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四川幼师师范高等专科学校东校区(四川幼师东区)

四川幼师师范高等专科学校东校区作为该校重要的教学延伸基地,依托主校区的办学资源,形成了以学前教育为核心、艺术教育为特色的多专业协同发展格局。校区占地约120亩,建筑面积6.8万平方米,拥有现代化教学楼宇、实训中心及标准化运动场地,可容纳3000余名全日制在校生。通过与地方政府、幼儿园及教育机构的深度合作,构建了"校地园"三位一体的实践教学体系,其幼儿保育、早期教育等专业在区域职业教育领域具有显著影响力。

四	川幼师师范高等专科学校东校区

一、基础建设与硬件配置

东校区基础设施建设突出实用性与专业性结合,教学区采用模块化设计理念,配备智能化教学系统。

类别东校区主校区行业均值
占地面积80,000㎡150,000㎡75,000㎡
实训室数量28间45间22间
智慧教室比例85%92%68%
生均图书量45册62册38册

数据显示,东校区虽体量小于主校区,但在智慧教学设施覆盖率上已接近主校区水平,实训资源配置达到行业领先标准。

二、专业布局与课程体系

聚焦学前教育产业链需求,形成"双核驱动"专业架构,课程设置注重理论与实践的渗透融合。

维度学前教育早期教育舞蹈教育
核心课程数18门15门12门
实践课时占比65%70%60%
双师型教师占比82%78%85%
校企合作单位33家28家25家

课程体系凸显分层培养特征,早期教育专业通过增加社区实践模块,强化婴幼儿照护专项能力培养。

三、师资结构与教学能力

构建"专兼结合"师资队伍,形成"理论+实操"双导师制教学体系。

指标东校区全省高职均值
师生比1:181:25
副高以上职称38%28%
企业兼职教师23%15%
人均教科研经费0.8万元/年0.5万元/年

高水平师资团队保障教学质量,特别是来自省级示范园的园长型教师占比达15%,显著提升实践教学指导能力。

四、学生构成与培养质量

生源覆盖12个省份,构建"分类招生-定向培养-精准就业"培养链条。

类型单招学生高考统招中职对口
占比45%38%17%
初次就业率92.3%89.7%94.1%
专业对口率88%82%91%
专升本率12%15%8%

中职对口生源因专业技能扎实,在幼儿园岗位适配度上表现突出,但升学空间仍需拓展。

五、产教融合与实践教学

打造"教学-实训-研发"三位一体实践平台,形成深度产教融合机制。

  • 校内实训基地:含20个专业化实训室,年承接实训超12万人次
  • 校外实习点:签约86家省级示范幼儿园,覆盖90%毕业生
  • 协同创新中心:与5家幼教机构共建课程资源库,开发VR教学模块
  • 社会服务:年培训幼师2000人次,承接职业技能鉴定1500人次

通过"学期轮换+顶岗实习"模式,实现学习场景与工作岗位的无缝衔接。

六、校园文化与育人环境

构建"显隐结合"的文化育人体系,营造职业氛围浓厚的成长环境。

  • 显性文化:设立幼儿行为观察室、师德长廊等主题空间
  • 隐性文化:推行"7S"管理模式(整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全、节约)
  • 品牌活动:举办年度幼教技能节、园长论坛、师德演讲比赛
  • 心理建设:配备专职心理咨询师,建立毕业生跟踪反馈机制

通过环境浸润与活动熏陶,使学生职业认同感提升至91.2%。

七、区域服务与发展定位

立足成渝双城经济圈,服务西部学前教育事业发展需求。

服务面向具体举措年度成效
师资培训开展国培计划项目年培训幼师1500人
资源共享开放实训基地给周边幼儿园年接待观摩2000人次
扶贫协作对口支援凉山州幼教派出支教教师86人次
国际交流与泰国清迈大学共建课程互派师生32人

通过多维服务提升区域幼教整体水平,形成"人才培养-在职培训-国际交流"完整闭环。

八、发展挑战与优化路径

面对学前教育产业升级需求,需突破现有发展瓶颈。

  • 现存问题:数字化教学资源库建设滞后,高端实训设备更新周期长
  • 改进方向:加大智慧城市教室投入,引入虚拟仿真教学系统
  • 优化建议:深化与头部幼教机构的合作,共建产业学院;拓展托育服务专业方向
  • 发展目标:建设西部学前教育人才培养高地,打造"幼师教育"特色品牌

通过持续推进内涵建设,有望在未来五年内实现省级高水平专业群建设目标。

四川幼师师范高等专科学校东校区凭借精准的办学定位、完善的实践教学体系和深厚的行业积淀,已成为西部地区学前教育人才培养的重要基地。其"校地园协同"的办学模式不仅有效提升了人才培养质量,更为区域幼教事业发展提供了有力支撑。随着教育数字化转型的加速推进,校区在智慧校园建设、专业结构优化等方面仍需持续发力,以保持其在职业教育领域的竞争优势。

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