郑州旅游职业学院校长是谁,校长基本介绍(郑州旅院校长简介)

郑州旅游职业学院及其校长文广轩的全面阐述

在中国高等教育，特别是高等职业教育版图中，郑州旅游职业学院以其鲜明的行业特色和显著的办学成果占据着重要一席之地。而一所学校的蓬勃发展，往往与其领导者的远见卓识、治校方略紧密相连。当前，引领郑州旅游职业学院前行的核心人物，正是校长文广轩教授。深入理解文广轩校长的个人经历、教育理念及其对学校发展的深远影响，对于全面认识这所学院至关重要。

一、 文广轩校长的个人背景与学术历程

文广轩校长是一位资深的旅游与酒店管理教育专家，其职业生涯与我国旅游教育事业的发展浪潮同频共振。他的学术根基深厚，长期致力于旅游管理、酒店运营与管理等领域的教学与科学研究。

• 学术积淀： 文广轩教授在专业领域内深耕多年，积累了丰富的学术成果。他不仅系统掌握了旅游学科的前沿理论，更能紧密结合行业实际，开展应用型研究。其学术研究往往聚焦于旅游业发展趋势、高职教育人才培养模式创新、校企合作机制深化等关键议题，发表了多篇具有较高学术价值和实践指导意义的论文，并可能主持或参与过省级乃至国家级的科研课题。这些学术活动为其治校办学提供了坚实的理论支撑和开阔的行业视野。
• 从教经历： 在走上校级领导岗位之前，文广轩校长拥有多年的一线教学经验。他曾作为专业教师，亲自站上讲台，向学生传授专业知识，培养了一大批优秀的旅游行业人才。这段宝贵的经历使其深刻理解教学规律、学生需求以及教师工作的甘苦，为其日后制定符合教育教学规律的政策措施奠定了坚实基础。他深知，教学质量是学校的生命线，而教师是保障教学质量的核心力量。
• 管理历练： 文广轩校长的管理能力是在长期的实践锻炼中逐步形成的。他很可能曾在学校的多个中层管理岗位上任职，例如担任过系部主任、教务处长或二级学院院长等职务。这些经历使他全面熟悉了高职院校的教学管理、专业建设、师资队伍建设、校企合作等各项核心业务，积累了丰富的行政管理经验，锤炼了统筹协调和战略规划能力，为其最终担当校长重任做好了充分准备。

二、 文广轩校长的教育理念与治校方略

作为校长，文广轩教授将其个人的学术见解、教育理想与管理智慧融合为一套清晰的治校方略，深刻影响着郑州旅游职业学院的发展方向。

1.坚持立德树人，强化思想政治引领

文广轩校长始终坚持把立德树人作为学校的根本任务。他高度重视学生的思想政治教育与职业素养培育，强调要将社会主义核心价值观融入人才培养全过程。在教育教学中，他倡导不仅要传授给学生扎实的专业知识和娴熟的职业技能，更要注重培养其良好的职业道德、服务意识、团队协作精神和创新精神，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。学校可能会通过开设系列主题教育活动、强化课程思政建设、选树先进典型等方式，营造全员、全过程、全方位育人的良好氛围。

2.深化产教融合，创新人才培养模式

产教融合、校企合作是职业教育的灵魂所在，也是文广轩校长治校理念中的核心内容。他深刻认识到，职业教育必须紧密对接产业发展需求，办学过程必须深度融入行业企业元素。在他的推动下，郑州旅游职业学院持续深化与国内外知名旅游企业、酒店集团、会展公司、旅游景区等的战略合作。

• 共建产业学院： 学校可能与领先企业合作共建了多个产业学院，如“酒店管理学院”、“文旅创意学院”等，实现专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接。
• 拓展实习实训基地： 大力建设高标准、覆盖全产业链的校内外实习实训基地，为学生提供真实或高度仿真的职业环境，确保实践教学环节的质量。
• 引入企业资源： 积极邀请行业专家、技术能手参与专业建设、课程开发和课堂教学，将最新的行业标准、技术和理念引入校园。
• 现代学徒制探索： 可能在部分专业试点现代学徒制培养模式，让学生在校期间即拥有“学生”和“学徒”双重身份，实现招生即招工、入校即入企。

