广东外语外贸大学南国商学院学校简介，校史概述(南国商校史概览)

广东外语外贸大学南国商学院（以下简称“南国商学院”）是一所经国家教育部批准设立，由广东外语外贸大学与知名教育机构合作举办的本科层次全日制普通高等学校。学校秉承广东外语外贸大学的优良办学传统和教学资源，以培养具有国际视野、创新精神和实践能力的高素质应用型人才为根本任务，形成了以经济学、管理学、文学为主体，工学、教育学、艺术学等多学科协调发展的学科专业体系。

学校坐落于经济发达、人文荟萃的广州市，地理位置优越，校园环境优美，教学设施先进，学习氛围浓厚。自创办以来，南国商学院始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，紧密结合国家特别是粤港澳大湾区经济社会发展对人才的需求，不断优化学科专业结构，深化产教融合，加强国际合作与交流，办学水平和社会影响力稳步提高。

办学理念与定位

南国商学院确立了“明德尚行，学贯中西”的校训，其办学理念深深植根于母体学校广东外语外贸大学深厚的学术积淀与文化传承之中，同时又充分体现出独立学院的应用型特色与创新活力。学校明确将自身定位为一所高水平的应用型本科大学，致力于为学生提供优质的教育资源与成长平台。

学校的核心定位聚焦于“应用型”和“国际化”两个关键维度。在应用型人才培养方面，南国商学院强调理论与实践紧密结合，课程设置与教学内容注重对接行业产业现实需求，大力推动产教融合、校企合作，通过建立实习实训基地、引入企业真实项目、聘请行业导师等方式，着力提升学生的职业素养、实践能力和就业竞争力。在国际化办学方面，学校充分发挥外语教学的传统优势，积极拓展与国际知名高校的合作与交流，内容涵盖：

• 学生交流项目：为学生提供赴海外合作院校进行学期交换、短期游学、文化交流等多种形式的海外学习机会。
• 师资引进与培训：引进具有海外背景的优秀教师，同时支持本校教师赴国外访学进修，提升师资队伍的国际化水平。
• 国际学术合作：与国外大学共同开展学术研究、联合举办国际学术会议等，营造国际化的学术氛围。
• 国际化课程建设：开设全英授课专业或课程，引进国外优质教材和教学理念，培养学生的国际视野和跨文化沟通能力。

这一清晰的定位使得南国商学院在众多高校中形成了自己独特的竞争力，培养的毕业生以外语能力强、专业知识扎实、实践技能突出而受到用人单位的广泛好评。

学科专业建设

南国商学院的学科专业建设紧密围绕区域经济发展战略，尤其是粤港澳大湾区建设对复合型、国际化人才的迫切需求，构建了布局合理、特色鲜明、动态调整的专业体系。

学校的优势和特色专业主要集中在以下几个领域：

• 外语类专业：包括英语、日语、翻译、商务英语等。这些专业依托广外强大的外语学科支撑，师资力量雄厚，注重语言技能训练与相关专业领域（如商务、翻译）知识的融合，培养能熟练运用外语从事相关工作的专业人才。
• 经管类专业：包括国际经济与贸易、金融学、会计学、市场营销、电子商务等。这类专业紧密结合大湾区外向型经济特点，注重培养学生的国际商务操作能力、金融实务能力和现代企业管理能力。
• 新兴交叉学科专业：为适应社会发展新趋势，学校积极布局大数据管理与应用、计算机科学与技术等新兴工科专业，以及网络与新媒体、学前教育等专业，促进文理渗透、多学科交叉融合。

在专业建设过程中，学校高度重视内涵发展，持续加大投入，用于师资引进、课程开发、实验室和实训中心建设。
例如，建设了同声传译实验室、国际商务模拟实训中心、金融证券实验室等一批先进的教学实验设施，为应用型人才培养提供了坚实的硬件保障。
于此同时呢，学校建立了一套专业评估与动态调整机制，根据社会需求变化、就业状况和办学条件，不断优化专业结构，确保专业建设的先进性与适应性。

师资力量

高水平的师资队伍是保障教育教学质量的核心。南国商学院始终将师资队伍建设作为学校发展的战略重点，通过“内培外引”等多种途径，致力于打造一支结构合理、素质优良、富有活力的教师团队。

学校师资队伍由 several 部分构成：一是来自母体学校广东外语外贸大学的优秀教师，他们为南国商学院带来了深厚的学术底蕴和丰富的教学经验；二是学校自主招聘的专任教师，其中不乏来自国内外知名高校的博士、硕士以及具有海外学习或工作背景的人才；三是聘请的行业企业专家、资深从业者作为兼职教师或客座教授，他们将最新的行业动态和实践经验带入课堂。

