长春幼儿师范学校作为东北地区学前教育领域的重要人才培养基地，其招生标准始终围绕"选拔具有教育情怀、专业潜质和职业素养的优质生源"核心目标展开。学校通过构建多维度评价体系，将文化素质、专业技能、身心条件、思想品德等指标纳入考核范围，形成具有幼教特色的选拔机制。近年来，随着国家对学前教育质量要求的不断提升，该校招生门槛呈现"稳中有升"的态势，尤其在面试环节强化了对考生职业适配性的考察，同时针对不同专业方向设置差异化的录取标准，体现出职业教育与市场需求的深度融合。

一、基础报考条件

申请者需满足吉林省教育考试院规定的中等师范学校招生基本要求，具体包括：

• 户籍要求：具有吉林省学籍或符合跨省招生政策的外省生源
• 学历要求：应届初中毕业生（特殊人才计划除外）
• 年龄限制：截至入学当年9月1日未满17周岁
• 政治审查：无违法犯罪记录且通过校方政审

二、专业分类与差异化要求

学校根据学前教育产业链岗位需求，将招生专业细分为三大方向，各方向设置特色考核标准：

三、核心考核模块解析

招生选拔采用"文化+专业+素质"三位一体的考核体系，各模块权重分配如下：

在学业水平测试中，语文、数学、英语三科实行分差控制制度，其中英语单科成绩不得低于85分（满分120分制）。专业技能测试引入第三方考评机制，由吉林艺术学院教授组担任评委，重点考察考生的艺术表现力和教学迁移能力。

四、特殊类型招生政策

针对特殊人才群体，学校设置专项招生计划：

• 体育特长生：获省级青少年田径/球类比赛前六名，可降30分录取
• 艺术特招生：持有芭蕾舞/民族舞七级证书者，专业测试成绩加15分
• 贫困地区专项：国家级贫困县生源单列30%招生计划，文化线降20分
• 国际交流班：雅思5.0分以上者可免试进入双语方向学习

值得注意的是，所有特殊类型考生仍需参加基础素质测试，且在专业适配性评估中达到"良好"等级。近三年数据显示，通过特殊通道入学的学生在省级师范生技能大赛中的获奖率（68%）显著高于普通考生（42%）。

五、职业发展衔接机制

学校构建"中职-高职-本科"贯通培养体系，与吉林师范大学、长春师范大学建立"3+4"升学直通车。2023年升学数据显示：

对于就业导向型学生，学校实施"双证书"制度，要求毕业生除完成学分外，还需取得幼儿教师资格证、保育员资格证等至少两项职业资格证书。近三年就业质量报告显示，92%的毕业生进入公立幼儿园系统，其中45%通过校招直签成为编制内教师。

在新时代学前教育高质量发展背景下，长春幼师学校的招生标准持续优化，既保持对基础知识的严格要求，又突出对教育情怀和专业潜能的精准识别。通过构建分层分类的选拔体系，学校成功实现"入口优质-过程优育-出口优秀"的良性循环，为区域学前教育输送了大量"下得去、留得住、教得好"的专业人才。未来随着《教师教育振兴行动计划》的深入推进，预计该校将进一步加强对教育技术应用能力和课程研发能力的考核比重，推动招生标准向数字化、创新型方向升级。