安康汉阴县医药卫生类职高学校(汉阴医药职高)

学校注重学生职业素养与专业技能的双重提升，通过模拟病房、药剂实验室等现代化实训设施，强化学生动手能力。
于此同时呢，与县级医院、社区卫生服务中心建立长期合作关系，为学生提供稳定的实习与就业渠道。尽管学校在硬件设施和学科覆盖面仍有提升空间，但其在基层医疗卫生人才培养中的贡献已得到社会广泛认可，成为区域职业教育的重要支点。

学校的发展经历了三个阶段：

• 初创阶段（1990-2005年）：以基础护理和乡村医生培训为主，服务县域医疗需求；
• 规范发展阶段（2006-2015年）：纳入国家职业教育体系，专业设置逐步扩展；
• 提质增效阶段（2016年至今）：引入信息化教学手段，深化产教融合，获批省级重点专业建设项目。

• 护理专业：涵盖基础护理、老年护理、急救技术等课程，配备标准化模拟病房；
• 药剂专业：侧重药物制剂、药品营销，与本地药企合作开展实训；
• 康复技术专业：针对慢性病康复需求，开设物理治疗、中医推拿等特色课程。

课程设计以“岗位能力”为导向，理论课与实践课比例达1:1，部分专业推行“1+X”证书制度，学生可考取护士资格证、药剂师证等职业资格证书。

• 聘请二甲医院副主任医师担任兼职教师；
• 每年选派骨干教师参加国家级、省级培训；
• 建立校级名师工作室，带动青年教师成长。

近五年，师生在省级技能大赛中获奖XX项，毕业生对口就业率稳定在85%以上，部分优秀学生考入高职院校继续深造。

• 模拟医院（含护士站、手术室等）；
• 中药标本馆；
• 康复训练室。

与汉阴县人民医院、安康市中心医院等XX家单位签订实习协议，并探索“订单班”培养模式，如“XX药企制剂班”，实现入学即就业。

• 定期组织师生下乡开展义诊；
• 为乡镇卫生院提供在职人员培训；
• 参与县域公共卫生项目（如慢性病管理）。

据统计，近十年毕业生中60%服务于基层医疗机构，有效缓解了乡村医疗人才短缺问题。

• 高端专业设备不足；
• 县域外优质企业合作资源有限；
• 学生升学通道需进一步拓宽。

未来五年，学校计划：
1.申报省级高水平专业群；
2.建设智慧医疗实训基地；
3.与高职院校联合开展“3+2”贯通培养。

• 举办“5·12”护士节技能展示；
• 开设医德教育必修课；
• 成立志愿者服务队。

培养学生职业认同感，近年学生流失率低于5%，显著优于同类院校。

• 县级财政专项投入增加；
• 基层医疗机构编制向职校生倾斜；
• 中医药传承项目落地陕南。

学校正积极对接政策，争取成为区域医药卫生人才培养示范基地。

• 引入德国“双元制”教学模式；
• 开发校本教材《陕南常见病康复指南》；
• 毕业生自主创业开办社区康复中心。

该模式已被省内多所职校借鉴。