吉林农业科技学院的校园文化是什么，简介(吉林农院文化特色)

• 更新时间：2025-10-04 14:46:47 •

综合评述吉林农业科技学院，作为一所扎根于吉林省吉林市的省属农业类本科院校，其校园文化是在特定地域环境、历史传承和办学使命共同孕育下形成的独特精神标识。这所学院的校园文化核心，深深植根于其“农”的特色与“科”的使命，呈现出一种质朴、务实、坚韧、创新的鲜明气质。它并非抽象的概念，而是弥散在校园的每个角落，体现在师生的日常行为与精神风貌之中。其文化内涵可以概括为：以“厚德图本、励学笃行”的校训精神为灵魂，以服务地方农业现代化和乡村振兴为价值导向，构建了一个融汇了艰苦奋斗的“北大荒精神”、严谨求实的科学精神、知行合一的实践精神以及和谐共生的生态精神的有机整体。这种文化不仅塑造了学子们知农爱农、学农为农的专业情怀，更锻造了他们吃苦耐劳、脚踏实地的优秀品格。从课堂内的潜心钻研到试验田里的躬身实践，从丰富多彩的涉农第二课堂到深入乡村的科技服务，吉林农业科技学院的校园文化如同一片沃土，默默滋养着一代代学子的成长，使其成为既有扎实专业知识，又有深厚三农情怀的应用型人才，为吉林乃至国家的农业事业发展注入了源源不断的青春力量。吉林农业科技学院校园文化详述
一、历史积淀与精神内核：校园文化的根基与灵魂吉林农业科技学院的校园文化，其形成并非一蹴而就，而是经历了漫长的历史积淀与精神淬炼。学院的前身可追溯至不同时期的农业院校，在长期的办学实践中，尤其是在我国农业发展的各个关键阶段，逐渐凝练出了自身独特的精神气质。这种气质的核心，便是其校训——“厚德图本、励学笃行”。这八个字，不仅是全体师生共同遵守的行为准则，更是校园文化的精神灯塔。 “厚德图本”：这深刻反映了学院以农为本的办学定位和价值追求。“厚德”强调修身养性，培养高尚的道德情操，这是立人之本；“图本”则直指农业是国民经济的基础（本业），寓意着要矢志不渝地致力于农业这一根本事业的振兴与发展。这要求师生不仅要有精湛的技艺，更要有服务三农、奉献社会的家国情怀和责任担当。在校园文化中，这种对“本”的坚守，体现为对农业专业的自豪感、对土地的热爱以及对粮食安全的深刻认知。 “励学笃行”：这精准概括了学院人才培养的路径与方法。“励学”倡导勤奋刻苦、探索真知的学风，鼓励学生在学术道路上不断攀登；“笃行”则强调脚踏实地、身体力行，将所学知识应用于实践，解决实际问题。这与农业科学极强的应用性高度契合。在校园文化氛围里，理论学习与生产实践紧密结合，“学中做，做中学”成为一种常态，避免了纸上谈兵，培养了学生解决复杂问题的能力。这种源于校训的精神内核，与东北地域文化中的朴实、豪爽、坚韧不拔的特质，以及农业领域固有的尊重自然、敬畏土地、春华秋实的规律认知相融合，共同构成了吉林农业科技学院校园文化深沉而稳固的根基。它让校园文化摆脱了浮华与喧嚣，展现出一种沉稳、内敛、充满力量的特质。
二、物质文化与制度文化：校园文化的载体与保障校园文化不仅存在于精神层面，更需要通过具体的物质环境和制度安排来呈现和固化。吉林农业科技学院通过有形的景观、空间和无形的规则、体系，将抽象的文化理念转化为可感、可知、可参与的日常体验。（一）物质环境的文化表达学院的校园规划与建设充分体现了其学科特色和文化追求。

校园内拥有大面积的实验田、智能温室、园艺基地以及畜牧教学基地。这些不仅是重要的教学科研设施，更是最生动的文化景观。它们无声地诉说着这所大学与土地的紧密联系，让学生在日常学习生活中就能直观感受农业生产的全过程，潜移默化地培养知农、爱农的情怀。相较于很多大学校园里纯粹的观赏性绿化，这里的“绿地”更多是具有生产功能和教学意义的“沃土”。

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建筑命名与景观设计也往往融入农业元素和励志寓意。
例如，道路、楼宇的命名可能源于农业术语或寄托着对学子的期望。校园内的雕塑、文化石等小品，其主题也多与农耕文化、科学探索相关，营造出浓厚的专业氛围和文化意境。

图书馆、校史馆、各类实验室是文化传承与创新的重要物质载体。图书馆藏有丰富的农业科学文献，是学子汲取知识的海洋；校史馆记录着学校发展的峥嵘岁月，是进行爱校教育、传承学校精神的重要基地；先进的专业实验室则体现了学院对科技创新的重视，是“励学笃行”精神的具体实践场所。

（二）制度体系的文化引导制度文化是校园文化稳定发展的重要保障。学院通过一系列规章制度和行为规范，引导和塑造着师生的价值观念和行为方式。

在教学管理方面，强调实践教学的核心地位，制定了完善的实习、实训制度，确保学生有足够的时间和机会深入田间地头、养殖场、食品加工厂进行实践，这直接强化了“笃行”的文化导向。

在学生管理方面，注重培养学生吃苦耐劳、纪律严明的作风。通过新生入学教育、军事训练、劳动教育等环节，强化学生的集体荣誉感和规则意识。
于此同时呢，设立各类奖学金、助学金，特别是面向农林专业的倾斜政策，体现了国家和社会对农业人才的关怀，也激励学生安心向学、服务农业。

