宁夏师范大学共开设有哪些类型奖学金(宁夏师范大学奖学金种类)

• 更新时间：2025-10-03 18:04:44 •

关于宁夏师范大学奖学金体系的综合评述宁夏师范大学作为宁夏回族自治区重点建设的师范类高等院校，始终秉持“育人为本、德育为先”的办学理念，致力于培养扎根西部、服务基层的高素质教育人才。为激励广大学生勤奋学习、努力进取，在德、智、体、美、劳等方面全面发展，同时切实帮助家庭经济困难学生顺利完成学业，学校根据国家及地方相关政策，结合自身实际情况，构建了一套体系完善、覆盖面广、导向明确的奖学金制度。这套奖学金体系并非单一的物质奖励，而是一个集奖励、资助、引导、育人于一体的综合性激励平台。它充分体现了国家、社会及学校对青年学子的关怀与期望，是学校人才培养战略中不可或缺的重要组成部分。总体而言，宁夏师范大学的奖学金主要可分为以下几大类型：首先是基于学生学业成绩和综合表现的国家级奖学金，其标准最高，荣誉性最强，是优秀学子的崇高追求；其次是旨在激励学生潜心向学、奋发向上的校级奖学金，覆盖面相对更广；再次是专门面向家庭经济困难学生设立的国家励志奖学金和国家助学金，体现了教育公平与人文关怀；此外，还有由社会企事业单位、公益组织或个人捐资设立的社会类奖学金，拓宽了奖励与资助的渠道；针对师范院校的特点，学校还设有体现教师教育特色的专项奖学金，如针对师范生技能竞赛、教育实习、基层就业等方面的奖励。这套多维度、立体化的奖学金体系，如同阶梯般支撑着不同层次、不同需求的学生成长成才，有效营造了“比、学、赶、帮、超”的优良学风，对促进学生全面成长、服务学校中心工作起到了至关重要的推动作用。
宁夏师范大学奖学金类型详述

宁夏师范大学的奖学金体系是一个结构清晰、功能互补的有机整体，旨在从不同角度激励和帮助学生。
下面呢将对该校设立的各类奖学金进行详细阐述。

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一、国家级奖学金

国家级奖学金是由中央财政出资设立，面向全国普通高等学校全日制在校学生的荣誉性最高、奖励标准最大的奖学金项目。这类奖学金旨在奖励特别优秀的的学生，激励他们刻苦学习、锐意创新，成为德才兼备的社会主义建设者和接班人。在宁夏师范大学，国家级奖学金主要包括以下两种：

国家奖学金：这是当前高等学校学生能够获得的最高荣誉之一。其评选标准极为严格，申请者必须是二年级以上（含二年级）的全日制本专科在校生，且在校期间学习成绩优异，社会实践、创新能力、综合素质等方面特别突出。评选过程通常经过学生自主申请、班级评议、学院初审、学校评审委员会评审并公示等多个环节，确保公平、公正、公开。获得国家奖学金的学生，将获得由国家统一印制的荣誉证书，并记入学生的学籍档案，这是一份含金量极高的个人履历证明。
国家励志奖学金：与国家奖学金不同，国家励志奖学金具有奖励与资助的双重属性。它主要用于奖励资助品学兼优、家庭经济困难的二年级以上（含二年级）全日制本专科在校生。申请该奖学金的学生，除了需要满足学习成绩优秀、综合素质较高的条件外，还必须经过学校家庭经济困难学生认定程序，被认定为家庭经济困难。国家励志奖学金的设立，充分体现了国家对家庭经济困难学生群体的关怀，旨在激励他们自立自强，通过努力学习改变命运。其评选同样遵循严格的程序和标准。

这两项国家级奖学金的设立，在宁夏师范大学的学生中树立了崇高的学习标杆，极大地激发了全体学生的学习热情和争先创优的意识。

二、校级奖学金

校级奖学金是由宁夏师范大学利用学校事业收入等资金自主设立的奖学金，是学校激励体系的主体部分。相较于国家级奖学金，校级奖学金的种类更为多样，覆盖面更广，旨在奖励在各个方面表现突出的学生，促进学生的个性化发展和综合素质提升。常见的校级奖学金包括：

