鞍山幼师学校(鞍山幼儿师范学校)

• 更新时间：2024-12-03 20:35:54 •

鞍山幼师学校（鞍山幼儿师范学校）作为辽宁省内专注于幼儿师范教育的重要院校，始终以培养高素质幼教人才为核心目标。学校依托深厚的师范教育底蕴，构建了“理论+实践+艺术”三位一体的培养体系，尤其在舞蹈、声乐、手工等幼教技能课程上形成鲜明特色。近年来，通过深化校企合作、推进产教融合，学校毕业生就业率持续保持在95%以上，成为东北地区幼教人才输送的重要基地。硬件设施方面，学校拥有省内领先的幼儿教育实训中心，配备智能化教学系统和模拟幼儿园场景，为学生提供沉浸式实践环境。

一、历史沿革与办学定位

鞍山幼师学校前身为1958年创建的鞍山师范学校幼师部，2002年独立升格为专科层次幼儿师范学校，2019年获批省级示范性幼师院校。学校坚持“立足鞍山、服务辽宁、辐射东北”的办学定位，形成五年制大专与三年制中专并行的多层次培养体系。

发展阶段	关键事件	办学成果
1958-1999年	隶属鞍山师范学校，开设幼师班	累计培养幼教人才3000余人
2000-2018年	独立办学，申办学前教育专业	获评国家级重点中专
2019年至今	升级省级示范校，增设早期教育专业	建成省级幼教实训基地

二、专业设置与课程体系

学校现设学前教育、早期教育两大核心专业，构建“基础素养+专业技能+艺术特长”课程模块。其中，舞蹈编导、幼儿游戏设计等特色课程采用项目化教学模式，与幼儿园真实工作场景深度衔接。

专业名称	核心课程	职业证书	对口岗位
学前教育	幼儿心理学、幼儿园活动设计、声乐基础	幼儿教师资格证	幼儿园教师/园长助理
早期教育	婴幼儿保育、感觉统合训练、亲子活动策划	育婴师资格证	早教机构督导/课程研发
音乐教育	钢琴即兴伴奏、儿童合唱指挥、奥尔夫音乐教学	社会艺术水平考级证书	幼儿园艺术辅导员

三、师资结构与教学资源

学校实施“双师型”教师培养计划，要求专业教师每五年累计不少于6个月的幼儿园实践经历。现有教师队伍中，具有幼儿园高级教师职称者占比35%，持有育婴师、感统训练师等职业资格证书的教师达62%。

类别	数量	占比	代表成果
正高级职称教师	18人	15%	主编《幼儿园一日生活组织规范》
企业兼职教师	42人	30%	开发园所应急演练虚拟仿真系统
硕士以上学历教师	76人	60%	完成省级幼教课题12项