学校高度重视教师队伍的梯队建设和能力提升，实施了一系列政策措施：

• 鼓励和支持中青年教师攻读更高学位、赴国内外知名高校访学进修。
• 定期组织开展教学培训、教学竞赛和学术沙龙活动，提升教师的教学水平和科研能力。
• 完善教师考核评价与激励机制，激发教师的工作热情和创造力。

经过多年建设，南国商学院已形成了一支以中青年教师为骨干，老中青相结合，职称、学历、学缘结构不断优化的师资队伍，为人才培养和学校发展提供了有力的人才支撑。

人才培养模式

南国商学院坚持以学生为中心，不断创新人才培养模式，旨在培养德智体美劳全面发展，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高，具有社会责任感和创新精神的应用型人才。

学校的人才培养模式具有以下几个突出特点：

• 强化实践教学环节：构建了包含实验教学、专业实习、社会实践、毕业论文（设计）等在内的完整实践教学体系。大幅提高实践教学学分比例，建设了众多校外实习基地，确保学生有充足的实践机会将理论知识转化为实际操作能力。
• 突出外语应用能力培养：在所有专业人才培养方案中，均设置了系统的外语课程（主要是英语），并积极开展双语教学或全英教学试点。营造浓厚的外语学习氛围，通过外语角、外语戏剧社、外语演讲比赛等活动，全面提升学生的外语综合应用能力，尤其是跨文化交际能力。
• 推行“学历证书+职业资格证书”制度：鼓励和支持学生在校期间考取与专业相关的各类职业资格证书（如翻译资格证、会计师证、金融分析师证、教师资格证等），增强其就业竞争力。
• 注重复合型知识结构构建：通过开设辅修专业、双学位项目以及大量跨学科选修课程，拓宽学生的知识视野，培养一专多能的复合型人才。
• 深化产教融合与协同育人：与企业、行业组织紧密合作，共同制定培养方案、开发课程、编写教材、组建教学团队，甚至共建产业学院，将产业需求直接融入人才培养全过程。

这些举措有效地提升了人才培养的质量，毕业生以“上手快、后劲足、适应性强”的特点赢得了社会的广泛认可。

国际交流与合作

国际化是南国商学院发展的战略重点和鲜明特色。学校充分利用地处广州这一国际化大都市的区位优势，以及母体学校广东外语外贸大学的国际资源，全方位、多层次、宽领域地开展国际交流与合作，致力于为学生提供国际化教育体验和发展平台。

学校的国际合作与交流已取得显著成效，具体体现在：

• 广泛的国际合作网络：已与北美、欧洲、大洋洲、亚洲等多个国家和地区的数十所大学及教育机构建立了稳定的合作关系。
• 丰富的学生海外项目：提供了多种形式的海外学习项目，如“2+2”、“3+1”双学位项目，学期交换项目，短期寒暑假游学项目，海外带薪实习项目等，满足学生不同层次、不同需求的国际化体验。
• 活跃的国际文化校园建设：每年接收来自世界各地的留学生来校学习，举办国际文化节、海外名师讲座、国际学术会议等活动，营造了浓厚的国际化校园氛围，促进了中外学生的文化交流与融合。
• 引进海外优质教育资源：积极引进国外先进的课程体系、教学大纲、原版教材和评价标准，推动课程与国际接轨。聘请外籍专家和教师来校承担语言和专业课程的教学工作。

这些国际交流合作项目不仅拓宽了学生的国际视野，提升了其跨文化沟通能力和全球竞争力，也极大地促进了学校自身办学理念的更新和教育教学水平的提升。

校园文化与生活

南国商学院不仅注重学生的学业发展，同样高度重视学生的全面成长和校园文化建设。学校努力营造一个积极向上、和谐包容、充满人文关怀的校园环境。

校园文化生活丰富多彩，学生活动设施齐全：

• 社团活动百花齐放：拥有涵盖学术科技、文化艺术、体育健身、公益实践、创新创业等类别的数十个学生社团。如外语协会、戏剧社、舞蹈队、辩论队、志愿者协会等，为学生发展兴趣爱好、锻炼组织协调能力提供了广阔舞台。
• 品牌活动精彩纷呈：学校定期举办各类品牌文化活动，如校园文化艺术节、学术科技节、外语戏剧大赛、十佳歌手大赛、运动会等，这些活动已成为校园生活的重要组成部分，极大地丰富了学生的课余生活。
• 生活服务设施完善：学生公寓条件舒适，配备空调、热水器、网络等；食堂提供多样化的餐饮选择，满足不同口味需求；图书馆藏书丰富，电子资源充足，学习环境安静优雅；体育场馆、大学生活动中心等设施一应俱全，为学生的学习和生活提供了有力保障。
• 学生支持服务体系健全：学校建立了包括学业指导、心理咨询、职业规划与就业指导、贫困生资助等在内的全方位学生支持服务体系，关注每一位学生的健康成长和未来发展。

