江西师范大学开设有哪些奖学和助学金(江西师大奖助学金)

综合评述江西师范大学作为一所底蕴深厚、声誉卓著的省部共建重点师范大学，始终秉持“静思笃行、持中秉正”的校训，将“立德树人”作为根本任务，致力于为国家和区域发展培养高素质人才。在办学过程中，学校深刻认识到，完善的学生资助体系是促进教育公平、保障学生顺利成长成才的关键环节。为此，江西师范大学构建了一个以“奖、助、贷、勤、补、免”六位一体为核心的、全方位、多元化、发展型的资助体系。该体系不仅覆盖广泛，确保不让一名学生因家庭经济困难而失学，更注重激励与引导，旨在通过多元化的资助项目，有效激发学生的学习热情和创新精神，促进其全面发展和个性化成长。学校的奖助学金设置，充分体现了国家、社会、学校三方协同育人的理念，既有面向全体学生、以学业和综合表现为衡量标准的各类奖学金，也有精准聚焦家庭经济困难学生、切实解决其实际生活压力的助学金，还有鼓励学生投身特定领域发展、服务社会的专项资助。这套体系层次分明、功能互补、导向清晰，不仅是对学生过去努力的肯定，更是对其未来发展的投资与支持，是江西师范大学人文关怀和育人初心的生动体现，为广大学子潜心向学、追逐梦想提供了坚实的物质保障和强大的精神动力。江西师范大学奖助学金体系详述
一、 奖学金体系：激励学业卓越，引领全面发展奖学金是江西师范大学资助体系中最具激励性的组成部分，其核心目标是表彰和奖励在德、智、体、美、劳等方面表现突出的学生，树立先进典型，营造勤奋好学、积极向上的校园氛围。学校的奖学金体系主要分为国家级奖学金、校级奖学金以及社会捐助类奖学金三大类别。（一）国家级奖学金国家级奖学金是由中央财政出资设立，荣誉等级最高、评审最为严格的奖学金项目，旨在奖励特别优秀的全日制在校学生。

1.国家奖学金

国家奖学金是面向高校学生设立的荣誉最高的国家级奖学金。其评选对象为特别优秀的二年级及以上全日制本科（含高职、第二学士学位）在校生。申请者必须在学习成绩、社会实践、创新能力、综合素质等方面均有极其突出的表现。

• 评选标准： 申请者上学年学习成绩排名与综合考评成绩排名均位于专业前10%（含10%），且没有不及格科目。对于在某些方面表现特别突出的学生，排名要求可适当放宽至前30%，但需提交详细的证明材料。
• 奖励标准： 每人每年8000元，并颁发国家统一印制的荣誉证书。
• 意义： 获得国家奖学金是学生在校期间学业成就和综合能力的最高认可之一，对学生的升学、就业都具有重要的积极影响。

2.国家励志奖学金

国家励志奖学金是为了激励家庭经济困难的在校学生勤奋学习、努力进取，在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展而设立的。它兼具“助困”与“奖优”的双重属性。

• 评选对象： 品学兼优、家庭经济困难的二年级及以上全日制本科在校生。申请者须经过学校家庭经济困难认定。
• 评选标准： 学习成绩优秀，上学年学习成绩排名或综合考评成绩排名应在专业前50%以内。生活俭朴，积极乐观。
• 奖励标准： 每人每年5000元。
• 意义： 国家励志奖学金不仅为经济困难学生提供了重要的经济支持，更是一种精神激励，鼓励他们通过自身努力改变命运，实现人生价值。

（二）校级奖学金校级奖学金由江西师范大学利用自有资金设立，覆盖面更广，种类更为多样，旨在奖励在不同领域有突出表现的学生。

1.优秀学生奖学金

这是学校设立的最主要、覆盖面最广的奖学金，旨在奖励学年内在学业和综合表现方面取得优异成绩的学生。通常根据学生的学年综合测评结果进行评定。

• 等级与比例： 一般分为一等、二等、三等三个等级，评选比例和金额由学校根据当年情况确定。
  例如，一等奖学金可能覆盖专业前5%的学生，二等奖学金覆盖前15%，三等奖学金覆盖前30%等。
• 评定依据： 主要依据学生的智育成绩（学业成绩）和德育、体育、美育、劳育等方面的综合表现积分。

