四川阿坝高等专科师范学校是四川省阿坝藏族羌族自治州唯一一所公办师范类高等专科院校，承担着为藏区基层教育培养双语师资的重要使命。学校立足民族地区实际，以师范教育为特色，注重藏汉双语教学与民族文化传承，形成了“扎根高原、服务基层”的办学定位。近年来，学校通过深化产教融合、强化实践教学，逐步构建起适应民族地区需求的职业教育体系。然而，受限于地理位置和资源条件，学校在学科拓展、师资引进等方面仍面临挑战。

一、历史沿革与办学定位

学校前身为1978年创建的阿坝州师范学校，2023年经四川省政府批复升格为高等专科学校。作为藏区基础教育人才供给的核心基地，学校以“培养下得去、留得住、教得好”的乡村教师为目标，重点开设师范类专业，同时增设旅游、护理等区域支柱产业相关专业，形成“师范为主、多科协同”的布局。

二、学科专业与教学特色

学校现有12个专科专业，其中师范类专业占比超60%。构建了“基础文理+艺术体育+职业技能”的专业体系，重点打造藏汉双语教育、旅游管理（藏区导游方向）、护理（藏医护理方向）等特色专业。

三、师资队伍结构分析

学校现有教职工217人，其中专任教师185人，具有硕士以上学历者占45%，副高以上职称占比30%。通过“人才引进+本土培养”模式，组建了一支熟悉藏区文化、具备双语教学能力的师资队伍。

四、学生构成与生源特点

学校生源90%来自四川藏区，藏族、羌族等少数民族学生占比78%，农村户籍学生达85%。针对学生基础差异，实施分层教学模式，开设藏文强化班和职业技能提升班。

• 年度招生规模：800-1000人
• 毕业生去向：90%进入藏区基层学校或企事业单位
• 专升本率：12%（主要对接省内民族院校）

五、实践教学体系

构建“校内实训+高原实习+企业轮岗”三级实践体系。与阿坝州15县教育局建立“订单式”培养机制，在30所基层学校设立实习基地，同时与九寨沟景区、川西药业等企业共建实训平台。

六、民族教育创新举措

开发《藏区乡土教材》《羌族文化概论》等校本课程，推行“学段贯通培养”（中职-高职-继续教育衔接）。设立“非遗传承工作室”，邀请唐卡画师、藏戏艺人驻校授课，实现民族文化活态传承。

七、社会服务能力

承担阿坝州教师继续教育80%份额，年培训基层教师2000人次。与省教科院合作开展“藏区双语教学改革”课题研究，为农牧民子女提供职业技能鉴定服务，年均开展社会培训超5000人次。

八、发展瓶颈与突破方向

当前面临高原引才难、专业结构单一、科研能力薄弱等问题。未来拟通过“校地联合培养”“东西部协作帮扶”等方式，重点建设智慧教育平台，开发高原特色课程资源库，提升服务藏区发展的核心能力。

四川阿坝高等专科师范学校在守护藏区教育生态、传承民族文化方面具有不可替代性。其“双语+技能”人才培养模式有效缓解了民族地区师资短缺问题，但需在产教融合深度、数字化教学转型等方面加速突破。作为高原上的教育灯塔，学校的发展既需要政策倾斜支持，更需立足本土创新育人路径，方能实现“小而精、特而强”的可持续发展目标。