优秀学生奖学金：这是覆盖面最广的奖学金之一，通常根据学生上一学年的综合测评成绩进行评定。综合测评成绩一般由学业成绩（智育）、思想品德表现（德育）、体育锻炼情况（体育）以及能力素质拓展（美育、劳育）等多方面构成。优秀学生奖学金通常会设定不同的等级，如一等奖学金、二等奖学金、三等奖学金等，对应不同的奖励金额，以奖励不同层次的学习优秀者。
单项奖学金：为了鼓励学生发展特长，在特定领域取得突出成绩，学校设立了各类单项奖学金。例如：
- 学术科技创新奖学金：奖励在学术研究、学科竞赛、科技创新活动中取得省级及以上重要奖项或发表高水平论文的学生。
- 文体活动优秀奖学金：奖励在文化、艺术、体育等竞赛中为学校赢得荣誉的学生。
- 社会实践优秀奖学金：奖励在寒暑期社会实践活动、志愿服务等活动中表现突出、成果显著的学生。
- 社会工作优秀奖学金：奖励在学生组织、班级工作中认真负责、成效显著的学生干部。
新生奖学金：为了吸引优质生源，鼓励高分考生报考，学校会为高考成绩特别优异的新生设立新生奖学金。这项奖学金通常在学生入学后根据其高考成绩进行评定和发放。

校级奖学金的灵活性和多样性，使得更多学生有机会因自己的努力和特长获得认可与奖励，有助于形成多元化的人才评价和激励机制。

三、助学金类资助

助学金与奖学金的主要区别在于，奖学金更侧重于“奖优”，即奖励优秀；而助学金更侧重于“助困”，即帮助家庭经济困难的学生解决基本生活问题，使他们能够安心学习。在宁夏师范大学，助学金体系是国家学生资助政策的重要组成部分，体现了教育的公平性。

国家助学金：这是面向家庭经济困难全日制本专科学生的主要资助方式。其覆盖面相对较广，旨在帮助困难学生支付在校期间的生活开支。国家助学金的评定主要依据学生的家庭经济困难程度，同时也会参考学生的思想品德、学习态度、遵守校纪校规等情况。它通常分为不同档次（如一般困难、困难、特别困难），对应不同的资助标准，以确保资助的精准性。获得国家助学金的学生，可以同时申请并获得国家奖学金或国家励志奖学金，但二者不能兼得。
学校助学金及其他困难补助：除了国家助学金外，学校还会从事业收入中提取一定比例的资金，设立校内助学金、临时困难补助、冬季取暖补助、伙食补贴等，作为国家助学金的有益补充，构建更加完善的困难学生资助体系。临时困难补助主要用于帮助遭遇突发事件（如家庭变故、自然灾害等）导致经济困难的学生渡过难关。

助学金类资助的实施，有效缓解了家庭经济困难学生的后顾之忧，为他们平等接受高等教育、顺利完成学业提供了坚实的保障。

四、社会类奖学金与助学金

社会类奖学金和助学金是由社会上的企事业单位、基金会、社会团体或热心教育事业的个人在宁夏师范大学捐资设立的。这类奖助学金的设立，不仅拓宽了学校奖助资金的来源，更体现了社会各界对教育事业的关心和支持，对大学生成长成才的期待。

特点：社会类奖助学金的名称、评选条件、奖励额度等均由设奖单位或个人与学校共同商定，因此具有鲜明的特色。有些可能侧重于奖励特定专业（如师范专业、农林专业）的学生，有些可能更看重学生的道德品质、领导能力或社会实践经历，还有些可能直接面向来自特定地区或家庭背景的学生。
代表性项目：例如，一些关心西部教育发展的企业可能会设立“西部支教奖学金”，奖励有志于毕业后到基层从事教育工作的学生；一些校友基金会可能设立“校友爱心助学金”，专门资助家庭经济特别困难的学弟学妹。这些项目往往承载着设奖方特定的价值和愿景。
意义：社会类奖助学金的设立，丰富了学校的奖助体系，为学生提供了更多元的激励和支持。
于此同时呢，它也搭建了学校与社会联系的桥梁，让学生感受到来自社会的温暖，有助于培养学生的社会责任感和感恩意识。

五、师范生专项奖励与资助

作为一所师范院校，宁夏师范大学的奖助体系具有鲜明的教师教育特色。学校围绕师范生的培养目标，设立了多项专项奖励和资助政策，旨在引导和鼓励学生热爱教育事业、夯实专业基础、提升从教技能。

