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四川幼儿师范学校公办(四川幼师公办)

四川幼儿师范学校作为西南地区公办学前教育人才培养的核心基地,始终以"培养卓越幼师,服务地方教育"为宗旨,构建了特色鲜明的办学体系。学校依托65年师范教育积淀,形成"政校企协同育人"模式,在川内建立12个教育实践基地,近三年为基层幼儿园输送专业人才超4000人。作为省级示范性高职院校,其毕业生教师资格证通过率连续五年保持在92%以上,就业率稳定在98%高位,彰显公办院校在师资培养、社会服务方面的显著优势。

四	川幼儿师范学校公办

一、历史沿革与办学定位

学校前身可追溯至1956年创建的四川省成都幼儿师范学校,2008年经省教育厅批准升格为专科层次公办高校。主体校区位于成都市温江区,占地320亩,建筑面积18万平方米。作为全国幼教领域首批"1+X"证书试点单位,学校确立"立足四川、辐射西部、服务基层"的办学定位,重点培养具有"师德高尚、艺体兼修、保教融合"特质的复合型幼教人才。

发展阶段关键事件办学成果
基础建设期(1956-2000)完成中师标准化建设,获评全国重点中专累计培养幼师骨干超2万人
内涵提升期(2001-2015)增设早期教育等新专业,建成省级精品课程6门获国家级教学成果二等奖1项
高质量发展期(2016-至今)获批省级"双高计划"建设单位,启动本科层次职业教育试点建立西部幼教发展研究中心

二、专业布局与课程体系

学校构建"三位一体"专业群架构,形成以学前教育为核心,早期教育、特殊教育、艺术教育协同发展的格局。其中学前教育专业入选国家级骨干专业,建有虚拟仿真实训中心和省级教师教学创新团队。课程体系实施"三阶递进"培养模式:1-2学期夯实师范素养,3-4学期强化专业技能,5-6学期开展岗位实战。

专业名称核心课程职业资格证书
学前教育学前儿童发展心理学、幼儿园课程设计与实施幼儿教师资格证、保育员资格证
早期教育婴幼儿行为观察与指导、亲子活动设计家庭教育指导师、感统训练师
特殊教育特殊儿童康复技术、融合教育实务特殊教育教师资格证、言语康复师

三、师资队伍建设

学校实施"双师双能"提升工程,通过"校企互聘""访学研修"等机制优化师资结构。现有专任教师326人,其中正高级职称占比18%,副高级职称占比35%,硕士以上学历教师达72%。组建由省级教学名师领衔的"幼教名师工作室",年均开展园所教研指导200余场次。

师资类型人数占比代表成果
教授/副教授16449.7%获省级教学成果奖5项
双师型教师24876.1%主持省级课题12项
行业兼职教师8626.4%开发园本课程资源库

四、实践教学体系

构建"四维联动"实践教学网络,包含校内实训、教育见习、顶岗实习、岗位研习四个维度。投资800万元建成智慧幼教实训中心,配备幼儿园情景模拟室、儿童行为观察实验室等12类实训场所。与成都市第三幼儿园等32所优质园所建立深度合作,实行"双导师制"指导模式。

五、就业质量与社会服务

近五年毕业生主要服务于川内21个市州,其中83%进入公立幼儿园,12%进入普惠性民办园。学校年均开展园长培训、转岗教师培训等项目20余期,覆盖基层幼教人员超5000人次。牵头组建"四川幼教联盟",推动区域教育资源共建共享。

六、办学特色与创新

首创"三全育人"幼师培养模式:全程渗透师德养成,全员参与实践指导,全方位对接岗位需求。开发《川渝地区民间游戏资源库》等特色教材,将蜀文化元素融入课程体系。疫情期间率先推出"云见习"平台,实现远程观摩教学实况。

七、发展瓶颈与挑战

当前面临三大核心挑战:一是学前教育专业报考热度持续攀升,2023年录取分数线较二本线高出42分;二是县域幼儿园教师流失率仍达18%;三是智能化教学设备更新周期需缩短至3年以内。学校正通过推进本科层次职教试点、深化产教融合等举措破解发展难题。

八、未来发展规划

根据"十四五"建设方案,学校将重点推进三项工程:投入1.2亿元建设学前教育数智化实训基地;与重庆幼儿师范高等专科学校共建"成渝幼教创新发展中心";启动"卓越幼师培养计划",选拔潜力学生进行本硕贯通培养。预计到2025年,实现省级以上教学成果奖新增3-5项,社会服务到款额突破千万元。

作为西部公办幼教人才培养的标杆院校,四川幼儿师范学校在专业建设、师资培育、社会服务等方面形成显著优势。其"扎根基层、服务民生"的办学理念,有效缓解了川内学前教育师资短缺问题。随着本科层次职业教育试点推进,学校有望在幼教领域人才培养标准制定、教育技术创新等方面发挥更大引领作用。未来需在数字化转型速度、产教融合深度、区域协同广度等方面持续突破,为新时代学前教育高质量发展提供更强支撑。

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