓展课程联合高校开发幼儿心理学实践项目。每学期开展“幼师+导师”双师课堂，由高校教授与园内骨干教师共同设计STEM跨学科活动，近三年累计实施主题探究式课程137项。
| 课程类型 | 哈幼师附幼 | 同类师范附幼 | 普通园所 |
|---|---|---|---|
| 特色课程占比 | 40% | 25% | 10% |
| 户外活动时长（每日） | ≥2.5小时 | 2小时 | 1小时 |
| 家长进课堂频次（学期） | 12次 | 6次 | 2次 |
三、师资建设与科研能力
实行“双轨制”教师发展路径：新入职教师需完成高校教育学分认证+园本实践考核，成熟教师可通过“名师工作室”参与省级课题研究。近五年承担教育部规划课题2项，出版《寒地幼儿园运动课程设计》等专著3部，开发冰雪游戏案例库收录活动83例。
| 核心指标 | 哈幼师附幼 | 东北地区师范附幼 | 全国平均水平 |
|---|---|---|---|
| 研究生学历教师占比 | 18% | 12% | 5% |
| 年度科研经费（万元） | 45 | 30 | 18 |
| 教师流动率（年） | 3.2% | 5.7% | 8.9% |
四、家园共育与社区服务
创新“三位一体”共育模式：通过“家长学校”在线平台实现课程资源共享，建立“成长档案”数字化系统记录幼儿发展轨迹。每学期开展“职业体验日”活动，邀请医疗、消防等专业人员参与课程，近三年累计服务周边社区家庭2400余户。
- 智慧服务平台应用：开通掌通家园APP，实现考勤、食谱、课程直播等功能全覆盖
- 特殊教育支持：设立资源教室，配备专职康复师2名，建立融合教育个案68份
- 社会服务延伸：定期向贫困县区捐赠教具物资，年均组织支教活动12次
该园通过持续深化“高校学术资源+园所实践场景”的融合创新，在寒地幼儿健康养护、民族地区文化传承教育等领域形成显著优势。未来需在人工智能辅助教学、混龄教育模式探索等方面寻求突破，进一步发挥师范附属园的示范辐射作用。
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