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泗洪中等专业学校(泗洪中专)

泗洪中等专业学校 泗洪中等专业学校是江苏省宿迁市泗洪县一所具有重要影响力的公办中等职业教育机构,致力于培养适应区域经济发展的技术技能型人才。学校以“立德树人、服务发展”为办学宗旨,紧密结合地方产业需求,开设了机电技术应用、计算机应用、电子商务、汽车维修、护理等多个特色专业,形成了以工科为主、多学科协调发展的专业体系。近年来,学校通过深化校企合作、强化实践教学,显著提升了学生的就业竞争力,毕业生就业率持续保持在95%以上,为泗洪及周边地区的制造业、服务业输送了大量高素质劳动者。

学校注重硬件设施与师资队伍建设,拥有现代化的实训基地和一支经验丰富的“双师型”教师团队。
于此同时呢,通过承办职业技能大赛、参与省级重点项目建设,学校的社会认可度逐年提升。在职业教育改革背景下,泗洪中等专业学校积极探索“产教融合、工学结合”的培养模式,为学生提供升学与就业的双重通道,成为区域职业教育的重要标杆。


一、学校历史与发展沿革 泗洪中等专业学校的前身可追溯至20世纪80年代成立的泗洪县职业高级中学,经过多次合并与升级,于2008年正式更名为现名,并获批为江苏省重点中等职业学校。学校的发展历程反映了泗洪县职业教育从规模扩张到质量提升的转型:

  • 初创阶段(1980—1990年):以农业技术培训为主,服务本地农村经济;
  • 扩张阶段(1990—2010年):增设机电、计算机等专业,适应工业化需求;
  • 提质阶段(2010年至今):通过省级示范校建设,推动专业现代化与教学改革。

近年来,学校先后投入近亿元用于扩建校区、更新设备,并与江苏汇仁实业等企业共建产学研基地,实现了从传统职教向现代职教的跨越。


二、专业设置与教学特色 学校目前开设15个专业,分为三大类:工程技术类信息技术类现代服务类,其中机电技术应用、电子商务为省级品牌专业。教学特色主要体现在:

  • 模块化课程体系:将理论教学与实训课时比例调整为4:6,强化学生动手能力;
  • 校企双元培养:与本地20余家企业签订“订单班”协议,学生毕业后可直接入职合作企业;
  • 1+X证书制度:鼓励学生在毕业时同时获取学历证书和职业技能等级证书。

以汽车维修专业为例,学校引入德国“双元制”教学模式,配备整车实训车间,学生可参与真实项目维修,显著提升了岗位适应能力。


三、师资力量与科研成果 学校现有专任教师186人,其中高级职称占比35%,“双师型”教师占比达72%。近五年,教师团队取得以下成果:

  • 主持省级以上课题8项,发表核心期刊论文24篇;
  • 开发校本教材12部,其中《数控加工技术实训》被列为省规划教材;
  • 获全国职业院校教学能力比赛二等奖1项、省级奖项9项。

学校还定期选派教师赴企业实践,并聘请行业专家担任兼职教师,确保教学内容与行业技术同步更新。


四、学生发展与就业前景 学校通过“三全育人”机制(全员、全过程、全方位)促进学生成长:

  • 升学通道:与常州机电职业技术学院等高职院校合作“3+3”分段培养,2023年对口升学率达89%;
  • 就业保障:与泗洪经济开发区共建就业服务中心,年均举办专场招聘会15场,毕业生平均起薪4500元/月;
  • 创业支持:设立创业孵化基地,累计孵化学生创业项目23个,如电商工作室“泗洪优品”年销售额突破百万。

优秀毕业生代表张明(机电专业)现为本地龙头企业技术主管,其团队研发的自动化设备获国家专利。


五、校园文化与基础设施 学校占地120亩,建筑面积6.8万平方米,拥有以下设施:

  • 实训楼3栋,设备总值超3000万元;
  • 标准化运动场、图书馆(藏书12万册);
  • 智慧教室覆盖率100%,支持远程互动教学。

校园文化以“工匠精神”为核心,每年举办技能节、艺术节等活动。学生社团如机器人社、礼仪队在省级比赛中屡获佳绩。


六、社会服务与区域贡献 学校充分发挥职业教育的社会职能:

  • 为本地企业提供员工培训年均2000人次;
  • 承接“乡村振兴”项目,培训新型职业农民800余人;
  • 疫情期间组织师生参与社区防疫,获县政府表彰。

此外,学校牵头成立宿迁市职教联盟,推动区域内资源共享与协同发展。


七、未来发展规划 根据《江苏省职业教育质量提升行动计划》,学校将重点推进:

  • 建设智能制造产教融合实训基地,预计2025年投入使用;
  • 申报国家级优质中职学校,提升专业群建设水平;
  • 探索“中职—本科”贯通培养模式,联合高校开设试点班。

通过持续创新,泗洪中等专业学校正朝着“立足泗洪、辐射苏北”的高水平职教目标稳步迈进。

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