师范专业奖学金：这是国家为鼓励优秀青年攻读师范专业而设立的专项奖学金，面向全体师范专业学生，具有一定的普遍性。虽然金额可能不高，但体现了国家对师范生的政策倾斜。
教学技能竞赛奖励：学校高度重视师范生教学技能的培养，对于在校级、省级、国家级师范生教学技能竞赛中获奖的学生，会给予相应的奖金和荣誉表彰，以此激励学生苦练教学基本功。
教育实习优秀奖：对于在教育实习过程中表现突出、受到实习学校高度评价的学生，学校会进行表彰和奖励，肯定其将理论知识应用于实践的能力。
基层就业学费补偿贷款代偿：这虽然不是传统意义上的奖学金，但是一项重要的激励政策。按照国家政策，对于毕业后到中西部地区和艰苦边远地区基层单位就业、服务期达到一定年限的毕业生，其在校期间的国家助学贷款本金及其全部偿还之前产生的利息将由财政实行代偿；或对其实行学费补偿。这项政策极大地鼓励了师范生到祖国最需要的地方去建功立业。

这些专项政策紧密围绕师范生的成长轨迹和职业发展，强化了学生的职业认同感和使命感，是学校师范办学特色的生动体现。

六、奖学金的评选原则与流程

为确保奖学金评选的公平、公正、公开，真正发挥其激励和导向作用，宁夏师范大学建立了规范化的评选机制。

评选原则：
- 公平公正原则：所有符合条件的学生均有平等申请的权利，评选标准统一，过程透明。
- 择优评选原则：奖学金，特别是竞争性奖学金，坚持以学生的学业成绩和综合表现为主要依据，好中选优。
- 统筹兼顾原则：在保证主体政策公平的前提下，适当考虑学科差异、学生群体特点等因素。
- 育人导向原则：奖学金的评选不仅是发放奖金，更是一个教育过程，旨在引导学生树立正确的价值观和成才观。
一般流程：
1. 发布通知：学校学生处或资助管理中心根据上级文件和学校规定，在每学年开始时发布奖学金评选工作通知，明确各类奖学金的名额、条件、程序和时间安排。
2. 个人申请：学生根据自身条件，向所在班级或学院提交书面申请，并提供相关证明材料。
3. 班级评议：班级奖学金评议小组（通常由辅导员、班干部、学生代表组成）对申请者的资格和材料进行初步审核和民主评议。
4. 学院初审与推荐：学院成立评审工作组，对班级推荐名单进行审核，确定本院拟推荐名单，并在学院范围内进行公示，无异议后报送学校。
5. 学校评审与公示：学校学生资助工作领导小组或评审委员会对各学院推荐名单进行最终评审，确定获奖学生建议名单，并在全校范围内进行不少于5个工作日的公示。
6. 表彰发放：公示无异议后，学校正式行文公布获奖名单，并举行表彰大会，通过财务系统将奖学金一次性发放至学生个人银行卡。

严谨的流程确保了奖学金这把“尺子”能够准确衡量学生的努力与成就，使获奖结果令人信服。

七、奖学金体系的综合效应与展望

宁夏师范大学构建的多元化奖学金体系，产生了显著的综合效应。它直接激励了学生的学习动力，无论是追求最高荣誉的“顶尖”学生，还是希望获得肯定的一般学生，都能在其中找到目标。它营造了积极向上的学风，在校园内形成了尊重知识、崇尚学习的良好氛围。第三，它保障了教育公平，通过助学金与励志奖学金的结合，确保了家庭经济困难学生不因贫失学。第四，它促进了学生的全面发展，单项奖学金的设置引导学生不仅关注学业，也注重能力、素质、特长的培养。第五，它强化了师范特色，专项奖励政策有力地支撑了学校人才培养目标的实现。

展望未来，随着社会的发展和教育改革的深入，宁夏师范大学的奖学金体系也需与时俱进。可以预见的发展方向包括：进一步拓宽社会捐资渠道，设立更多具有品牌效应的社会奖学金；更加注重评选标准的科学化和多元化，探索引入更多体现创新精神、实践能力、社会责任感等软性指标的评估方法；加强奖学金获得者的后续跟踪与培养，发挥其榜样示范作用，形成“获奖-成长-反馈”的良性循环；深化奖学金的思想政治教育功能，将物质奖励与精神激励更紧密地结合，实现资助育人工作的最大化效益。

宁夏师范大学的奖学金体系是一个动态发展、不断完善的整体。它如同阳光雨露，滋养着每一位学子的梦想，激励着他们在求知的道路上不断前行，最终成长为有益于社会、有益于国家的优秀人才。这一体系的有效运行，是学校落实立德树人根本任务、提高人才培养质量的重要保障。

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