和谐美好的校园文化氛围，对陶冶学生情操、促进其个性发展和综合素质提升起到了潜移默化的重要作用。

校史概述

广东外语外贸大学南国商学院的创办与发展，是中国高等教育改革与发展，特别是独立学院这一办学模式探索历程中的一个缩影。它的历史虽不长，但步伐坚实，记录了一所新兴大学从无到有、从小到大的奋斗历程。

创办背景与早期发展（1996年-2000年代初）

上世纪90年代末，为满足经济社会发展对高等教育人才日益增长的需求，探索高等教育多元化办学模式，经广东省人民政府批准，广东外语外贸大学与相关投资方合作，于1996年开始筹建南国商学院（初期可能以其他名称或形式运行）。它的诞生，顺应了我国高等教育大众化的时代潮流，旨在利用社会资金和母体高校的优质教育资源，扩大优质本科教育供给。建校初期，学校面临诸多挑战，包括校园基础设施建设、师资队伍组建、管理制度构建等。在母体学校的大力支持和创办各方的共同努力下，学校克服困难，逐步走上了规范化办学轨道，最初主要开设外语、经贸类等少数专业，招生规模较小，但为后续发展奠定了初步基础。

规范确认与快速发展（2006年-2010年代）

2006年，是一个关键节点。经国家教育部专家组考察评估，学校被正式确认为独立学院，并更名为“广东外语外贸大学南国商学院”。这标志着学校办学地位获得了国家层面的正式认可，进入了依法规范办学的新阶段。此后，学校迎来了一个快速发展的时期：办学规模持续扩大，招生人数和专业数量显著增加；新校区建设稳步推进，校园面貌和教学设施得到极大改善；学科专业体系不断拓展， beyond 原有的外语、经贸领域，向多学科协调发展迈进；师资队伍不断壮大，结构日益优化；管理制度日趋完善，教学质量保障体系逐步建立。这一时期，学校的社会知名度和社会影响力不断提升。

转型提升与内涵发展（近年至今）

随着我国高等教育进入以提高质量为核心的内涵式发展阶段，以及国家对独立学院转型发展提出新的要求，南国商学院的发展战略也进行了相应调整。近年来，学校的工作重心从规模扩张全面转向质量提升和内涵建设。面对新的机遇与挑战，学校更加注重：

• 教育教学改革深化：积极探索应用型人才培养新模式，优化课程体系，更新教学内容与方法。
• 师资队伍质量提升：加大高层次人才引进和培养力度，着力提升教师的教学与科研能力。
• 特色与品牌专业建设：集中资源打造优势特色专业，提升专业核心竞争力。
• 国际合作提质增效：从建立联系向深化合作内容、提升合作层次转变，提高国际化办学的实效性。
• 校园文化培育：加强学风校风建设，培育具有南国特色的大学文化。

同时，学校也在按照国家政策指引，积极稳妥地谋划和推动自身的转设发展之路，以期在未来获得更广阔的发展空间和更持续的发展动能。回顾二十余年的办学历程，南国商学院始终坚守育人初心，顺应时代变革，不断克服困难，锐意进取，其发展历程是一部白手起家、砥砺前行的创业史，也是一部与时俱进、追求卓越的奋斗史。

广东外语外贸大学南国商学院经过二十多年的稳健发展，已经成长为一所办学特色鲜明、社会声誉良好的应用型本科院校。它扎根南粤大地，依托粤港澳大湾区的区位优势，秉承“明德尚行，学贯中西”的校训精神，为国家和社会输送了大批优秀人才。面向未来，学校将继续坚持立德树人根本任务，深化综合改革，强化内涵建设，不断提升办学质量和水平，朝着建设成为一所特色鲜明、品质卓越的高水平应用型大学的目标稳步迈进，在中国高等教育的大格局中书写属于自己的精彩篇章。