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安徽幼师大专学校(安徽幼儿师范高等专科学校)

安徽幼儿师范高等专科学校是安徽省唯一一所独立设置的幼儿师范高等专科学校,具有深厚的师范教育底蕴和鲜明的学前教育特色。学校前身为1910年创办的省立第一女子师范学堂,历经百年发展,现已成为全国学前教育领域的重要人才培养基地。作为教育部“卓越教师培养计划”实施单位,学校以“立足安徽、辐射长三角”为定位,构建了以学前教育为核心,早期教育、特殊教育、艺术教育协同发展的专业体系。现有在校生规模超8000人,毕业生就业率连续五年保持在98%以上,累计为社会输送幼教人才逾5万名,被誉为“安徽幼教人才的摇篮”。

历史沿革与办学定位

学校历经民国时期安徽省立第一师范学校(1910-1949)、新中国成立后合肥幼儿师范学校(1950-2010)等发展阶段,2010年升格为高职专科院校,正式定名为安徽幼儿师范高等专科学校。当前,学校锚定“国内一流幼师院校”目标,形成“双核驱动”发展模式:以陆寨校区为基础文理学科基地,以梅冲湖新校区为产教融合实践中心,构建“校-园-企”三位一体育人体系。

发展阶段时间跨度关键事件
初创期1910-1949安徽省立第一女子师范学堂成立,开创安徽师范教育先河
转型期1950-2010更名为合肥幼儿师范学校,确立幼教特色办学方向
跨越期2010-至今升格高职院校,获批省级“双高计划”建设单位

专业布局与课程体系

学校构建“金字塔型”专业结构,形成以省级特色专业学前教育为塔尖,早期教育、特殊教育为支柱,音乐教育、美术教育为基座的专业集群。开发“三阶递进”课程体系:基础层设置通识必修课占比30%,强化师德养成;专业层设置核心技能课占比50%,突出保教能力;拓展层设置个性选修课占比20%,涵盖蒙台梭利教育、儿童戏剧创编等前沿领域。

专业类别核心课程职业证书获取率
学前教育学前心理学、幼儿园游戏设计、五大领域教学法92%(教师资格证+保育员证)
早期教育婴幼儿发展评估、亲子活动设计、感觉统合训练88%(早教指导师+育婴师)
特殊教育特殊儿童诊断与干预、融合教育实务、康复训练技术85%(特殊教育资格证+感统训练师)

师资队伍与科研实力

学校实施“双师双能”提升工程,通过“高校教师+幼儿园名师”双导师制构建教学团队。现有专任教师中,副高级以上职称占比45%,具有硕士博士学位教师达78%,其中包含省级教学名师6人、江淮文化名家1人。近三年获批省部级课题27项,出版《学前教育诊断与改进实务》等专著教材14部,开发《幼儿园环境创设虚拟仿真实训系统》等数字化资源库。

师资类型人数代表性成果
专业带头人12人主持制定安徽省中职学前教育教学标准
实践导师86人来自省级示范幼儿园一线骨干教师
科研团队5个承担教育部“幼儿社会性发展”专项研究

产教融合与就业质量

学校构建“四维联动”产教融合机制:与省教育厅共建学前教育质量监测中心,与省妇联合作开展家庭教育指导师培训,联合科大讯飞开发智慧幼教平台,携手苏州大地幼教集团建立订单培养班。2023届毕业生就业数据显示,82%进入公立幼儿园,13%自主创办托育机构,5%进入教育行政管理部门,用人单位满意度达96.7%。

  • 实习基地网络:覆盖全省16个地市,签约优质园所217家
  • 创业扶持:设立“雏鹰计划”专项资金,年均孵化幼教项目12个
  • 继续教育:年培训在职幼师超3000人次,学分银行覆盖长三角地区

在“十四五”发展规划中,学校明确“数字赋能、跨界融合”战略方向,启动智慧教室全覆盖工程,开发虚拟现实保育实训系统,探索“学前教育+人工智能”微专业建设。面对“每千人拥有4.5个学位”的省内学前教育发展目标,学校正加速推进庐阳校区改扩建工程,预计新增产能可满足未来三年皖北地区幼师缺口。

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