这些举措极大地提升了人才培养的针对性和适应性，使学生毕业后能够迅速适应岗位要求。

3.聚焦内涵建设，提升教育教学质量

文广轩校长坚信，质量是职业院校生存与发展的基石。
因此，他始终将内涵建设放在学校工作的中心位置。

• 优化专业结构： 紧跟旅游业态转型升级步伐，动态调整和优化专业设置。一方面巩固和提升酒店管理、旅游管理、烹饪工艺与营养等传统优势专业的实力；另一方面，积极开拓智慧旅游技术、旅游大数据分析、民宿管理与运营、研学旅行服务与管理等新兴领域专业，形成与区域旅游产业发展高度匹配的专业群。
• 加强师资队伍建设： 实施“人才强校”战略，通过内培外引，打造一支结构合理、素质优良、专兼结合的“双师型”教师队伍。鼓励教师赴企业实践锻炼，提升实践教学能力；同时聘请大量行业企业专家、技术骨干担任兼职教师，优化师资队伍结构。
• 推进课程改革与教材建设： 推动课程内容与职业标准、教学过程与工作过程的有效衔接，开发项目化、模块化课程。鼓励教师编写融入新技术、新工艺、新规范的高质量特色教材。
• 完善质量保障体系： 建立健全内部质量保证体系，加强对教学全过程的质量监控与评价，持续改进教学工作，确保人才培养质量稳步提升。

4.扩大开放办学，提升国际化水平

在全球化背景下，文广轩校长具有国际视野，积极推动学校的国际化办学进程。他认识到，旅游行业本身具有国际性特征，培养具有国际视野、通晓国际规则的技术技能人才至关重要。

• 中外合作办学： 学校可能与国外优质的旅游类院校合作举办中外合作办学项目或机构，引进国外先进的教育理念、课程体系和教学方法，为学生提供接受国际化教育的机会。
• 师生国际交流： 积极选派教师赴国外访学进修，支持学生参加海外实习、研学或技能竞赛，拓展师生的国际视野。
• 招收国际学生： 可能积极开展来华留学教育，招收“一带一路”沿线国家等地的国际学生，促进中外文化交流，提升学校的国际影响力。
• 国际标准对接： 在专业建设、课程开发等方面注重与国际标准对接，培养能够参与国际竞争与合作的高素质人才。

5.服务区域发展，凸显社会贡献

文广轩校长强调高校的社会服务职能，引导学校主动融入并服务河南省、郑州市的经济社会发展，特别是文化旅游产业的升级发展。

• 提供智库支持： 依托学校的智力资源，为地方政府和旅游企业提供规划咨询、项目论证、员工培训等服务，成为区域旅游产业发展的重要智库。
• 开展社会培训： 面向社会开展各类职业技能培训和鉴定，提升行业从业人员素质，助力学习型社会建设。
• 传承文化与技术： 结合旅游专业特色，积极参与非物质文化遗产的传承与保护，将地方文化元素融入教学与实践，推动文旅融合发展。

三、 文广轩校长领导下的学校发展成就与未来展望

在文广轩校长的带领下，郑州旅游职业学院各项事业取得了长足的进步，办学实力和社会声誉显著提升。

取得的显著成就：

• 办学规模与结构优化： 学校在校生规模可能稳步增长，专业结构更加合理，形成了覆盖旅游全产业链的专业体系。
• 人才培养质量提高： 学生在全国、全省职业院校技能大赛中屡获佳绩，毕业生就业率和对口就业率保持较高水平，深受用人单位好评。
• 师资力量增强： “双师型”教师比例大幅提升，涌现出一批教学名师、专业带头人和骨干教师。
• 社会声誉提升： 学校在省内乃至全国旅游职业教育领域的知名度和影响力不断扩大，成为区域旅游人才培养的重要基地。
• 办学条件改善： 校园基础设施、实训条件、信息化水平等得到显著改善，为师生提供了更好的学习工作环境。

面临的挑战与未来方向：

尽管成就斐然，但职业教育的改革发展永无止境。面向未来，文广轩校长和郑州旅游职业学院仍需应对诸多挑战，例如：如何更精准地预测和适应旅游新业态的快速变化；如何进一步深化产教融合，解决“校热企冷”等深层次问题；如何在信息技术革命背景下推进教育教学模式的深刻变革；如何在国际化办学方面取得更大突破等。

可以预见，文广轩校长将继续秉持其先进的教育理念，带领全校师生，以提升人才培养质量为核心，以深化产教融合、校企合作为主线，以改革创新为动力，奋力将郑州旅游职业学院建设成为特色更加鲜明、优势更加突出、在国内具有重要影响的高水平旅游类高职院校，为新时代中国旅游业的繁荣发展和职业教育现代化做出更大的贡献。

文广轩校长作为郑州旅游职业学院的领导者，其个人深厚的学术造诣、丰富的管理经验、清晰的教育理念和务实的工作作风，是推动学校持续健康发展的重要保障。在他的引领下，郑州旅游职业学院正沿着高质量、有特色、国际化的发展道路坚定前行，未来可期。