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遂宁幼师学院(遂宁幼师院)

遂宁幼师学院作为川内知名幼儿师范教育机构,始终以“培养卓越幼教人才,服务地方基础教育”为宗旨,构建了以学前教育为核心,融合艺术教育、早期教育等多维度的专业体系。学院依托“校地协同”模式,与遂宁及周边地区百余所幼儿园建立深度合作,形成“理论+实践+顶岗”的闭环培养机制。近年来,通过新建数字绘本实训中心、引入智慧幼教模拟系统等举措,教学硬件水平跃居省内同类院校前列。师资队伍中,具有一线幼儿园管理经验的“双师型”教师占比达65%,毕业生连续五年在四川省幼师技能大赛中获奖率稳居前三,就业率长期保持在98%以上,彰显了其在幼教人才培养领域的核心竞争力。

遂	宁幼师学院

一、历史沿革与办学定位

遂宁幼师学院前身为1958年创建的遂宁初级师范学校,2002年经省教育厅批准改制为幼儿师范专科学院,2018年整体迁入河东新区大学城新校区。学院始终坚持“立足川中、辐射西南”的办学格局,以“培养具有现代教育理念的高素质幼教人才”为目标,形成“师范性、艺术性、实践性”三融合的办学特色。

发展阶段关键事件办学成果
1958-1999年初建师范班,开设缝纫、手工等幼教基础课程累计培养幼教骨干2300余人
2000-2017年增设音乐教育、美术教育专业,建立首个校外实训基地获省级教学成果奖2项
2018年至今新校区投入使用,建成虚拟仿真幼儿园实验室立项省级重点教改项目3项

二、专业设置与课程体系

学院现设学前教育、早期教育、儿童保健与营养3个本科专业,以及幼儿艺术教育、幼儿园管理等5个专科方向。课程体系采用“平台+模块”架构,通识课程占比30%,专业核心课程包含学前心理学幼儿园课程设计等8门省级精品课程。

专业类别核心课程实践学分占比职业资格证书
学前教育(本科)幼儿行为观察与指导、幼儿园环境创设45%教师资格证、保育员证
早期教育(专科)婴幼儿动作发展、亲子活动设计50%早教指导师、感统训练师
艺术教育方向幼儿舞蹈创编、幼儿园戏剧表演60%艺术特长教师资格证

三、师资结构与教学资源

学院实施“名师引领计划”,通过引进幼儿园特级教师、高校教授组成教学团队。现有专任教师182人,其中具有幼儿园一线工作经验的“双师型”教师118人,占65%。教学资源方面,建有省内首个幼儿行为观察实验室,配备价值800万元的幼教数字化设备。

师资类型人数占比代表成果
教授/副教授4726%主编《幼儿园游戏设计与指导》国家规划教材
幼儿园特级教师3218%开发园本课程案例库56例
博士学历教师2815%承担省部级课题12项

四、实践教学体系

构建“三级递进”实践体系:第1-2学期在校内实训中心完成保教基础技能训练;第3-4学期进入合作幼儿园开展跟岗见习;第5-6学期进行顶岗实习并完成毕业设计。与遂宁机关幼儿园等32所省级示范园共建实践基地,每届学生实习岗位匹配度达100%。

五、学生规模与就业质量

学院现有在校生4327人,近三年招生分数线持续高于省控线30分。就业方面,90%毕业生进入公立幼儿园系统,其中遂宁市内就业占比65%,成都市及周边经济发达地区占比28%。用人单位对毕业生“教学实践能力”满意度达92.3%。

六、科研与社会服务

近五年承担市级以上教改课题47项,发表幼教领域核心期刊论文126篇。组建“川中幼教发展研究中心”,为地方幼儿园提供园本课程开发教师培训等服务,年均开展园长资格培训800人次,助推区域幼教质量提升。

七、校园文化建设

打造“童心向党”校园文化品牌,每年举办幼儿戏剧节原创绘本展等特色活动。建立“红石榴”志愿服务队,组织学生深入偏远乡镇幼儿园开展支教帮扶,累计服务时长超12万小时,获评全国大中专学生志愿者暑期“三下乡”优秀团队。

八、发展挑战与对策

当前面临应用型本科转型压力、智能化教学设备更新需求等挑战。对此,学院启动“双师素质提升工程”,计划三年内选派80名教师赴新加坡南洋理工学院研修;投入1500万元建设虚拟现实幼教实训中心,着力培养“人工智能+幼教”复合型人才。

遂宁幼师学院通过六十余载积淀,已形成鲜明的幼教人才培养特色。其“校地园”协同育人模式、实践导向的课程体系、双师型师资队伍建设等经验,为地方师范院校转型发展提供了有益借鉴。未来需在产教融合深度、国际化视野拓展等方面持续突破,以应对学前教育高质量发展的新要求。

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