新疆石河子职业技术学院的创始人是谁，前身是什么(新疆石河子职院前身)

新疆石河子职业技术学院的成立，深深烙印着国家西部大开发战略的印记和新疆生产建设兵团转型发展的内在需求。世纪之交，随着我国改革开放的深入和社会主义现代化建设步伐的加快，特别是在实施西部大开发战略的宏大背景下，新疆作为我国西北的战略屏障和重要能源基地，其经济社会的发展进入了快车道。产业结构调整、新型工业化进程推进、现代农业技术推广以及现代服务业的崛起，都对技术技能人才的数量、质量和结构提出了前所未有的更高要求。

新疆生产建设兵团，作为肩负着屯垦戍边特殊使命的组织，其发展模式正从传统的农业垦区向工农商学兵相结合、农林牧副渔全面发展的现代化方向转变。这种转变迫切需要大量下得去、留得住、用得上的高素质劳动者和技术技能人才。当时兵团乃至新疆的高等职业教育资源相对薄弱，人才培养体系与产业需求之间存在一定的脱节。现有的中等专业学校虽然培养了大量基础人才，但在学历层次、技术深度和综合素质上已难以完全满足经济社会转型升级的需要。

正是在这样的历史关口，整合既有教育资源，提升办学层次，创办一所能够服务区域主导产业、支撑兵团事业发展的高水平高等职业院校，成为了兵团上下的共识和迫切任务。石河子市作为兵团直辖的县级市，是兵团的经济、教育、科技和文化中心之一，拥有良好的工业基础和城市功能，教育资源相对集中，具备举办高等职业教育的优越条件。
因此，将学院选址于石河子，是经过深思熟虑的战略决策，旨在充分发挥石河子的区位优势和辐射带动作用。

新疆石河子职业技术学院并非凭空建立，其血肉与灵魂源于几所底蕴深厚的前身学校。这些学校在各自的领域内都是佼佼者，它们的合并不是简单的叠加，而是优势互补、强强联合，形成了强大的办学合力。

• 石河子市职工大学：作为成人高等教育的重要阵地，石河子市职工大学在在职人员的学历提升和继续教育方面积累了丰富的经验。它面向社会、面向企业，办学机制灵活，紧密联系生产实际，为当地培养了大批应用型人才，为构建终身教育体系做出了贡献。其办学理念中强调的“学以致用”，直接影响了后来职业技术学院的人才培养模式。
• 石河子职业中等专业学校：这是一所以培养中级技术人才为目标的中等专业学校，在工科、农科等实用技术领域有着扎实的办学基础。它拥有较为完善的实验实训设施和一支“双师型”的教师队伍，注重学生的动手能力和职业技能训练，为学院初期举办高职教育提供了重要的专业框架和教学管理模式参考。
• 新疆石河子财务会计学校：该校在财经、商贸、管理类专业方面特色鲜明，为兵团和新疆培养了大量的财务会计、经济管理类专门人才。它的并入，极大地增强了学院在第三产业相关专业领域的实力，使学院的专业设置能够覆盖更广泛的产业需求，形成了工、农、经、管等多学科协调发展的雏形。
• 兵团经济专科学校等相关资源：在合并过程中，兵团系统内其他一些优质的教育和培训资源也逐步整合进来，进一步充实了学院的师资库和专业内涵。这些资源长期服务于兵团经济建设，对兵团的经济运行、企业管理有深刻的理解，其融入使学院的人才培养更具兵团特色和针对性。

这些前身学校共同的特点是与行业企业联系紧密，办学定位贴近市场需求，培养的人才实用性强。它们在长期办学过程中形成的校风、教风、学风，以及建立起的校企合作关系、实习就业网络，都成为新建职业技术学院宝贵的无形资产。2004年，经新疆维吾尔自治区人民政府批准、教育部备案，以上述学校为基础，正式建立了新疆石河子职业技术学院，标志着兵团职业教育进入了一个新的发展阶段。

