岭南职业技术学院幼师(幼儿教师)

• 更新时间：2025-01-10 02:30:26 •

岭南职业技术学院幼师专业（幼儿教师方向）是广东省内职业教育领域颇具特色的专业之一，依托粤港澳大湾区学前教育资源快速发展。该专业以“产教融合、岗课融通”为核心理念，构建了“理论+实践+艺术”三位一体的培养体系，注重学生保教能力与职业素养的同步提升。近年来，学院通过与珠三角地区百余家幼儿园建立深度合作，形成“校-园双向赋能”模式，毕业生就业率连续五年保持在98%以上，在区域内幼教行业形成显著品牌效应。专业建设中尤其突出岭南文化传承，将粤剧、广彩等非遗技艺融入课程，培养学生具备地域特色的幼教技能。

一、专业培养体系与核心优势

岭南职业技术学院幼师专业采用“1+X”证书培养制度（1个学历证书+多个职业技能证书），构建“基础能力—专项技能—综合素养”递进式课程模块。

培养阶段	核心目标	考核标准
第1-2学期	幼儿教育理论基础	通过教育学、心理学基础考试
第3-4学期	保教技能强化	取得保育员/育婴师资格证
第5-6学期	岗位综合实践	完成幼儿园顶岗实习评估

该体系通过“双导师制”（校内教师+幼儿园园长）实现理论与实践的无缝衔接，近三年学生教师资格证通过率达82%，高于全省高职院校平均水平。

二、课程设置与教学特色

课程体系采用“平台+模块”结构，设置三大课程群：

专业基础课：学前心理学、幼儿卫生学、幼儿园活动设计等
技能必修课：幼儿行为观察与指导、幼儿园环境创设、幼儿游戏设计与实施
特色选修课：岭南传统游戏、粤语童谣创编、幼儿食育教育

课程类型	代表性课程	教学创新点
理论课程	学前儿童发展心理学	采用VR虚拟幼儿园场景教学
技能课程	幼儿教师口语表达	引入幼儿园真实情境模拟考核
实践课程	幼儿园一日生活组织	企业导师全程参与评价

教学过程中推行“三真”原则（真实任务、真景演练、真题考核），例如在《幼儿园环境创设》课程中，学生需完成从设计图到材料制作的完整流程，作品直接应用于合作园所。

三、师资队伍与教学资源

专业团队实行“双师双能”建设，现有专任教师28人，其中高级职称占比43%，行业兼职教师占比35%。

师资类别	人数	典型特征
校内专职教师	28人	100%具备双师素质，含省级教学名师2人
行业兼职教师	15人	来自省级示范园骨干教师，参与课程开发
企业导师库	50+人	覆盖珠三角各类幼儿园教学主任

实训资源配置方面，建有省内领先的幼教实训中心，包含：

智慧教室：配备幼儿行为分析系统的互动教学空间
仿真幼儿园：还原真实园所环境的实训基地
数字资源库：含2000+课例的幼教案例数据库

四、实践教学与产教融合

构建“四阶递进”实践体系：

阶段	实践内容	对接岗位
认知实习	幼儿园跟岗观察	配班教师助理
专项实训	五大领域教学法训练	主班教师协作
综合实践	幼儿园保教模拟项目	实习园长助理
顶岗实习	独立带班实践	正式教师岗位