吉林师范大学专业开设有哪些,特色在哪(吉师特色专业)

吉林师范大学坐落于吉林省四平市，并在长春市设有校区，是吉林省高等师范教育的重要发轫地和基础教育师资的培养摇篮。自建校以来，学校始终秉持“好学近知，力行近仁”的校训，不断发展壮大，现已成长为一所学科门类齐全、师资力量雄厚、办学特色鲜明的省属重点大学。学校专业设置紧密对接国家教育发展规划与吉林省区域经济文化发展战略，构建了以教师教育为核心，文、理、工、管、法、经、史、教、艺等多学科相互渗透、协调发展的综合性专业体系。本文将详细阐述吉林师范大学的专业开设情况，并深入剖析其办学特色。

一、 完备的学科专业体系与具体开设专业

吉林师范大学经过数十年的积累与发展，已经形成了本科、硕士、博士完整的人才培养体系。其专业设置全面，几乎涵盖了基础教育的所有学科领域，并在此基础上，向应用型、新兴交叉学科领域大力拓展。

1.传统的师范类专业（基础教育师资培养的核心）

这是吉林师范大学立校之本和最深厚的底蕴所在。学校为适应基础教育阶段各学科的教学需求，开设了门类齐全的师范类专业，旨在培养高素质、专业化的中小学教师。这些专业注重教育学、心理学以及学科教学论的融合，强调教学技能的实践与训练。

• 人文社科类师范专业：如汉语言文学（师范）、思想政治教育（师范）、历史学（师范）、英语（师范）、地理科学（师范）等。这些专业不仅传授扎实的学科专业知识，更着重培养学生的人文素养和教育教学能力。
• 自然科学类师范专业：如数学与应用数学（师范）、物理学（师范）、化学（师范）、生物科学（师范）等。这些专业在强化学生学科理论基础的同时，注重实验教学能力和科学探究精神的培养。
• 艺术与体育类师范专业：如音乐学（师范）、美术学（师范）、体育教育（师范）等，为中小学输送专业的艺术和体育师资。

2.快速发展的非师范与应用型专业

为适应社会多元化人才需求和服务地方经济社会发展，吉林师范大学积极优化学科结构，开设了大量非师范专业和应用型专业，实现了从单一师范院校向综合性大学的转型。

• 工学类专业：响应“新工科”建设号召，开设了计算机科学与技术、软件工程、物联网工程、数据科学与大数据技术、人工智能、电子信息工程、环境工程等功能材料科学与工程等专业，紧密结合信息技术、智能制造等产业需求。
• 经济学与管理学类专业：如国际经济与贸易、金融学、财务管理、市场营销、旅游管理等，为区域经济发展培养商贸、金融、管理类人才。
• 文学与法学类专业：如新闻学、编辑出版学、法学、社会工作等，培养人文社科领域的应用型专门人才。
• 艺术学类专业：如视觉传达设计、环境设计、动画、广播电视编导等，满足文化创意产业日益增长的人才需求。

3.独具特色的优势与特色专业

在长期办学过程中，学校依托地域文化和学科积累，培育了一批在省内外享有较高声誉的特色专业。

• 满族语言文化相关专业：吉林师范大学地处满族文化发祥地之一，在满族语言、历史、文化研究方面拥有得天独厚的优势和深厚的学术积淀，相关研究在全国处于领先地位，其特色渗透在历史学、中国少数民族语言文学等专业中。
• 功能材料科学与工程：依托吉林省的化学与材料学科研优势，该专业方向致力于新型功能材料的研发与应用，形成了教学与科研相结合的鲜明特色。
• 依托省级以上重点学科的专业：如中国语言文学、物理学、化学、马克思主义理论等省级优势特色重点学科所支撑的本科专业，拥有优质的师资和教学资源，人才培养质量过硬。

