和田职业技术学院建校时间是哪一年，什么历史背景(和田职院建校时间背景)

和田职业技术学院的正式建校时间，依据国家教育行政部门的批复文件，明确为2017年。这一年份标志着学院作为一所独立设置、具备高等学历教育招生资格的全日制普通高等职业院校的历史开端。其成立并非一蹴而就，而是经历了长期的酝酿、筹备与申报过程。2017年，教育部根据《普通高等学校设置暂行条例》和《高等职业学校设置标准（暂行）》的有关规定，经过全国高等学校设置评议委员会的专家考察与评议，正式下文批准设立了和田职业技术学院。这一官方批复，使其成为了和田地区第一所独立设置的高等职业学院，填补了地区和田高等职业教育的空白，在和田乃至新疆的教育发展史上书写了重要的一笔。

选择在2017年这个时间节点批准设立，体现了国家教育政策与地方发展需求的高度契合。此时，正值国家“十三五”规划深入推进之际，职业教育被提升到前所未有的战略高度。《现代职业教育体系建设规划（2014-2020年）》等政策文件强调要优化职业教育区域布局，支持贫困地区、民族地区发展职业教育。和田地区作为深度贫困地区，其发展迫切需要教育特别是与产业紧密结合的职业教育的强力驱动。
因此，2017年建校，是政策东风与地方内生动力共同作用下的必然结果。

和田职业技术学院的诞生，有着极其深刻和复杂的历史与现实背景，它是多重因素共同交织、合力推动的产物。

（一） 国家战略的纵深推进：教育援疆与脱贫攻坚

中央始终高度重视新疆工作，强调要“社会稳定和长治久安”的总目标。实现这一目标，根本在于发展，关键在于人才。职业教育作为与经济社会发展联系最紧密、最直接的教育类型，在培养基层一线技术技能人才、促进就业、改善民生、维护稳定方面具有不可替代的作用。国家实施的西部大开发、教育援疆、对口支援等重大战略，都将支持新疆教育发展，特别是职业教育发展作为重点内容。天津市作为对口支援和田地区的重要省市，在资金、师资、专业建设、实训基地等方面给予了和田职业技术学院极大的支持和援助。
于此同时呢，当时正值打赢脱贫攻坚战的关键时期，“发展教育脱贫一批”是重要途径。通过在贫困地区建设职业院校，实现“一人就业，全家脱贫”，成为了重要的扶贫模式。和田职业技术学院的建立，正是落实国家脱贫攻坚战略、阻断贫困代际传递的重要教育基础设施投入。

（二） 南疆地区经济社会发展的迫切人才需求

和田地区以农业为主，工业基础薄弱，第三产业正在加快发展。传统的产业结构升级和新兴产业的培育，遇到了巨大的人才瓶颈。一方面，本地劳动力整体技能素质不高，难以满足现代化农业、特色农产品精深加工、规模化纺织服装业对技术工人的需求；另一方面，旅游业、现代物流、电子商务等新兴服务业的发展，也急需大量受过系统训练的服务与管理人才。此前，和田地区虽有中等职业学校，但培养层次和规模有限，高等技能人才几乎完全依赖外地输入，成本高且流失率高。本地经济社会发展对技术技能人才，尤其是高层次、复合型技术技能人才产生了“饥渴式”的需求。这种强烈的需求，成为了催生本地高等职业院校最直接、最强大的内在动力。

（三） 新疆及和田地区职业教育体系自我完善的必然要求

在和田职业技术学院成立之前，新疆的高等职业教育资源分布并不均衡，北疆相对集中，南疆则较为薄弱。和田地区的职业教育主体是中职学校，存在着培养体系不完整、上升通道不畅、与产业发展衔接不够紧密等问题。构建从中职到高职专科，乃至未来可能的应用型本科的现代职业教育体系，是新疆职业教育改革发展的方向。设立和田职业技术学院，正是完善南疆职业教育层次结构、打通技术技能人才成长通道的关键一环。它能够有效承接中职毕业生的升学需求，提供更高层次的职业教育，并为区域产业升级提供更高水平的人才支撑，从而实现职业教育体系内部的协调发展和与外部经济社会发展的良性互动。

（四） 资源整合与前期基础的奠定

和田职业技术学院的成立，并非完全从零开始，而是在整合和田地区现有职业教育资源和力量的基础上建立的。在筹建过程中，可能借鉴和吸收了当地中等职业学校和一些职业培训机构的办学经验、部分师资及设施设备。这种整合模式有利于新院校快速起步，实现资源的优化配置和高效利用，避免了重复建设。前期长期的职业教育和培训实践，为高职学院的设立积累了必要的办学经验，摸清了地方的人才需求脉络，为学院首批专业的设置和人才培养方案的制定提供了现实依据。

自2017年建校之初，和田职业技术学院就明确了其办学定位：立足和田、服务南疆、面向新疆，坚持以服务发展为宗旨、以促进就业为导向，走产教融合、校企合作的发展道路。

在专业设置上，学院紧密围绕和田地区的支柱产业和战略新兴产业，首批开设的专业极具地方特色：

• 农林牧渔类： 如园艺技术、畜牧兽医等，直接服务和田特色的林果业（红枣、核桃、葡萄等）和养殖业。
• 轻工纺织类： 如服装设计与工艺，对接和田快速发展的纺织服装产业，助力解决大量劳动力就业。
• 旅游类： 如旅游管理，着眼于和田深厚的文化底蕴（如玉石文化、丝绸之路遗址、民俗文化）和独特的自然风光，为发展旅游业提供人才。
• 电子信息类： 如电子商务，助力和田的特色农产品通过网络走出新疆、走向全国，服务乡村振兴。
• 财经商贸类： 如物流管理、会计等，为当地商贸流通业的现代化提供支持。

这种专业布局清晰地表明，学院从诞生之日起，其命运就与和田的土地和产业深深地捆绑在一起，其使命就是为地方经济社会发展提供精准的人力资源供给。

自2017年建校以来，和田职业技术学院虽然年轻，但发展迅速，取得了显著成就：

• 办学规模稳步扩大： 招生人数逐年增加，覆盖的专业领域不断拓宽，逐渐形成了与区域产业体系相匹配的专业群。
• 办学条件持续改善： 在国家和对口支援省市的大力支持下，校园基础设施、实训实验室、信息化建设等得到了翻天覆地的变化，为学生提供了良好的学习和实践环境。
• 师资力量不断加强： 通过引进、培养和援疆支持等多种方式，打造了一支结构逐渐优化、素质不断提升的“双师型”教师队伍。
• 产教融合日益深化： 与地方企业建立了广泛的合作关系，共同开展订单培养、共建实训基地、合作技术研发，增强了人才培养的针对性和适应性。
• 社会服务能力显著增强： 积极开展职业技能培训、技术推广和社区教育，成为了和田地区技术技能积累、传承和创新的重要平台，为当地脱贫攻坚和乡村振兴做出了直接贡献。

回顾和田职业技术学院的建校历史，2017年不仅仅是一个简单的年份标志，它更是一个承前启后的历史坐标。它承载着国家对于南疆发展的战略考量，回应了和田人民对美好生活与技能致富的渴望，凝聚了无数教育工作者和对口支援者的心血。学院的建立，是新时代中国职业教育走向均衡化、现代化，主动服务国家区域发展战略的生动缩影。尽管成立时间不长，但它已经从一颗破土而出的新苗，茁壮成长为一棵正在为和田这片土地遮风挡雨、孕育希望的人才之树。它的未来，必将与和田的繁荣稳定更加紧密地联系在一起，继续书写职业教育助力边疆发展的新篇章。