遂宁师范学校作为一所具有深厚教育底蕴的职业院校，其专业设置紧密围绕基础教育需求和区域经济发展，形成了以师范教育为优势、多学科协同发展的办学格局。学校依托“师范+”特色，构建了涵盖教育学、文学、理学、艺术学等多个学科门类的专业体系，尤其在小学教育、学前教育等传统师范领域具备显著竞争力。近年来，学校积极响应职业教育改革，新增人工智能技术应用、大数据与会计等新兴专业，形成“传统师范+现代职教”双轮驱动模式。现有专业中，省级重点专业占比超30%，校级特色专业覆盖率达85%，课程体系注重“岗课融通”，通过校企合作共建实训基地，强化学生实践能力。值得注意的是，学校针对不同专业实施差异化培养策略，如师范类专业推行“大类招生+分流培养”，非师范专业采用“证书+技能”双轨制，毕业生就业率连续五年保持在95%以上，其中对口就业率达82%，充分体现专业设置与市场需求的高度契合。

学科门类与专业布局

遂宁师范学校专业体系覆盖教育学、文学、理学、艺术学、工学、管理学六大学科门类，形成“师范教育为核心，非师范专业协同发展”的立体化布局。

学科门类	专业数量	代表专业	培养方向
教育学	8	小学教育、学前教育、英语教育	基础教育师资
文学	5	汉语言文学、文秘、网络与新媒体	文化传播与办公管理
理学	4	数学教育、心理健康教育、化学工艺	理科教学与技术应用
艺术学	6	音乐教育、美术教育、舞蹈表演	艺术创作与教学
工学	3	计算机应用技术、人工智能技术应用	信息技术产业
管理学	2	大数据与会计、电子商务	商业服务与数字化管理

重点专业与特色方向

学校通过“省级重点+校级特色”两级建设体系，打造了一批标杆专业。以下为2023年核心专业建设情况：

专业名称	级别	特色方向	核心课程
小学教育	省级重点	全科教师培养、乡村教育定向	教育心理学、班级管理、学科教学法
学前教育	省级重点	幼儿园管理、艺体特长	幼儿游戏设计、儿童行为观察、声乐与舞蹈
计算机应用技术	校级特色	云计算运维、智能终端开发	Python编程、网络安全防护、移动应用开发
大数据与会计	校级特色	财务机器人应用、税务数字化	智能财税实务、数据分析基础、区块链金融
音乐教育	校级特色	民族音乐传承、音乐治疗	视唱练耳、合唱指挥、音乐疗法概论

课程体系与培养方案

学校采用“平台+模块”课程架构，构建了“公共基础—专业核心—拓展实践”三级课程体系。以下为师范类与非师范类专业课程对比：

课程类型	师范类专业（如小学教育）	非师范类专业（如大数据与会计）
公共基础课占比	30%（含教育类课程12%）	25%（含思政课程8%）
专业核心课占比	45%（学科教学法占15%）	50%（专业技术课占30%）
实践课程占比	25%（教育实习6个月）	25%（企业实训4-6个月）
证书导向课程	教师资格证、普通话二甲	初级会计职称、1+X证书

师资力量与教学资源

学校实施“双师双能”提升计划，通过引进行业专家和培养骨干教师，形成“教授引领+企业导师”复合型团队。以下是师资结构与教学资源对比：

指标	全校整体	师范类专业	非师范类专业
师生比	1:18	1:15	1:20
高级职称占比	42%	55%	30%
双师型教师占比	65%	40%	80%
实训基地数量	23个	15个（含教育幼儿园5所）	8个（含企业工作室3个）
校企合作单位	86家	42家（中小学及教育机构）	44家（信息技术与商贸企业）

实践教学与产教融合

学校构建“三阶递进”实践体系：第1-2学期校内模拟实训，第3-4学期企业认知实习，第5-6学期顶岗实战。以下是不同专业实践教学安排：

专业类别	实训时长	主要实践形式	合作单位示例
师范类专业（如语文教育）	累计12周	教育见习、微格教学、实习支教	遂宁一中、安居区教育局
工科类专业（如人工智能）	累计16周	项目开发、企业轮岗、竞赛集训	华为遂宁基地、天府软件园
艺术类专业（如舞蹈表演）	累计18周	舞台实践、剧目排练、文艺巡演	遂宁市歌舞团、保利剧院

升学与就业质量

学校毕业生呈现“多元发展”态势，近三年数据显示：

年份	就业率	专升本率	对口就业率	创业率
2021	94.6%	18.2%	79.5%	2.1%
2022	95.3%	21.5%	82.1%	2.8%
2023	96.1%	23.7%	83.4%	3.2%

典型就业领域：

• 教育系统：占就业人数61%，包括公立学校教师、民办教育机构岗位；
• 信息技术行业：占18%，集中于软件开发、数据分析岗位；
• 文化创意产业：占12%，涉及影视制作、广告设计等领域；
• 财经商贸领域：占9%，主要面向中小企业财务与电商运营岗位。

特色项目与创新实验班

学校设立专项计划深化人才培养改革，以下是2023年重点推进项目：

>纳入省级文化保护项目库>

项目名称	目标群体	培养特色	成果亮点
“卓越教师实验班”	小学教育专业前20%学生	双导师制、海外研学交流	近三年产出省级教学案例5项
“数字经济创新班”	计算机专业选拔30人	企业定制课程、真实项目实战	学生获省级AI竞赛奖项8项
“非遗传承工作室”	>蜀绣、川剧变脸技艺传承

（全文终）