隆昌川南幼儿师范学校是四川省内专注于幼儿教育师资培养的职业院校，其办学历史可追溯至1984年，前身为隆昌县幼儿教师进修学校。2015年经省教育厅批准升格为五年制高职专科院校，现为川南地区规模最大的幼儿师范教育机构。学校以"培养卓越幼教人才"为核心目标，构建了涵盖学前教育、早期教育、艺术教育等专业的课程体系，并与川内多家示范幼儿园建立深度合作关系。据2023年数据显示，该校毕业生教师资格证通过率达92%，对口就业率连续五年保持在85%以上，在川渝地区幼教领域形成显著品牌效应。

一、历史沿革与办学定位

学校历经三次重大转型：1984年建校初期以在职幼师培训为主；2008年增设三年制中职学前教育专业；2015年升格后确立"培养高素质幼教复合型人才"的办学方向。当前定位于"立足川南、辐射西南"的区域性幼教人才培养基地，与川北幼儿师范高等专科学校、重庆学前教育职业学院形成差异化竞争格局。

二、师资结构与教学资源

现有教职工217人，其中正高级职称12人，副高级职称48人，硕士以上学历占比63%。建有儿童行为观察实验室、蒙台梭利实训室等12类特色教学空间，馆藏幼教类图书占比达75%。

三、专业设置与课程体系

开设学前教育、早期教育、音乐教育等6个专业，构建"理论+技能+实践"三维课程模块。实施"1+X"证书制度，将保育员、感统训练师等职业资格融入培养方案。

四、人才培养与就业质量

推行"园校双主体"育人模式，与32所省级示范园共建实习基地。近五年输送毕业生2300余名，其中83%进入公立幼儿园系统，用人单位满意度达91.5%。

五、科研能力与社会服务

累计承担市级以上幼教课题47项，开发《川南幼儿游戏案例集》等特色教材。年均开展幼师国培项目培训1200人次，辐射云贵川交界区。

六、校园文化与特色项目

打造"幼教文化长廊"展示中外幼教史，设立"金苹果"幼儿戏剧节。创新实施"准教师成长档案"制度，全程记录学生专业发展轨迹。

七、硬件设施与智慧校园

投资1.2亿元建设数字化校园，配备幼儿行为分析系统、VR仿真实训室。建成覆盖教学全过程的信息化平台，实现实习过程远程督导。

八、发展瓶颈与提升方向

面临本科层次缺失、高端师资引进困难等问题。规划建设附属幼儿园、申报学前教育本科专业，拟与省内外高校共建教师发展中心。

作为区域幼教人才培养的重要基地，隆昌川南幼儿师范学校通过精准定位和特色化发展，在专业建设、实践教学等方面形成显著优势。但受限于办学层次和地域局限，在学术影响力和服务范围上仍有提升空间。未来需深化产教融合机制，加强与本科院校的协同创新，方能持续巩固其在西南地区幼教教育领域的领先地位。