阆中市阆中师范学校(阆中师范学校)

阆中市阆中师范学校是一所具有深厚历史底蕴的中等师范教育机构，其发展历程与我国基础教育改革紧密相连。作为川东北地区重要的师范人才培养基地，该校以"师范性、地方性、应用型"为办学定位，形成了以学前教育、小学教育为核心的专业体系。近年来，学校通过优化课程结构、深化校企合作、强化实践教学等举措，逐步构建了"校-政-企"协同育人模式。在师资队伍建设方面，中高级职称教师占比达78%，双师型教师比例持续提升。硬件设施上，建有数字化实训中心、智慧教室及多个校外实践基地，为学生技能培养提供保障。就业数据显示，近五年毕业生对口就业率稳定在92%以上，服务区域基础教育发展成效显著。

一、历史沿革与办学定位

学校前身可追溯至1950年创建的川北人民师范学校，历经三次迁址、两次更名，2000年定现名并转型为三年制中师院校。主体建筑群保留民国时期教育家张澜题写的校训碑廊，校园规划融合巴蜀园林风格与现代教育功能分区。当前定位为"培养基层文教工作者摇篮"，重点服务川陕革命老区基础教育人才需求。

二、师资队伍结构分析

现有教职工186人，专任教师142人，师生比1:15。通过"高校直聘+企业引进"双渠道补充师资，近五年新进教师中硕士研究生占比达83%。建立"名师工作室"制度，累计培养省级骨干教师27人。

三、专业设置与课程体系

开设8个中职专业，形成"师范教育+艺术特长+信息技术"三维课程矩阵。实施"1+X"证书制度，将保育员、计算机操作员等职业资格融入培养方案。与西华师范大学共建"3+2"分段培养项目，年输送专科生120人。

四、学生规模与生源质量

近三年年均招生980人，其中县域生源占比67%，川东北片区占89%。通过"春招+秋招"双轮驱动，建立"中考志愿填报指导系统"，优质生源留存率提升至82%。设立"乡村振兴专项计划"，招收建档立卡学生每年约150人。

五、教学设施与实践条件

建成"三中心一基地"实践体系：教育信息化中心配备VR教研实验室，学前教育实训中心含模拟幼儿园3间，艺术创意中心设非遗传承工坊，校企合作基地覆盖12所中小学。生均教学设备值达8500元，超出全省中职校均值23%。

• 智慧教室42间，配备互动教学系统
• 专业实训室28个，工位数超1500个
• 纸质图书8.6万册，电子资源库容量20TB
• 标准化运动场2个，艺术展演中心1座

六、产教融合实施路径

构建"四位一体"协同机制：与阆中市教育局签订《师资定向培养协议》，联合14所幼儿园开展"双导师制"实习；引入京东客服中心、天府旅游民宿等企业开发定制课程；成立川北幼教联盟，实现教学标准共建、师资轮岗共享。

七、质量监控与评估体系

建立"三级四维"评价机制：教学督导委员会每月巡查课堂，专业建设指导委员会季度评估课程质量，第三方机构年度发布人才培养报告。将师德考核权重提升至30%，实行教学事故"一票否决制"。

• 学生评教满意度从82%提升至90%
• 用人单位认可度连续三年达95%以上
• 省教学质量抽检合格率100%
• 技能竞赛获奖量年均增长15%

八、发展瓶颈与突破方向

当前面临三大挑战：一是师范专业招生受综合大学冲击，二是产教融合深度不足，三是数字化教学资源转化率偏低。规划实施"三大工程"：建设川东北教师教育创新实验区，开发"师范+人工智能"微专业群，打造虚拟仿真实训平台，力争实现办学层次从中职向高职跨越发展。

该校作为区域基础教育人才供给的重要支点，通过持续优化专业布局、深化产教融合、强化质量管控，已形成鲜明的师范教育特色。未来需在数字化转型、服务面向拓展、办学层次提升等方面重点突破，以应对新时代职业教育改革的挑战。其发展经验对同类中职学校具有参考价值，特别是在服务乡村振兴战略、传承地方文化方面探索出可行路径。