2.单项奖学金

为了鼓励学生个性化发展和特长发挥，学校设立多种单项奖学金，用于奖励在特定领域有突出表现的学生。

• 学术科研奖学金： 奖励在学术研究、科技创新、学科竞赛（如“挑战杯”、“互联网+”大赛、数学建模竞赛等）中取得省级以上优异成绩的学生。
• 文体活动奖学金： 奖励在省级及以上文艺、体育比赛中获得重要奖项，为学校赢得荣誉的学生。
• 社会实践奖学金： 奖励在社会实践、志愿服务、社会调查等活动中表现突出，产生良好社会反响的学生或团队。
• 道德风尚奖学金： 奖励在见义勇为、助人为乐、孝老爱亲、诚实守信等方面事迹感人的学生。

3.师范专业奖学金

作为师范大学，为鼓励师范生热爱教育事业，夯实专业基础，提升从教技能，学校会为师范专业学生设立专项奖学金。此项奖学金的评定往往与学生的教育实习表现、教师基本功考核成绩等挂钩。

（三）社会捐助类奖学金这类奖学金是由热心教育事业的企业、社会团体、校友及各界人士在学校捐资设立，通常以捐资方或其所纪念的人物命名。

• 特点： 此类奖学金的名目繁多，设立宗旨和评选条件各异。有的侧重于特定专业领域（如计算机科学、化学、文学），有的侧重于学生的道德品质或领导才能，有的则定向奖励来自特定地区或中学的学生。
• 代表性奖项： 例如“熊智明奖学金”、“王雪冬教育基金”、“优秀校友奖学金”等。具体奖项设置、金额和评选办法每年会根据捐赠协议和学校通知进行动态调整。
• 意义： 社会奖学金的设立，丰富了学校的奖励体系，加强了学校与社会的联系，也体现了社会各界对人才培养的关心和对江西师范大学办学成果的认可。

二、 助学金体系：聚焦精准帮扶，保障学业无忧助学金体系是江西师范大学资助体系的基石，其核心目标是帮助家庭经济困难的学生解决在校期间的基本学习和生活费用，确保他们能够安心就学，不受经济条件制约。助学金的评定主要依据学生的家庭经济困难程度，兼顾其思想品德和学习态度。（一）国家助学金国家助学金是国家面向家庭经济困难学生提供的基本生活资助，是助学金体系中最主要、最稳定的来源。

资助对象： 经过学校认定的家庭经济困难的全日制本科在校生（含预科生）。新生和在校生均可申请。

资助标准： 全国平均资助标准为每生每年3300元，具体金额由高校在每生每年2000-4500元范围内分档确定。江西师范大学通常会根据学生的困难等级，将助学金分为2-3档，如特别困难档、困难档、一般困难档，分别对应不同的资助金额，以实现精准资助。

申请与评定： 学生需主动提交申请，并如实提供家庭经济情况说明。学校根据统一的家庭经济困难学生认定办法，结合学生日常消费行为等因素进行认定和评审。

特点： 覆盖面广，资助力度大，是解决家庭经济困难学生后顾之忧的主渠道。

（二）学校设立的助学金及补助学校从事业收入中足额提取专项经费，用于设立校内助学金、临时困难补助等，作为国家助学金的有效补充。

1.校内常规助学金

学校设立的普惠性助学金，用于资助那些家庭经济困难但可能未获得国家助学金，或需要进一步资助的学生。

2.临时困难补助

这是学校资助体系中的一个“应急”机制，用于帮助在校期间因家庭遭遇重大自然灾害、意外事件、疾病等突发情况而导致经济困难的学生。

• 申请方式： 学生可根据实际情况随时向所在学院提出申请，学校审核后视情况给予一次性补助，帮助学生渡过难关。
• 意义： 体现了学校对学生的人文关怀和动态帮扶机制，具有灵活性和及时性。

3.学费减免

对于家庭经济状况特别困难，尤其是无生活来源的孤儿、烈士子女、残疾学生等特定群体，学校会根据国家政策和实际情况，部分或全部减免其学费。这是一项力度非常大的资助措施。

4.新生入学“绿色通道”

