唐山幼师职业技术学院(唐山幼儿师范学院)

唐山幼师职业技术学院（唐山幼儿师范学院）是经河北省人民政府批准、教育部备案的公办高等专科院校，其前身可追溯至1910年创办的直隶第三初级师范学堂，拥有深厚的师范教育底蕴。作为河北省唯一一所以培养幼儿教师为主的高职院校，该校以“师范性、职业性、开放性”为办学定位，形成了以学前教育为核心，涵盖早期教育、艺术教育、儿童保健与健康管理等特色的专业集群。近年来，学院通过深化产教融合、推进“校-园一体化”人才培养模式改革，在京津冀地区幼儿教育领域占据重要地位。

学院现有在校生规模约8000人，开设15个高职专业，其中学前教育专业被认定为国家级骨干专业，早期教育、舞蹈教育等专业入选省级重点建设行列。师资力量方面，拥有专任教师300余人，其中副高级以上职称占比达45%，“双师型”教师比例超过60%。校园占地面积500余亩，建有实训中心、儿童发展研究中心等教学实践场所，并与北京、天津及河北省内200余家幼儿园建立长期合作关系。

在区域幼儿教育人才供给中，该校毕业生就业率连续五年保持在98%以上，对口就业率达92%，成为京津冀地区幼儿园教师队伍的重要补充力量。然而，随着学前教育普及普惠发展对师资素质要求的提高，以及职业院校扩招带来的竞争压力，如何在传统师范教育基础上融入数字化、国际化元素，成为该校面临的重要课题。

历史沿革与办学定位

学院发展历程可分为三个阶段：1910-1978年为中等师范教育时期，以培养小学师资为主；1978-2010年逐步转型为幼儿师范专科教育；2010年升格为高职院校后，明确“服务京津冀幼儿教育”的办学方向。当前，学院以“培养具有现代教育理念的高素质幼儿教师”为核心目标，构建了“德能并重、技艺双修”的课程体系。

专业布局与课程体系

学院构建了以学前教育为核心，辐射婴幼儿托育服务、艺术教育等领域的专业群。其中，学前教育专业实施“三阶递进”课程模式：一年级夯实文化基础，二年级强化专业技能，三年级开展顶岗实习；早期教育专业则侧重“医教结合”，增设儿童心理学、卫生保健等课程模块。

师资结构与教学资源

学院通过“内培外引”优化师资队伍，实施“双导师制”（校内学术导师+幼儿园实践导师）。实训资源方面，建有模拟幼儿园、儿童游戏实验室等12个校内实训基地，并与唐山市第一幼儿园等机构共建“教师发展共同体”。近三年，教师主持省级以上教改课题27项，开发校本教材15部。

区域服务与行业影响

学院承担河北省幼儿园教师国培计划、京津冀学前教育协同发展项目，年培训幼教从业人员超3000人次。与京津高校共建“学前教育协同创新中心”，推动课程标准互认。2022年数据显示，该校毕业生在京津冀就业占比达89%，其中唐山市公立幼儿园新入职教师中该校毕业生占41%。

面对学前教育普及化带来的师资结构性缺口，学院正通过数字化转型（如开发虚拟仿真教学资源）、深化国际交流（与新西兰奥塔戈理工学院合作办学）等举措提升竞争力。然而，如何平衡传统师范技能传承与新时代教育技术应用、应对民办幼教集团的人才竞争压力，仍是未来需要突破的关键问题。