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贵州建设职业学院中职部(贵州职院中职部)

贵州建设职业学院中职部 贵州建设职业学院中职部是贵州省内专注于职业教育的重要机构,隶属于贵州建设职业学院,致力于培养建筑类、工程技术类、现代服务类等领域的技能型人才。学校依托高职院校的资源优势,形成了“中职—高职”贯通培养模式,为学生提供了多元化的升学与就业通道。中职部以实践教学为核心,注重产教融合,与省内多家企业建立了深度合作关系,为学生提供实习实训平台。 学校师资力量雄厚,专业设置紧贴市场需求,涵盖建筑工程施工、工程造价、建筑装饰、电子商务等热门领域。
于此同时呢,学校坚持“德技并修”的育人理念,通过技能竞赛、职业素养培训等方式提升学生综合能力。在管理上,中职部实行严格的教学督导和学生管理制度,确保教育教学质量。近年来,毕业生就业率稳定在较高水平,部分学生通过对口升学进入高职院校深造,展现了较强的社会认可度。总体而言,贵州建设职业学院中职部是贵州省中职教育的重要阵地,为区域经济发展输送了大量高素质技术技能人才。
一、学校概况与办学定位 贵州建设职业学院中职部作为贵州省职业教育体系的重要组成部分,以培养“应用型、技能型”人才为目标,立足建筑行业,辐射相关产业领域。学校依托高职院校的办学经验,形成了鲜明的专业特色和办学优势。

在办学定位上,中职部坚持“服务地方经济、对接产业需求”的原则,专业设置动态调整,确保与行业发展趋势同步。
例如,近年来新增的智能建造技术、绿色建筑等方向,反映了对新兴产业的快速响应能力。

贵州建设职业学院中职部


二、专业设置与课程体系 中职部的专业布局以建筑类专业为核心,同时覆盖现代服务与管理类领域,主要分为以下几大类:
  • 建筑工程类:包括建筑工程施工、工程造价、建筑装饰技术等;
  • 装备制造类:如机电技术应用、电梯安装与维护等;
  • 现代服务类:涵盖电子商务、物流服务与管理等。

课程体系采用“理论+实践”双轮驱动模式,实践课时占比超过50%。学生通过校内实训基地和校企合作项目,掌握实际操作技能。
例如,建筑工程施工专业的学生需完成测量放线、砌筑等实训任务,确保与岗位需求无缝衔接。


三、师资力量与教学资源 中职部拥有一支结构合理、经验丰富的师资队伍,其中“双师型”教师占比达60%以上。教师团队不仅具备扎实的理论基础,还拥有丰富的行业实践经验,部分教师参与过省级以上重点工程项目。

教学资源方面,学校建设了多个高标准实训基地,如BIM技术实训室、建筑智能化工地模拟中心等。
除了这些以外呢,学校与贵州建工集团、中天城投等企业合作,共建校外实训基地,为学生提供真实工作场景的锻炼机会。


四、人才培养模式与升学就业 中职部推行“工学结合、校企协同”的人才培养模式,通过订单班、现代学徒制等形式,实现学生与企业的双向选择。
例如,与贵州某装饰公司合作的“订单班”,学生毕业后可直接进入企业就业。

在升学方面,中职部学生可通过“中高职贯通”项目进入贵州建设职业学院高职部深造,或通过职教高考升入其他院校。近年来,中职部毕业生就业率保持在95%以上,部分优秀学生成为企业技术骨干。


五、学生管理与校园文化 学校实行半军事化管理,注重学生行为习惯养成。每日晨练、晚自习等制度保障了学习纪律,同时通过社团活动、技能节等形式丰富校园生活。
  • 德育教育:开设职业素养课程,定期举办工匠精神讲座;
  • 技能竞赛:组织学生参加省级、国家级技能大赛,屡获佳绩;
  • 社团活动:成立建筑模型社、无人机社等特色社团,激发学生兴趣。

六、社会服务与区域贡献 中职部积极参与社会培训与技能鉴定,年均培训农村转移劳动力、退伍军人等群体超1000人次。
除了这些以外呢,学校承接了贵州省“乡村振兴”技能培训项目,为乡村建筑工匠提供技术支持。

学校还承担了多项省级课题研究,如《贵州少数民族地区建筑技艺传承与创新》,推动地方传统工艺与现代技术的融合。


七、未来发展规划 面向未来,中职部计划进一步优化专业结构,重点发展智能建造、绿色建筑等新兴领域。
于此同时呢,将深化与长三角、珠三角地区企业的合作,拓宽学生就业渠道。

贵州建设职业学院中职部

在硬件建设上,学校拟新建装配式建筑实训中心,并升级信息化教学平台,打造“智慧校园”。
除了这些以外呢,还将加强国际交流,探索与“一带一路”沿线国家的职业教育合作。


八、总结 贵州建设职业学院中职部以其鲜明的专业特色、扎实的实践教学和紧密的校企合作,成为贵州省中职教育的标杆。未来,随着职业教育的深化改革,学校将继续发挥资源优势,为区域经济和社会发展培养更多高素质技术技能人才。

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