昆明西山职高和高职都学什么课程(西山职高课程)

• 更新时间：2025-12-15 09:57:54 •

昆明西山职高与高职课程体系的昆明西山职业高级中学（简称“西山职高”）和高等职业技术学院（高职）是云南省职业教育体系的重要组成部分，两者在培养目标、课程设置上既有关联又有差异。西山职高以中等职业教育为主，侧重基础技能和职业素养的培养，课程涵盖文化基础课（如语文、数学）和专业技能课（如机电、旅游服务），旨在为学生就业或升学打下基础。而高职属于高等教育层次，课程更注重技术应用与创新能力，专业方向更细分（如大数据技术、新能源汽车维修），同时融入实训、顶岗实习等实践环节，对接行业需求。两者均强调“工学结合”，但高职的课程深度和广度更高，部分专业还与高校或企业联合开发课程。西山职高毕业生可通过“三校生高考”升入高职，课程衔接上存在递进关系。总体来看，西山职高课程更“普职融合”，高职则突出“产教融合”，共同为区域经济发展输送技术技能人才。
一、昆明西山职高的课程体系
1.文化基础课程西山职高坚持“德技并修”，文化课占比约40%，主要包括：

语文：强化应用文写作、口语交际能力；
数学：侧重与专业相关的计算（如财务、工程测量）；
英语：基础词汇与行业术语结合（如酒店英语）；
德育：职业道德、法律基础等课程。

2.专业技能课程根据专业方向不同，课程差异显著：

机电技术应用：机械制图、电工基础、PLC编程；
旅游服务与管理：导游实务、餐饮服务、景区管理；
计算机应用：办公软件、网络基础、平面设计；
会计事务：基础会计、税务实务、财务软件操作。

实践环节占30%以上，包括校内实训（如模拟酒店前台）和短期企业实习。

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昆明西山职高和高职都学什么课程

3.选修与拓展课程为提升综合素质，开设：

心理健康教育；
创新创业基础；
地方特色课程（如云南民族文化）。

二、昆明高职院校的课程设置
1.公共基础课程高职公共课占比20%-30%，注重通用能力培养：

高等数学：微积分、线性代数（工科专业必修）；
大学英语：侧重专业文献阅读与技术交流；
思想政治：涵盖马克思主义理论、形势与政策。

2.专业核心课程高职专业细分度高，以昆明某高职院校为例：

电子商务：网店运营、跨境电商、数据分析；
护理：解剖学、临床护理技术、急救实训；
汽车检测与维修：新能源汽车结构、故障诊断、智能网联技术；
建筑工程技术：BIM建模、施工组织、工程造价。

课程内容紧跟行业标准，如引入“1+X”证书制度（学历证书+职业技能等级证书）。

3.实践教学体系高职实践课时占比超50%，形式多样：

校内实训基地（如智能制造车间、虚拟仿真实训室）；
企业顶岗实习（6个月以上）；
毕业设计（需解决实际生产问题）。

三、西山职高与高职课程的衔接与差异
1.培养目标的差异

西山职高以培养中级技能工为主，高职则培养高级技术员或基层管理者。
例如，西山职高机电专业学生能操作普通机床，而高职学生需掌握数控编程与维护。

2.课程深度的对比

同一领域（如计算机），西山职高教授基础编程（C语言），高职扩展至Java、Python及项目开发；
高职增加跨学科课程（如“人工智能导论”嵌入多个专业）。

3.升学衔接的课程设计

西山职高开设“对口高考班”，强化数学、专业理论课，与高职一年级课程接轨。部分高职院校与中职合作“3+2”分段培养，避免课程重复。

四、行业需求对课程的影响
1.新兴产业的课程响应

昆明高职近年新增无人机应用技术、智慧健康养老等专业，西山职高则调整传统专业（如烹饪专业加入“滇菜数字化营销”内容）。

2.校企合作定制课程

高职与华为合作开设“ICT学院”，课程涵盖5G技术；
西山职高旅游专业与本地旅行社共建“实景导游”实训课。

五、未来课程发展趋势
1.数字化与智能化渗透

昆明西山职高和高职都学什么课程

两类学校均在课程中融入数字化工具，如西山职高会计专业加入财务机器人应用，高职物流专业开设智能仓储系统课程。

2.终身学习理念的融入

高职开设“学分银行”，允许社会学员选修模块化课程；
西山职高加强职业规划教育，引导学生持续提升技能。

六、结语昆明西山职高与高职的课程体系既体现职业教育的阶段性特征，又动态适应区域产业升级需求。从基础技能到技术创新，两者的课程设计共同构建了技术技能人才的成长通道，为学生提供了多元发展路径。

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