自2004年成立以来，新疆石河子职业技术学院紧紧抓住国家大力发展职业教育的机遇，秉承其前身学校的优良传统，不断开拓创新，走出了一条特色发展之路。

在专业建设上紧密对接区域产业。学院深入分析新疆和兵团的产业结构，特别是围绕石河子国家级经济技术开发区的产业布局，动态调整和优化专业设置。重点建设了与现代制造业、现代农业、现代服务业相关的专业群，如机电一体化技术、食品营养与检测、纺织技术与服务、会计电算化、学前教育等。这些专业不仅就业率高，而且深受用人单位好评，体现了职业教育服务地方经济的根本宗旨。

深化产教融合、校企合作。学院深刻认识到，职业教育的发展离不开企业的深度参与。它积极与疆内外知名企业建立战略合作关系，共同制定人才培养方案，共建实训基地，共同开展技术研发，推行“订单式”培养。企业专家走进课堂，学校教师深入企业，学生顶岗实习制度化，实现了教学过程与生产过程的对接。这种深度融合的人才培养模式，有效提升了学生的职业素养和就业竞争力。

第三，强化“双师型”教师队伍建设。学院高度重视师资队伍的实践能力，通过“内培外引”等多种方式，打造了一支既精通理论教学又具备扎实实践技能的“双师型”教师团队。鼓励教师到企业挂职锻炼，参与技术改造；同时聘请行业企业技术骨干和能工巧匠担任兼职教师，将最新的技术、工艺和管理理念带入校园，保证了教学内容的先进性和实用性。

第四，注重实践教学和技能培养。学院投入大量资金建设了一批设备先进、功能齐全的校内实训中心和实验室，同时拓展了众多稳定的校外实习基地。实践教学课时占总课时的比例大幅提升，强调“做中学、学中做”，积极组织学生参加各级各类职业技能大赛，以赛促学、以赛促教，学生的动手能力和解决实际问题的能力得到显著增强。

经过近二十年的发展，新疆石河子职业技术学院已经成为新疆乃至西北地区有重要影响的高等职业院校，为兵团和新疆的经济建设、社会稳定输送了数以万计的高素质技术技能人才。其毕业生以扎实的专业基础、过硬的技术技能和吃苦耐劳的精神，受到了社会的广泛认可。

回望历史，新疆石河子职业技术学院的建立，是兵团职业教育资源优化配置的成功典范。它有效避免了重复建设，集中了优势资源，实现了办学层次的跃升，极大地缓解了当时高层次技术人才短缺的矛盾。其各前身学校的历史贡献不容磨灭，它们在不同历史阶段为区域发展培养的人才，至今仍在各自岗位上发挥着重要作用。学院的成立，使得这些优良的传统和资源得以在一个更高的平台上传承、融合与创新。

展望未来，在国家推动职业教育高质量发展、深化现代职业教育体系建设改革的新形势下，新疆石河子职业技术学院面临着新的机遇和挑战。“十四五”时期，新疆经济社会发展对技术技能人才提出了更高、更迫切的需求。学院需要进一步紧跟产业发展趋势，特别是要围绕新疆丝绸之路经济带核心区建设、兵团的深化改革等重大战略，调整和优化专业结构，增强服务能力。

同时，需要继续深化产教融合，探索与中国现代企业更加紧密的合作模式，如共建产业学院、高水平专业化产教融合实训基地等。在人才培养模式上，要更加注重工匠精神的培育、创新能力的激发和综合素养的提升，使学生不仅能就业，更能高质量就业和可持续发展。
除了这些以外呢，还要积极发展职业培训，面向社会成员提供多样化的继续教育机会，服务终身学习社会的构建。

新疆石河子职业技术学院的过去，是由那些富有远见的决策者和辛勤耕耘的前身学校共同书写的；它的未来，则需要在传承历史荣光的基础上，通过持续的改革创新去开创。这所植根于兵团沃土的职业技术学院，必将在服务新疆社会稳定和长治久安、服务兵团壮大综合实力的新征程中，书写更加辉煌的篇章。