针对被录取入学但因家庭经济困难无法按时缴纳学费的新生，学校一律先办理入学手续，然后再根据核实后的情况，分别采取不同办法予以资助，确保所有新生都能顺利入学。

（三）社会捐助类助学金与社会捐助类奖学金类似，许多企业、基金会和爱心人士也在学校设立专项助学金，定向资助家庭经济困难学生。

• 代表性项目： 如一些慈善基金会设立的助学金项目，或由校友企业发起的“一帮一”助学活动等。
• 特点： 这类助学金往往有特定的资助意向，可能关注特定专业、特定生源地或具有某种品质的学生。

三、 其他重要资助途径除了直接的奖、助学金外，江西师范大学还积极拓展其他资助渠道，形成多元化的支持网络。（一）国家助学贷款国家助学贷款是由政府主导、财政贴息，银行、教育行政部门与高校共同操作的，帮助高校家庭经济困难学生支付在校学习期间所需的学费、住宿费的信用贷款。这是学生通过自身努力解决学费问题的主要途径。分为校园地国家助学贷款和生源地信用助学贷款两种模式，目前以生源地信用助学贷款为主。学生毕业后分期偿还。（二）勤工助学勤工助学是学校学生资助工作的重要组成部分，是提高学生综合素质和资助家庭经济困难学生的有效途径。学校设立勤工助学基金，在校内设立教学助理、科研助理、行政管理助理和后勤服务等众多勤工助学岗位，按照“学有余力、自愿申请、信息公开、扶困优先、竞争上岗、遵纪守法”的原则，鼓励和支持学生利用课余时间通过劳动取得合法报酬，用于改善学习和生活条件。勤工助学不仅提供了经济来源，更是学生锻炼能力、接触社会、提升综合素质的重要平台。（三）应征入伍服兵役国家教育资助对应征入伍服义务兵役、招收为士官、退役后复学或入学的学生，实行学费补偿、国家助学贷款代偿、学费减免。标准为本专科生每生每年最高不超过一定额度。这极大地鼓励了大学生投身国防事业。
四、 奖助学金的管理与申请流程江西师范大学高度重视奖助学金的管理工作，确保整个过程公平、公正、公开。

（一）健全组织机构

学校设有学生资助管理中心，全面负责各类奖助学金的政策宣传、评审组织、资金发放和后续管理。各学院也成立相应的评审工作小组，具体负责本学院的宣传、申请受理和初步评审工作。

（二）规范评审程序

各类奖助学金的评审都遵循严格的程序，通常包括：

• 政策发布： 学校通过官网、学生工作管理系统、辅导员通知等多种渠道发布评选通知，明确评选条件、名额、程序和时间安排。
• 个人申请： 学生根据自身条件，向所在学院提交书面申请及相关证明材料。
• 班级评议： 班级成立评议小组，对申请者的资格和表现进行民主评议。
• 学院初审与公示： 学院评审工作小组对申请材料进行审核，确定推荐名单并在学院范围内进行公示，广泛征求意见。
• 学校审定与公示： 学校学生资助管理中心对各学院推荐名单进行复核，报学校学生资助工作领导小组审批后，在全校范围内进行公示。
• 资金发放： 公示无异议后，学校财务处将奖助学金直接发放至学生个人的银行卡中。

（三）加强感恩诚信教育

学校在奖助学金发放前后，会组织开展形式多样的感恩励志教育和诚信教育活动，引导学生珍惜荣誉和资助，合理使用奖助资金，将经济上的支持转化为刻苦学习、回报社会的强大动力。

江西师范大学构建的这套多层次、立体化的奖助学金体系，有效地将“保障性资助”与“发展性资助”相结合，将“经济帮扶”与“育人导向”相融合。它不仅为家庭经济困难学生扫清了求学道路上的经济障碍，也为所有学子的多元成长和卓越发展提供了广阔的舞台和强劲的助推力。这一体系充分彰显了江西师范大学作为一所负责任的高等学府的责任与担当，是其培养担当民族复兴大任时代新人的重要制度保障。未来，随着社会发展和学校实力的不断增强，这一体系必将更加完善，惠及更多学子，为他们的梦想插上腾飞的翅膀。