二、 吉林师范大学的专业特色剖析

吉林师范大学的专业设置并非简单的数量堆砌，而是在长期办学实践中形成了自己独特的风格和优势，其特色主要体现在以下几个方面：

1.坚守师范根基，创新教师教育模式

尽管学校向综合性大学发展，但教师教育依然是其最核心、最闪亮的品牌。其特色在于：

• “U-G-S”协同育人模式：学校与地方政府（Government）和中小学（School）建立深度合作关系，共同制定培养方案、共建实践基地、共管教育实习。这种模式确保了师范生的培养紧密贴合基础教育一线实际需求，有效提升了学生的实践教学能力。
• 卓越教师培养计划：通过遴选优秀学生进入“卓越教师实验班”，实施导师制、小班化、个性化培养，配备优质资源，致力于培养未来的教学名师和教育家。
• 强化教育实践环节：构建了“见习-研习-实习”一体化的实践教学体系，保证师范生有充足的时间和高质量的平台进行教学技能训练，使其“站稳讲台”的能力异常突出。

2.学科交叉融合，培养复合型人才

学校鼓励不同学科专业之间的交叉与融合，以应对现代社会对复合型人才的需求。

• “师范+应用”融合：例如，在信息技术专业中融入教育技术学的元素，培养能够开发教育软件、管理智慧校园的复合型人才；在英语专业中开设商务英语、翻译等方向，拓宽学生的就业渠道。
• “文科+理科”融合：倡导科学素养与人文精神并重，理工科学生需修读人文社科类课程，文科学生也需了解基本的科学知识，培养全面发展的人才。
• 建设交叉学科专业：如数据科学与大数据技术、人工智能等专业本身就需要计算机科学、数学、统计学等多学科知识的支撑，体现了天然的交叉属性。

3.立足地域文化，打造特色品牌

学校充分利用吉林省和东北地区独特的文化、历史与产业资源，使一些专业具备了不可替代的特色。

• 满族文化研究特色：如前所述，围绕满族语言文化打造的研究方向和课程体系，成为了学校人文学科的一块金字招牌，吸引了众多对该领域感兴趣的学生和学者。
• 服务吉林产业发展：专业设置紧密对接吉林省的汽车、石化、农产品加工、冰雪旅游等支柱产业和特色产业。
  例如，旅游管理专业会侧重研究东北和吉林的旅游资源开发与管理；材料类专业会结合吉林省的化工产业需求进行科研攻关和人才培养。

4.注重实践创新，提升就业竞争力

无论是师范专业还是非师范专业，学校都将实践能力和创新精神的培养贯穿于人才培养的全过程。

• 完善的实验实训平台：建设有多个省级实验教学示范中心、工程研究中心和大学生校外实践教育基地，为学生提供先进的动手操作和实习实践条件。
• 鼓励创新创业教育：将创新创业教育融入专业课程，设立创新创业学分，支持学生参与“互联网+”、“挑战杯”等创新创业大赛，并建有大学科技园和众创空间，孵化学生创业项目。
• 紧密的产学研合作：与众多企业建立合作关系，开展订单式培养、共建实验室等，使学生所学知识与行业前沿技术保持同步，极大增强了毕业生的就业适应性和竞争力。

吉林师范大学的专业开设呈现出“基础厚实、结构合理、特色鲜明、动态发展”的特点。它既牢牢坚守着教师教育的优良传统与核心使命，为国家和区域的基础教育事业发展提供了坚实的人才支撑；又勇于开拓创新，积极发展应用型学科和专业，服务于更广阔的社会经济领域。其专业特色集中体现在对教师教育模式的不断创新、对学科交叉融合的积极探索、对地域文化资源的深度挖掘以及对实践创新能力培养的高度重视上。这种既有深厚历史底蕴又充满现代活力的专业布局，使得吉林师范大学能够在高等教育竞争日益激烈的今天，持续保持其独特的吸引力和竞争力，为社会输送了一大批高素质的师资和应用型人才。未来，随着社会需求的不断变化，吉林师范大学的专业体系也必将进一步优化和升级，继续书写其育人事业的新篇章。