辽宁生态工程职业学院知名校友有哪些，校史介绍(辽宁校友与校史)

辽宁生态工程职业学院的校史，是一部伴随着新中国建设步伐，特别是东北地区工业与生态发展需求而不断书写的光荣篇章。其发展脉络清晰展现了从单一行业服务到全面融入国家生态文明战略的升华过程。

学院的根基深植于两所历史悠久、特色鲜明的学校——辽宁水利职业学院和辽宁林业职业技术学院。在合并之前，它们如同两条清澈的溪流，在各自的领域内滋养着专业人才的成长。

辽宁水利职业学院的前身可追溯至1951年创建的沈阳水利学校。其时，新中国百废待兴，水利是农业的命脉，更是国民经济恢复的关键。学校应运而生，肩负起为东北地区培养水利工程技术人才的使命。历经数次隶属关系变更与校名更迭，如“辽宁省水利学校”、“辽宁水利电力学校”等，学校始终坚守水利行业，在水利工程施工、水文水资源、农田水利等专业领域积累了深厚的办学底蕴，为辽宁省乃至全国的水利事业输送了大批技术骨干。

辽宁林业职业技术学院的前身则始于1953年成立的东北林业学校（沈阳林业学校）。新中国成立初期，国家高度重视林业资源的保护与开发，该校的建立旨在为广袤的东北林区培养林业技术和管理人才。
随着时代变迁，学校也曾更名为“辽宁省林业学校”等，但其林业教育的核心从未动摇。在森林培育、林业技术、园林技术、木材加工等专业方向上形成了独特优势，为辽宁的绿水青山建设和林业产业发展立下了汗马功劳。

在数十年的独立办学期间，两所学校均形成了严谨的学风、扎实的实践教学特色，与行业企业建立了紧密的联系，毕业生以其过硬的技术技能和吃苦耐劳的精神深受用人单位欢迎，为各自的辉煌历史写下了浓墨重彩的一笔。

进入21世纪，随着经济社会的快速发展和产业结构的升级调整，特别是国家将生态文明建设提升至前所未有的战略高度，对复合型、跨领域的生态环保技术技能人才提出了迫切需求。为优化资源配置，突出办学特色，更好地服务区域经济社会发展，经辽宁省人民政府批准，教育部备案，2018年，原辽宁水利职业学院与原辽宁林业职业技术学院正式合并，组建成立了辽宁生态工程职业学院。

这次合并并非简单的物理叠加，而是一次深刻的化学融合与战略升级。

• 专业布局的优化重构：合并后，学院对原有两校的专业体系进行了整合与拓展，形成了以生态环保为特色，以水利工程、林业技术、园林技术、环境工程、建筑工程、智能制造、经济管理、信息技术等专业群为支撑的“大生态”专业体系。这种布局打破了原有单一行业的局限，能够围绕生态环境的监测、保护、治理、修复、开发、利用等全产业链培养人才。
• 办学资源的优势互补：两校的师资队伍、实验实训设施、实习基地、图书资料等资源得以共享和优化配置。水利工程的严谨与林业技术的生态观相互渗透，园林艺术的美学与环境工程的科学相互结合，极大丰富了学院的办学内涵，提升了综合实力。
• 社会服务能力的跃升：整合后的学院服务面向更加广阔，能够为国土资源、水利水务、林业草原、环境保护、城乡建设、现代农业等多个领域提供更强有力的人才支撑和技术服务，成为辽宁省乃至东北地区生态环保领域重要的技术技能积累、创新与传播基地。

合并标志着学院进入了一个全新的历史发展阶段，开启了建设特色鲜明、国内一流的高水平生态工程类职业院校的新征程。

自合并以来，辽宁生态工程职业学院秉承“艰苦奋斗、敬业奉献、追求卓越”的优良传统，坚持以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，在内涵建设上取得了显著成就。

• 深化教育教学改革：学院积极推进“产教融合、校企合作”，与众多知名企业共建产业学院、订单班，共同开发课程和教材，将真实生产项目引入教学环节，强化学生实践能力和职业素养的培养。大力推行“1+X”证书制度，使学生毕业时既能获得学历证书，又能掌握多种职业技能等级证书。
• 加强师资队伍建设：实施“人才强校”战略，着力打造一支结构合理、素质优良、专兼结合的“双师型”教师队伍。鼓励教师参与企业实践、技术研发和社会服务，提升其工程实践能力和教学水平。
• 改善办学基础条件：持续加大投入，建设了一批设备先进、功能齐全的校内实验实训中心和稳定的校外实习实训基地。校园信息化、智慧化水平不断提升，为师生提供了良好的学习、工作和生活环境。
• 凸显生态文化特色：将生态文明理念融入人才培养全过程，建设绿色、生态、和谐的校园环境，开展丰富多彩的生态主题教育活动，培育学生的生态素养和环保意识，使“生态”成为学院最鲜明的文化标识。

