宜春幼儿师范高等专科学校学校简介，校史概述(宜春幼专沿革)

• 更新时间：2025-10-14 21:07:31 •

宜春幼儿师范高等专科学校：学校简介与校史概述的综合评述宜春幼儿师范高等专科学校坐落于江西省宜春市，是一所致力于培养高素质幼儿教育及小学教育师资的专科层次普通高等学校。学校秉承“厚德博学、崇教爱生”的育人理念，扎根赣西大地，服务区域经济社会发展，尤其是基础教育领域，已成为江西省乃至全国幼儿教师培养体系中的重要组成部分。其发展历程深刻反映了中国师范教育，特别是幼儿师范教育专业化、规范化的演进轨迹。从早期的中等师范教育积淀，到升格为高等专科学校，学校始终坚持以师范教育为主体，不断优化学科专业结构，强化实践教学环节，人才培养质量持续提升，为地方基础教育输送了大量“下得去、留得住、教得好”的优秀师资。回顾其校史，既是一部艰苦奋斗、勤俭办学的创业史，也是一部与时俱进、开拓创新的发展史，展现了学校在时代变迁中抓住机遇、迎接挑战，不断迈向新高度的奋斗历程。学校简介

宜春幼儿师范高等专科学校是经江西省人民政府批准、中华人民共和国教育部备案的一所全日制普通高等专科学校。学校主要承担着为江西省，特别是赣西地区培养专科层次学前教育、小学教育师资以及相关领域应用型人才的重要任务。学校坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，深化教育教学改革，形成了鲜明的师范教育特色和地域文化特色。

学校地处风景秀丽、人文荟萃的赣西重镇——宜春市。宜春素有“山明水秀，土沃泉甘，其气如春，四时咸宜”之美誉，深厚的文化底蕴为学校的育人环境提供了丰富的滋养。校园环境优美，教学设施齐全，是学子们求学问道、成长成才的理想之地。

办学定位与特色

学校的办学定位清晰，专注于师范教育，尤其是学前教育和初等教育领域。其核心特色体现在：

师范性突出：所有专业设置与课程体系均紧紧围绕教师职业能力的培养，强调教育学、心理学等基础理论的学习与教学技能的扎实训练。
实践导向鲜明：构建了“校园合作、学做结合”的实践教学体系，拥有大量稳定的校外实习基地，包括省级示范幼儿园和优质小学，确保学生毕业即能胜任岗位要求。
区域服务深入：紧密结合江西省及周边地区基础教育发展的实际需求，定向培养师资，并积极开展在职教师培训、教育科学研究与社会服务工作，成为支撑地方教育发展的重要力量。

学科专业建设

学校紧密对接社会需求和教育发展前沿，不断优化专业布局。现已形成以学前教育专业为核心龙头，小学教育、艺术教育、早期教育等相关专业协调发展的专业群体系。

学前教育专业作为学校的王牌专业和重点建设专业，师资力量雄厚，实训条件完备，课程覆盖幼儿发展、保育、教育、管理等全方位知识，旨在培养精通保教技能的复合型人才。
小学教育专业分设文科、理科等方向，注重培养学生全面的学科知识和班级管理能力，胜任小学多学科教学。
此外，还设有音乐教育、美术教育、舞蹈表演（师范方向）、现代教育技术等专业，丰富了学校师范教育的生态，为学生提供了多样化的选择。

学校高度重视课程建设与教学改革，积极推进“岗课赛证”综合育人，鼓励学生参与各类职业技能竞赛，并取得优异成绩。

师资队伍

学校深知高素质的教师队伍是办学质量的根本保障。始终坚持“人才强校”战略，致力于打造一支结构合理、素质优良、专兼结合的“双师型”教师队伍。通过引进高层次人才、鼓励在职教师攻读学位、选派教师赴国内外访学进修、深入幼儿园和小学一线实践等多种途径，不断提升教师的专业素养和教育教学能力。目前，学校已拥有一批教学经验丰富、科研能力较强、深受学生爱戴的骨干教师和专业带头人。

基础设施与办学条件

学校办学条件持续改善，为学生提供了良好的学习和生活环境。

教学设施：拥有现代化的教学楼、实训楼、图书馆、信息中心等。建有模拟幼儿园教室、蒙台梭利实训室、感统训练室、微格教室、钢琴房、舞蹈练功房、美术工作室、计算机教室等大量专业实训室，完全满足各专业实践教学的需要。
生活设施：学生公寓、食堂、运动场、体育馆等设施一应俱全，校园网络全覆盖，为学生的课余生活提供了充分保障。
图书馆资源：馆藏纸质图书和电子资源丰富，特别是教育类、儿童文学类、艺术类藏书特色明显，为师生教学科研提供了有力的文献支持。

人才培养与就业

学校坚持以生为本，构建了“三全育人”工作格局，不仅关注学生的专业知识学习，更注重其师德修养、职业情怀和综合素养的培育。通过开设丰富的第二课堂活动、社团活动、社会实践和志愿服务活动，全面提升学生的综合素质。

在就业方面，学校毕业生因其扎实的专业基本功、较强的实践能力和良好的职业素养，深受用人单位欢迎，主要就业于省内外各大公立幼儿园、民办高端幼教机构、小学及相关教育培训单位，就业率持续保持在高位，社会声誉良好。

校史概述

宜春幼儿师范高等专科学校的历史，是一部历经传承与变革，不断追求卓越的发展史。其前身可追溯至具有悠久师范教育传统的学校，经历了从中师到高专的跨越式发展。

早期溯源与中等师范时期（20世纪下半叶 - 2005年）

学校的根脉源于宜春地区早期的师范教育实践。在二十世纪中后期，为满足地方基础教育，特别是小学教育对师资的迫切需求，当时的宜春地区创办了多所师范学校或培训班。经过一段时期的积淀与发展，相关的师范教育资源逐步整合，形成了具有一定规模和影响力的中等师范学校，为赣西地区培养了数以万计的小学教师，他们中的许多人已成为当地教育战线的骨干和中坚力量。这一时期，学校虽条件艰苦，但始终坚持严谨的治学态度和高质量的培养标准，形成了优良的校风和学风，为后续的升格与发展奠定了坚实的基础。

转型与升格筹备期（2005年 - 2014年）

进入新世纪，随着国家经济社会的发展和教育政策的调整，对教师学历层次和专业水平提出了更高要求。中等师范学校的转型升格成为历史必然。面对这一重大机遇，学校在江西省教育厅和宜春市人民政府的大力支持下，积极筹备升格工作。这一时期，学校着力于：