在学术评价与师资建设方面，鼓励教师不仅发表高水平的学术论文，更要注重科研成果的转化与应用，将论文写在大地上。这种导向使得教师队伍本身就成为了“厚德图本、励学笃行”文化的践行者和传播者。

此外，学院还会制定关于校园文化活动管理的相关办法，鼓励和支持那些与专业结合紧密、具有教育意义的活动，从而确保校园文化的健康发展方向。

三、行为文化与活动文化：校园文化的动态呈现校园文化最鲜活、最生动的部分，体现在师生日常的行为模式和各种社团文体活动中。吉林农业科技学院的行为与活动文化具有鲜明的涉农特色和实践导向。（一）学风与教风：文化的行为核心勤勉务实的学习风气：受学校整体文化氛围影响，学生的学习风气普遍呈现出勤勉、踏实的特点。他们不仅注重课堂理论知识的学习，更乐于在实验和实践环节投入大量精力。在实验室里精心操作，在试验田中认真记录，在实习基地虚心求教，成为校园里常见的景象。这种学风是对“励学笃行”最直接的诠释。严谨笃行的教风：教师们普遍具有深厚的专业素养和强烈的责任心。他们不仅在课堂上传授知识，更经常带领学生深入生产一线，开展科研攻关和技术推广。许多教师本身可能就是某个农业领域的专家，他们的言传身教，使学生深刻理解到农业科技工作者的使命与担当，将“厚德图本”的信念内化于心。（二）特色品牌活动：文化的活力展现学院围绕自身特色，打造了一系列品牌文化活动，这些活动是校园文化集中展示和传播的重要平台。

最具代表性的当属各类与专业紧密结合的科技竞赛和技能大赛。例如：

动物医学专业技能大赛（如外科手术、病原检测等）
植物生产类实践能力竞赛（如作物育种、病虫害识别等）
食品创新创意大赛
“互联网+”现代农业创新创业大赛

这些比赛极大地激发了学生的专业兴趣和创新精神，巩固了课堂所学，是“学以致用”文化的精彩演绎。

社会实践与志愿服务活动尤其突出。学院长期组织师生开展“三下乡”社会实践活动，奔赴吉林省内乃至更广阔地区的农村，进行科技支农、政策宣讲、支教帮扶等。在这个过程中，学生将知识带给农民，也从实践中汲取营养，加深对国情、农情的了解，强化服务三农的使命感。这类活动是校园文化连接社会、服务社会的重要桥梁。

文化节、艺术活动也往往融入农业元素。如“农耕文化节”、“校园美食文化节”（展示和品鉴食品科学专业学生的作品）等，既丰富了课余生活，又提升了文化活动的专业内涵和育人价值。

社团活动丰富多彩，其中涉农社团尤为活跃，如花卉协会、养殖兴趣小组、农业经济研讨社等，为学生发展兴趣、交流学术提供了平台。

四、校园文化的特色与价值导向综合来看，吉林农业科技学院的校园文化呈现出以下几个突出特色和明确的价值导向：（一）鲜明的应用型导向一切文化活动最终都指向应用能力的培养。无论是精神层面的“笃行”，还是制度层面的实践教学要求，亦或是行为层面的技能竞赛和社会实践，都强烈地传递出“学以致用”的价值信号。这确保了人才培养能够紧密对接社会需求，特别是区域农业经济发展的需求。（二）深厚的“三农”情怀校园文化自始至终贯穿着对农业、农村、农民的深厚感情。“厚德图本”的校训是其集中体现。这种情怀教育使学生摆脱了单纯学习谋生技能的局限，树立起扎根基层、服务乡村的远大志向，这对于培养新时代所需的“一懂两爱”（懂农业、爱农村、爱农民）人才至关重要。（三）强烈的生态意识作为农业院校，对人与自然关系的理解更为深刻。校园文化中自然而然地蕴含着尊重自然、保护生态、倡导绿色发展的理念。在专业学习和社会服务中，可持续发展、生态农业、循环经济等概念深入人心，这符合国家生态文明建设的大方向。（四）融汇的创新精神在坚守传统农耕智慧和务实作风的同时，校园文化并不保守，而是积极拥抱现代科技。鼓励科技创新，尤其是在智慧农业、生物技术、农产品精深加工等前沿领域进行探索，体现了“励学”的另一面——追求新知、勇于创新。这种在传承基础上的创新，使校园文化充满活力。
五、校园文化的育人功能与社会影响吉林农业科技学院的校园文化，其最终价值在于其强大的育人功能和对社会产生的积极影响。在育人方面，这种文化像一座熔炉，塑造着学生的品格和能力。它培养了学生： 脚踏实地、不尚空谈的务实作风。 不畏艰苦、坚韧不拔的意志品质。 知农爱农、强农兴农的责任担当。 手脑并用、理论与实践结合的综合素养。这些品质使得毕业生在走上工作岗位后，能够迅速适应环境，特别是在基层和农业生产一线展现出强大的竞争力，赢得了社会的广泛赞誉。在社会影响方面，学院通过其校园文化所培养的人才和产出的科技成果，直接服务于吉林省的农业现代化建设和乡村振兴战略。毕业生成为遍布吉林各地农业技术推广、经营管理、科研教学的生力军。师生们的科技服务和社会实践，将新技术、新理念直接带到田间地头，促进了农业增效、农民增收。学院的校园文化，实际上已经超越了校园的围墙，与地方经济社会发展形成了良性互动，成为区域农业文化的重要组成部分。吉林农业科技学院的校园文化，是一部写在黑土地上的生动教材，是一曲融汇了传统与现代的田园牧歌。它以校训精神为魂，以物质和制度为体，以行为活动为形，深刻地影响着每一位学子的成长轨迹，并以其独特的方式，为国家特别是吉林的农业事业贡献着智慧和力量。这种文化的力量，无声却持久，平凡而伟大。

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