文山幼儿师范学校（原称文山幼师学校）是云南省文山壮族苗族自治州唯一一所以培养学前教育师资为主的公办中等职业学校。自1977年建校以来，学校始终扎根边疆民族地区，以“立德树人、服务基层”为办学宗旨，形成了“师范性、民族性、实践性”三重特色。作为云南省学前教育领域的重要人才培养基地，该校累计输送了近万名幼教人才，覆盖全州及周边地区，为提升边疆民族地区学前教育质量提供了关键支撑。近年来，学校通过深化产教融合、推进数字化转型，逐步构建起“中职-高职”贯通培养体系，成为区域教育现代化的重要推动者。

历史沿革与定位升级

文山幼师学校的发展可划分为三个阶段：

• 初创期（1977-2000）：以中专学历教育为主，侧重基础文理学科教学，年均招生规模不足300人。
• 转型期（2001-2015）：增设学前教育专业，引入“双语教学”“民族艺术”特色课程，与州内幼儿园建立实习合作。
• 跨越期（2016至今）：升格为文山幼儿师范学校，开设五年制大专班，建成省级示范性实训基地，形成“学历教育+职业培训”双轮驱动模式。

专业布局与课程体系

学校现设学前教育、早期教育、艺术教育三大专业群，构建“公共基础+专业核心+地域特色”三级课程体系。其中，民族艺术传承模块将壮族、苗族传统歌舞融入教学，双语教育模块针对壮汉、苗汉双语区需求开设语言课程。2023年数据显示，民族艺术类课程选修率达89%，毕业生在民族文化活动组织能力测评中优秀率超75%。

师资结构与教学创新

截至2023年，学校拥有专任教师127人，其中“双师型”教师占比68%，较2018年提升42个百分点。通过实施“名师工作室”计划，组建由州级学科带头人领衔的教学团队，开发《边境地区幼儿园游戏化教学策略》等本土化教材。近三年，教师获省级教学能力大赛奖项12项，学生技能竞赛获奖数居全省同类院校前三。

就业网络与社会服务

学校构建“州-县-乡”三级就业跟踪体系，与86所幼儿园建立稳定用人关系。2020-2023年毕业生留滇就业率达97.3%，其中83%进入乡镇中心幼儿园。同步开展“国培计划”送教下乡项目，年均培训乡村幼师1200人次，开发《山区幼儿园环境创设指南》等实用资源包。疫情期间，通过“云课堂”覆盖边境县园长200余名。

从边疆师范学堂到现代幼教强校，文山幼儿师范学校始终以“扎根乡土、向阳生长”的姿态践行教育使命。其“民族性课程+实践导向”的育人模式，不仅破解了边疆地区“下得去、留得住”的幼师培养难题，更通过文化传承创新赋予职业教育新的内涵。面向“十四五”，学校正加速推进智慧校园建设，探索“学前教育+人工智能”跨学科融合，持续为乡村振兴战略注入教育动能。