通过这些扎实有效的工作，学院的办学质量和社会声誉持续提升，招生就业形势保持良好态势，为区域经济社会发展，特别是生态文明建设做出了积极贡献。

辽宁生态工程职业学院（及其前身）在长达七十余年的办学实践中，培养了数以万计的高素质技术技能人才。他们扎根基层，服务行业，在平凡的岗位上创造了不平凡的业绩，是学院办学成果的生动体现。由于职业教育的特性，许多校友的知名度更多体现在行业内部和特定领域，但他们同样是值得尊敬的杰出代表。
下面呢从不同维度展现校友群体的风采。

一批校友通过不懈努力，成长为所在行业或企业的技术权威和管理骨干，成为推动行业技术进步和产业升级的中坚力量。

• 水利工程领域的杰出代表：众多毕业于原辽宁水利职业学院的校友，长期奋战在水利工程建设、管理和科研一线。他们中有的担任省市县水利部门的重要领导职务，主持或参与过大量重大水利枢纽、河道治理、农田水利等重点工程的建设与管理，为区域水安全保障做出了突出贡献。有的成为水利设计院、工程局的技术专家，在工程设计、施工技术攻关等方面取得了显著成就。
• 林业生态领域的守护者：原辽宁林业职业技术学院的校友，遍布于国有林场、自然保护区、林业科研院所、园林绿化企业等。他们中涌现出许多优秀的林业工程师、森林培育专家、野生动物保护工作者和园林设计师。有人长年坚守在护林防火、林业有害生物防治的第一线，守护着珍贵的森林资源；有人致力于林木良种选育和困难立地造林技术研究，为荒山披上绿装；有人在城市园林规划设计和施工管理中展现才华，美化人居环境。
• 环境工程与新兴领域的开拓者：随着学院专业体系的拓展，在新兴环保产业、智能制造、信息技术等领域也涌现出不少优秀校友。他们或在环保科技公司从事污染治理技术研发与工程应用，或在IT企业负责智慧水务、智慧林业等相关项目的开发与实施，展现了学院毕业生适应新兴产业发展的能力。

学院注重培养学生精益求精的工匠精神，许多校友凭借精湛的技艺和突出的业绩，获得了各级各类荣誉表彰。

• 荣获“劳动模范”、“五一劳动奖章”称号者：在基层岗位上，不少校友以其爱岗敬业、无私奉献、勇于创新的精神，被评为省、市乃至全国级别的劳动模范或获得“五一劳动奖章”。他们是劳动者中的楷模，其事迹激励着在校学生刻苦钻研技术技能。
• 各级“技术能手”与“技能大师”：在各类职业技能竞赛中，学院校友屡创佳绩，被授予“技术能手”称号。部分校友因其高超的技艺和丰富的经验，被企业或政府认定为“技能大师”，并建立“技能大师工作室”，承担起传帮带的重任，培养新一代技术工人。

在“大众创业、万众创新”的时代浪潮中，不少校友勇于开拓，成功创办企业，或在企业管理岗位上表现出色。

• 成功创业者：一些校友利用在校所学专业知识，敏锐捕捉市场机遇，创办了园林绿化公司、水利工程公司、环保科技公司、农林产品深加工企业等。他们不仅实现了个人价值，还创造了大量就业岗位，带动了地方经济发展。其创业历程本身就是对学院实践教学成果的最好检验。
• 优秀企业管理人才：更多校友在企业中从技术岗位做起，逐步成长为项目经理、部门负责人乃至企业高管。他们懂技术、善管理、通市场，将学院培养的务实作风与企业管理实践相结合，成为企业发展的中流砥柱。

更广大的校友群体，可能没有显赫的头衔或耀眼的荣誉，但他们数十年如一日，默默无闻地坚守在水利站所、林场苗圃、环保监测点、乡镇街道等基层一线。他们是防汛抗旱的“尖兵”，是森林的“眼睛”，是城乡环境的美容师。他们的辛勤付出，构成了国家生态安全和民生保障最坚实的基础。这份平凡中的坚守，同样闪耀着伟大的光芒，是学院育人初心的最真实写照。

辽宁生态工程职业学院的校史，是一部与时代同频共振、不断开拓进取的奋斗史。而其遍布各行各业的知名校友群体，则是这部历史最鲜活、最有力的注脚。他们用智慧和汗水，践行着学院的校训精神，在辽沈大地乃至更广阔的天地间，书写着服务生态文明的壮丽诗篇。展望未来，学院必将继续秉承优良传统，深化教育教学改革，为国家的生态文明建设和现代化事业培养输送更多优秀的技术技能人才。