宜宾县幼师专业(宜宾县幼儿教育专业)

• 更新时间：2025-01-13 02:24:24 •

宜宾县幼师专业（现称宜宾县幼儿教育专业）作为区域基础教育人才培养的重要载体，历经数十年发展已形成鲜明的办学特色。该专业依托宜宾县职业教育资源，紧密结合川南地区学前教育需求，构建了“理论+实践+地域文化”三位一体的课程体系。近年来，随着国家二孩政策开放及普惠性幼儿园扩张，专业年均招生规模增长15%，毕业生对口就业率持续保持在92%以上。然而，面对新型教育技术应用和县域经济转型压力，如何在传统师范教育模式中融入数字化教学能力培养，成为当前专业改革的关键命题。

一、专业发展沿革与定位

宜宾县幼师专业肇始于1985年设立的中等师范班，2012年升格为高职专科层级。当前定位于培养“懂保育、精技艺、善管理”的复合型幼教人才，重点服务川南城市群百余所公立幼儿园及民办教育机构。

发展阶段	学制	年均招生	核心培养方向
1985-2000	三年制中专	80-120人	基础文理+艺术特长
2001-2011	五年制大专	150-180人	保教融合+园务管理
2012至今	三年制高职	200-240人	智慧幼教+课程研发

二、课程体系与教学特色

现行课程采用“4+3+2”模块化设计：4个专业核心模块（儿童发展、教育活动设计、保育实务、园所管理）、3类技能拓展模块（艺术创编、数字技术、乡土文化）、2项实践强化模块（跟岗实习、毕业展演）。特别增设川剧脸谱绘制、竹艺手工等本土文化课程，形成差异化竞争力。

课程类型	学分占比	典型课程	考核方式
专业必修课	55%	学前心理学、幼儿园课程论	过程性评价+实操测试
技能选修课	25%	幼儿舞蹈编排、数字绘本制作	作品展评+企业评分
实践课程	20%	幼儿园顶岗实训、家长沟通模拟	双导师联合评定

三、师资结构与教学资源配置

教学团队呈现“双师型”特征，42名专任教师中具备幼儿园高级教师资格者占65%，近五年累计完成省级幼教培训项目17人次。校内外共建川南幼教协同创新中心，联动32所幼儿园开展教研活动。

师资类别	人数	占比	代表资质
校内专职教师	38	81%	教育学硕士21人、高级职称15人
幼儿园兼职导师	9	19%	省级骨干教师4人、园长5人
特聘专家	3	7%	高校教授2人、非遗传承人1人